第11课 古代战争与地域文化的演变 ppt课件 -（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、 第第1111课课 古代战争与地域文化的演变古代战争与地域文化的演变亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊化时代希腊化时代”蒙古西征与东西方交流蒙古西征与东西方交流 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。单元导言战争原始社会：原始社会：争夺自然争夺自然条件优越的生活区域条件优越的生活区域奴隶和封建社会：奴隶和封建社会：建立区域性的大帝国建立区域性的大帝国资本主义社会：资本主义社会

2、：争争夺殖民地和世界霸主夺殖民地和世界霸主影响对社会：灾难、破坏对文化：碰撞与交锋；交融与发展 马其顿亚历山大帝国（前马其顿亚历山大帝国（前4 4世纪晚期）世纪晚期）角度内容时间公元前4世纪晚期建立者亚历山大扩张10年战争战争，灭波斯，横跨欧亚非三大洲制度中央中央：宣扬君权神授，集军事、政治等 大权于一身地方地方：行省制，任用马其顿和希腊人文化文化：推广希腊文化灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化希腊化国家 亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊化时代希腊化时代”希腊化时代：希腊化时代：指从亚历山大远征到罗马最终征服指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及托勒密埃及之间大约之间大约300300年

3、年被称为被称为“希腊时代希腊时代”。前。前323323年亚历山大帝国在他去世后分裂成年亚历山大帝国在他去世后分裂成托勒密埃及、托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域统称三个主要国家，这些区域统称“希腊化世界希腊化世界”。亚历山大少年时师从古希腊学者亚里士多德，亚历山大少年时师从古希腊学者亚里士多德，1616岁时代父统治马其顿。前岁时代父统治马其顿。前336336年，在腓力二世被刺杀后继位，年仅年，在腓力二世被刺杀后继位，年仅2020岁。面对内外交困的局面，他迅岁。面对内外交困的局面，他迅速平定宫廷内部动乱，击败各种反对势力，并于前速平定宫廷内部动乱，击败

4、各种反对势力，并于前335335年统一希腊全境。前年统一希腊全境。前334334年起率军东侵，相继在格拉尼库斯河战役、伊苏斯战役及高加米拉战役年起率军东侵，相继在格拉尼库斯河战役、伊苏斯战役及高加米拉战役中大破波斯帝国军，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，不费一兵一卒而占领中大破波斯帝国军，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，不费一兵一卒而占领埃及全境，前埃及全境，前330330年吞并波斯帝国。前年吞并波斯帝国。前329329年转战中亚，前年转战中亚，前327327年继续南征年继续南征印印度。度。到前到前324324年西撤为止，亚历山大在年西撤为止，亚历山大在1313年内征服了约年内征服了约500500

5、万平方公里的领土，万平方公里的领土，建立起西起希腊、马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至锡建立起西起希腊、马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至锡尔河的大帝国，使马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家。前尔河的大帝国，使马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家。前323323年在年在巴比伦病逝，年仅巴比伦病逝，年仅3333岁。岁。1 1、概况、概况底比斯底比斯城邦被夷为平地，城邦被夷为平地，居民被卖为奴居民被卖为奴推罗推罗男性居民几乎都被屠杀，男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴妇女和儿童被卖为奴波斯波利斯波斯波利斯古都被劫掠一空，付之一古都被劫掠一空，付之一炬，波斯王

6、宫一片焦土炬，波斯王宫一片焦土 亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊化时代希腊化时代”一、亚历山大远征：前一、亚历山大远征：前334334前前324324（1 1）积极：试图积极：试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊化时代希腊化时代”一、亚历山大远征：前一、亚历山大远征：前334334前前3243242 2、影响：、影响：穿着波斯服饰的亚历山大穿着波斯服饰的亚历山大在埃及，亚历山大自称在埃及，亚历山大自称法老之子法老之子。在波斯，亚历山大在波斯，亚历山大以波斯帝国正统继承人自以波斯帝国正统继承人自居居，穿波斯服装，沿用

7、波斯帝国的制度，任用，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。亚历山大鼓励波斯人为官员，推广波斯礼仪。亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。波斯士兵。加强了东西方之间的经济和贸易往来，促进了东西方文化的交融。加强了东西方之间的经济和贸易往来，促进了东西方文化的交融。（2 2）消极：消极：战争给被征服地区造成了战争给被征服地区造成了严重破坏严重破坏，固有的文化发展进程在一定固有的文化发展进程在一定程度上被打断程度上被打断。位于伊朗的波斯波利斯遗址图位于伊朗的波斯波利斯遗址图 亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊

