第14课 文化传承的多种载体及其发展 ppt课件-（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、第六单元 文化的传承与保护 一、学校教育的发展（一）古代学校教育1、中国古代学校教育（1）中国古代学校教育的主要形式：官学和私学惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。惟官有学，而民无学。孟宪承中国古代教育史资料孟宪承中国古代教育史资料西周|学在官府官学汉朝|太学、地方官学中央官学：太学中央官学：太学地方官学：文翁石室地方官学：文翁石室西晋|国子监（古代中国的最高学府和教育行政机构）北京国子监的琉璃牌坊北京国子监的琉璃牌坊 国子监国子监（Imperial CollegeImperial College），位于北京市东城），位于北京市东

2、城区国子监街（明、清时称成贤街）区国子监街（明、清时称成贤街）1515号，与孔庙相号，与孔庙相邻，始建于元至元二十四年（邻，始建于元至元二十四年（12871287年）。明朝时期年）。明朝时期行使双京制，在南京和北京分别都设有国子监，北行使双京制，在南京和北京分别都设有国子监，北京国子监又称为京国子监又称为“北监北监”或或“北雍北雍”。国子监是中国是元、明、清三代国家设立的最高学国子监是中国是元、明、清三代国家设立的最高学府（太学）和管理教育的行政机构，是中国唯一保府（太学）和管理教育的行政机构，是中国唯一保存完整的古代最高学府校址，整体建筑坐北朝南，存完整的古代最高学府校址，整体建筑坐北朝南，

3、为三进院落，占地面积超过为三进院落，占地面积超过2700027000平方米。中轴线上平方米。中轴线上依次排列着集贤门、太学门、琉璃牌坊、辟雍殿、依次排列着集贤门、太学门、琉璃牌坊、辟雍殿、彝伦堂、敬一亭。彝伦堂、敬一亭。19611961年年3 3月月4 4日，国子监被中华人民共和国国务院公日，国子监被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位；布为第一批全国重点文物保护单位；20172017年，国子年，国子监被评为国家监被评为国家AAAAAAAA级旅游景区。级旅游景区。【知识拓展】一、学校教育的发展（一）古代学校教育1、中国古代学校教育（1）中国古代学校教育的主要形式：官学和私学西周

4、|学在官府官学私学孔子讲学图“孔子以诗、书、礼、乐、教，弟子盖孔子以诗、书、礼、乐、教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。三千焉，身通六艺者七十有二人。”司马迁司马迁 史记史记孔子世家孔子世家产生：春秋时期，孔子创办私学（学在民间）进一步发展：唐朝，学塾、村学和蒙学推动：书院制度的建立，宋代是书院产生和发展的重要时期。应天书院应天书院起源之早，规模之大，持续之久，人才之多，北起源之早，规模之大，持续之久，人才之多，北宋大中祥符二年，宋真宗正式赐额为应天书院，宋仁宗景宋大中祥符二年，宋真宗正式赐额为应天书院，宋仁宗景祐元年，应天书院改为府学，为应天府书院，庆历三年改祐元年，应天书院改为府学，为

5、应天府书院，庆历三年改为南京国子监，为北宋最高学府。为南京国子监，为北宋最高学府。应天书院逐渐发展为北应天书院逐渐发展为北宋最具影响力的书院，是古代书院中唯一一个升级为国子宋最具影响力的书院，是古代书院中唯一一个升级为国子监的书院，被尊为北宋四大书院之首。监的书院，被尊为北宋四大书院之首。自古人才辈出，代自古人才辈出，代表人物有晏殊、范仲淹、孙复等，书院位于今天的河南省表人物有晏殊、范仲淹、孙复等，书院位于今天的河南省商丘市睢阳区商丘古城南湖畔。商丘市睢阳区商丘古城南湖畔。岳麓书院岳麓书院位于湖南长沙南岳七十二峰最末一峰的岳麓山脚，位于湖南长沙南岳七十二峰最末一峰的岳麓山脚，是中国目前保存最完

6、好的一座古代书院。是中国目前保存最完好的一座古代书院。咸平四年（咸平四年（10011001）朝廷首次赐书岳麓书院，其中有释文、义疏、朝廷首次赐书岳麓书院，其中有释文、义疏、史记、玉篇、唐韵等经书。到南宋的乾道年史记、玉篇、唐韵等经书。到南宋的乾道年间，岳麓书院达到鼎盛时期。间，岳麓书院达到鼎盛时期。【知识拓展】宋代四大书院嵩阳书院，嵩阳书院，位于河南省登封市嵩山南麓，背靠峻极峰，位于河南省登封市嵩山南麓，背靠峻极峰，面对双溪河，因坐落在嵩山之阳而得名嵩阳书院。创建面对双溪河，因坐落在嵩山之阳而得名嵩阳书院。创建于北魏孝文帝太和八年时，时称嵩阳寺，至唐代改为嵩于北魏孝文帝太和八年时，时称嵩阳寺，

7、至唐代改为嵩阳观，到五代时周代改建为太室书院。宋代理学的阳观，到五代时周代改建为太室书院。宋代理学的“洛洛学学”创世人程颢、程颐兄弟都曾在嵩阳书院讲学，此后，创世人程颢、程颐兄弟都曾在嵩阳书院讲学，此后，嵩阳书院成为宋代理学的发源地之一。嵩阳书院成为宋代理学的发源地之一。明末书院毁于兵明末书院毁于兵燹，清代康熙时重建。燹，清代康熙时重建。白鹿洞书院为宋代四大书院之首，且有白鹿洞书院为宋代四大书院之首，且有“海内书院第一海内书院第一之称之称”。位于江西省九江市庐山五老峰南麓后屏山下，位于江西省九江市庐山五老峰南麓后屏山下，西有左翼山，南有卓尔山，三山环台，一水中流，无市西有左翼山，南有卓尔山，三