8、化时代希腊化时代”一、亚历山大远征：前一、亚历山大远征：前334334前前3243242 2、影响：、影响：希腊城邦希腊城邦底比斯底比斯被夷为平地，居民被卖为奴。被夷为平地，居民被卖为奴。腓尼基名城腓尼基名城推罗推罗被攻陷后，成年男性居民几乎被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。波斯古都波斯古都波斯波利斯波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦上。一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦上。在中亚，大量当地居民或被屠杀，或被强制迁在中亚，大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城中。移到亚历山大

9、建立的城中。亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊化时代希腊化时代”二、二、“希腊化时代希腊化时代”的地域文化的地域文化1 1、希腊人和马其顿人逐渐融合。、希腊人和马其顿人逐渐融合。保持着希腊人的生活方式。被征服地区原保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的有的上层人士上层人士也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列，成也不同程度地接受了希腊文化。部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。为国王的顾问和官员。2 2、希腊文化的中心逐渐东移，亚历、希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马山大城、安条克和帕加马等成为新等成为新的希腊文化中心；托勒密埃及鼓励的希腊文化中心；托勒密

10、埃及鼓励文化发展，亚历山大城内的文化发展，亚历山大城内的缪斯宫缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究；往研究；3 3、被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等、被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。许多领域的发展。亚历山大远征与亚历山大远征与“希腊化时代希腊化时代”二、二、“希腊化时代希腊化时代”的地域文化的地域文化4 4、西亚北非文化长期保持影响：、西亚北非文化长期保持影响：在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。的语言，保持他们原

11、有的宗教和风俗。文学、史学、地理学文学、史学、地理学:学者们系统整理和研究了学者们系统整理和研究了荷马史诗荷马史诗和古典希腊的悲和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品剧、史学、地理学作品,基本形成了我们看到的版本。基本形成了我们看到的版本。科学科学:欧几里得欧几里得编写几何原本；编写几何原本；阿基米德阿基米德提出了著名的物理学定理提出了著名的物理学定理;埃拉埃拉托斯提尼托斯提尼精确计算地球周长精确计算地球周长;医生通过解剖尸体医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。统进行了基础研究。5 5、特点：、特点：多元性和开放性；多元性和开放性；双向性；军事征服的

12、结果；文化中心逐渐东移；双向性；军事征服的结果；文化中心逐渐东移；地域分布存在不平衡。地域分布存在不平衡。P63P63学思之窗学思之窗 这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？希腊人和马其顿人成为埃及的统治者希腊人和马其顿人成为埃及的统治者，埃及人是被统治者，所埃及人是被统治者，所以这位希腊人试图利用自己的希腊人身份，从国王那里获得有利的以这位希腊人试图利用自己的希腊人身份，从国王那里获得有利的判决。判决。时间：时间：1271-13681271-1368民族：蒙

13、古族民族：蒙古族建立者：忽必烈建立者：忽必烈都城：大都（北京）都城：大都（北京）统治制度：行省制度统治制度：行省制度民族关系：民族关系：“四等人制四等人制”从蒙古崛起到元朝统一从蒙古崛起到元朝统一 （1 1）建国：）建国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被奉上“成吉思汗”的尊号。（2 2）扩张：）扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，招降吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。（3 3）建立元朝：）建立元朝：1260年，忽必烈继位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都；蒙古在其他统治区形成了四大汗国。（

14、4 4）统一）统一：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。（5 5）灭亡）灭亡：1368年明朝建立，元朝灭亡。中书省委派官员中书省委派官员代表中代表中央处理地方央处理地方事务，逐渐事务，逐渐形成形成常设机构常设机构，称为行，称为行中书省，简称行省。按中书省，简称行省。按犬牙交错原则犬牙交错原则，全国共，全国共设设1010个个行省。行省。1.1.蒙古族与回族的形成蒙古族与回族的形成(1)蒙古族：蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。(2)回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、

15、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身回回。2.2.民族分化政策民族分化政策四等人制四等人制目的：保障蒙古贵族的统治利益影响：民族矛盾和阶级矛盾尖锐，引发元末农民起义，加速的元朝的灭亡；但民族交往和交融得到发展；元朝的民族关系元朝的民族关系 等级等级名称名称民族民族第一等第一等蒙古人蒙古人蒙古族蒙古族第二等第二等色目人色目人包括西夏、包括西夏、畏兀儿畏兀儿、回回等、回回等第第三等三等汉人汉人北方的北方的汉族汉族和已经入居中原的契丹、女真人和已经入居中原的契丹、女真人第四等第四等南人南人原原南宋南宋统治区的居民统治区的居民蒙古军队西征示意图第一次西征（成吉思汗）第一次西征（成吉思汗）第二

16、次西征（拔都）第二次西征（拔都）第三次西征（旭烈兀）第三次西征（旭烈兀）12181218年，年，以复仇为名西征，以复仇为名西征，灭花剌子模国，军队直抵灭花剌子模国，军队直抵黑海北岸黑海北岸.灭金后不久，灭金后不久，征服今俄罗斯、征服今俄罗斯、乌克兰等地，军队打至德国、乌克兰等地，军队打至德国、匈牙利和巴尔干半岛匈牙利和巴尔干半岛13C13C中叶，中叶，以西亚为目以西亚为目标，攻占标，攻占巴格达巴格达 1271 1271年忽必烈建立元朝，年忽必烈建立元朝，为宗主国，其他地区形成四大汗国为宗主国，其他地区形成四大汗国 蒙古蒙古西西征与东西方交流征与东西方交流一、蒙古一、蒙古西西征征蒙古西征与东西方

17、交流蒙古西征与东西方交流三、蒙古西征的影响三、蒙古西征的影响1 1、给给被征服地区被征服地区的社会的社会经济文化经济文化带来严重带来严重破坏破坏2 2、客观上推动了、客观上推动了东西方的交流东西方的交流（1 1）欧洲传教士欧洲传教士受教皇和国王派遣来华，来漠北与蒙古交涉；受教皇和国王派遣来华，来漠北与蒙古交涉；（2 2）意大利的）意大利的马可马可波罗行记波罗行记对后世欧洲产生深远影响；对后世欧洲产生深远影响；（3 3）列班列班扫马扫马到欧洲访问，见到了教皇、法国国王；到欧洲访问，见到了教皇、法国国王；3 3、引发了较大规模的、引发了较大规模的民族迁徙民族迁徙，使得亚欧内陆的使得亚欧内陆的民族分

18、布产生变化民族分布产生变化，一，一些被征服地区的些被征服地区的文化面貌有所文化面貌有所改变改变。（1 1）军队）军队西迁：西迁：迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。1414世纪后，他们逐世纪后，他们逐渐与当地居民融合。渐与当地居民融合。（2 2）平民）平民东迁：东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人色目人”，他们他们大部分融入汉族和蒙古族大部分融入汉族和蒙古族。形成新的民族形成新的民族回回回回。蒙古帝国的对外入侵一度被欧洲地区称为“黄祸”，蒙古帝国最大疆域的面积高达3300万平方公里，东到太平洋，北抵北冰洋

19、，西达黑海沿岸(鼎盛时达匈牙利），南至南海。占了世界土地面积的22%，超越了五分之一，为20世纪时苏联的1.5倍，现今俄罗斯的1.9倍，含盖了当时疆域内1亿的人口。元代元代“色目人色目人”壁画壁画班列班列扫马访问欧洲扫马访问欧洲 列班列班扫马访问欧洲扫马访问欧洲 蒙古人在阿富汗推行退田还草政策，将农田全部毁蒙古人在阿富汗推行退田还草政策，将农田全部毁坏，将其重新变为牧场。为了达到目标，蒙古人毁坏了所坏，将其重新变为牧场。为了达到目标，蒙古人毁坏了所有的水利设施，让农田失去水源，最终荒漠化。慢慢的，有的水利设施，让农田失去水源，最终荒漠化。慢慢的，原本富庶的阿富汗就变成了一片贫瘠之地原本富庶的阿富汗就变成了一片贫瘠之地。古代古代战争战争与地与地域文域文化化东西方交流东西方交流亚历山大帝国扩张蒙古西征希腊化时代希腊化时代【课堂小结课堂小结】客观上推动了东西方的交流客观上推动了东西方的交流;引发了较大规模的民族迁徙引发了较大规模的民族迁徙;亚欧内陆民族分布产生了变化。亚欧内陆民族分布产生了变化。希腊文化融合埃及和西亚文化；希腊文化融合埃及和西亚文化；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文化的中心逐渐东移；希腊文化的中心逐渐东移；文学、科学发展文学、科学发展文文 化化 交交 锋锋