8、山环台，一水中流，无市井之喧，有泉石之胜。全院山地面积为井之喧，有泉石之胜。全院山地面积为30003000亩，建筑面亩，建筑面积为积为38003800平方米。山环水合，幽静清邃，为中国重点文平方米。山环水合，幽静清邃，为中国重点文物保护单位。物保护单位。【知识拓展】宋代四大书院材料材料1 1：书院是中国古代教育机构，宋代是书院产生和发展的重要时期。：书院是中国古代教育机构，宋代是书院产生和发展的重要时期。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书以

9、充经费。宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。材料材料2 2：两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，：两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论,既既提高了书院的提高了书院的学术地位和社会影响力学术地位和社会影响力,又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的

10、又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发了中国古代学校教育的范围，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。展的重要动力。阅读材料并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因及进步作用。（1）原因：宋明理学兴起向基层渗透促进书院发展；宋朝重文轻武、大兴科举推动书院的发展；宋朝商品经济空前活跃为书院提供物质基础。（2）作用：提高书院的学术地位和社会影响力；不同思想相互辩驳推动学术繁荣；扩大教育的范围推动教育和

11、学术的发展。材料：汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代材料：汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考棱，学生成绩都依例设立。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考棱，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。唐时官学稳定发展，规定凡参加科举考试的人，必须经过中央官学和地唐时官学稳定发展，规定凡参加科举考试的人，必须经过中央官学和地方官学的学习。宋朝地方学校一般均有学田，作为学校经费的主要来源，方官学的学习。宋朝地方学

12、校一般均有学田，作为学校经费的主要来源，这一制度为后来元、明、清三朝所长期沿用。这一制度为后来元、明、清三朝所长期沿用。摘编自孙培青主编摘编自孙培青主编中国教育史中国教育史阅读材料结合所学知识，概括中国古代教育的特点和作用。特点：起源早;政府主导;儒学主导;官学与私学并存;体制随时代不断发展。作用：培养了服务于封建社会的人才，巩固了专制皇权的统治。根植于小农经济，并推动了封建经济的发展。有利于保存与传播中国古代文化,有利于传承古代典籍;有利于科举制的不断发展。一、学校教育的发展（一）古代学校教育2、欧洲古代学校教育古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。柏拉图学园柏拉图学园前前3

13、87387年，柏拉图在雅典年，柏拉图在雅典西北郊外办起了西北郊外办起了欧洲第欧洲第一所综合性学校一所综合性学校中世纪的教会学校中世纪的教会学校教会学校是指天主教或教会学校是指天主教或基督教基督教（新教）（新教）教会所教会所设立和控制的学校设立和控制的学校公元公元10881088年，意大利的年，意大利的博洛博洛尼亚大学尼亚大学是公认的世界上历是公认的世界上历史最悠久的大学；史最悠久的大学；（二）近代学校教育一、学校教育的发展（1）起源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。（2）功能：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。1.西方（3）表现内容法国德国美国

14、洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起德国柏林大学倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育。美国麻省理工学拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度一、学校教育的发展（二）近代学校教育京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。是中国教育近代化的标志。1912年，改名北京大学；1916年蔡元培接任北京大学校长后,将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。（1）北京大学:2.中国

15、自主学习P81 【学思之窗学思之窗】P81P81阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。大学者，研究高深学问者也大学者，研究高深学问者也果欲达其做官发财之目的，则北京不果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。官；入商科者，非为致富。蔡元培就任北京大学校长之演说蔡元培就任

16、北京大学校长之演说（1）观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府”，将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。（2）影响：推动新文化运动的发展；促进思想解放；有利于学术研究，促进近代大学成长。一、学校教育的发展（二）近代学校教育2.中国自主学习P811911年创办的清华学堂,次年（1912年）更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学。延聘国内外著名学者执教,迅速发展成为全国高水平的大学。(2)清华大学:一、学校教育的发展（三）中国留学教育【历史纵横历史纵横】留学教育留学教育 古代世界的文明中心，古代世界的文明中心，吸引了来自异域的学生，吸引了来自异域的学生，这是留学教育

17、的发端。近这是留学教育的发端。近代以后，留学教育更得到代以后，留学教育更得到大力发展。大力发展。1872187518721875年，年，由由容闳容闳提议，清政府先后提议，清政府先后派出派出4 4批共批共120120名学生赴美名学生赴美留学。新文化运动时期兴留学。新文化运动时期兴起的留法勤工俭学运动，起的留法勤工俭学运动，为中国革命和国家建设培为中国革命和国家建设培养了一大批栋梁之才。养了一大批栋梁之才。（1）特点:留学生数量由少到多;留学地区以欧美发达国家为主;产生众多杰出人才;受政治因素和国际环境的影响较大。（2）作用：有利于中华文化的传播与中外文化交流为近代化事业培养了优秀人才与中坚力量促

18、进近代科技发展和思想解放推动了资产阶级改革和革命的发展以及中国教育的近代化阅读材料结合所学知识，分析中国留学教育的特点和作用一、学校教育的发展（四）现代中国学校教育1、背景:新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。(独立自主)（1）新中国成立初期形成体系2、发展历程：内容：a.1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。b.后来提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。作用：a.逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年）b.培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。一、学校教育的发展（

19、四）现代中国学校教育2、发展历程：(2)“文化大革命”爆发后受到破坏(3)改革开放时期重上正轨作用：a.高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就。b.各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。内容：a.“文化大革命”结束后,高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。b.1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。c.20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。19771977年，考生们步入考场年，考生们步入考场一、学校教育的发展（四）现代中国学校教育3、意义：材料材料1 1：从

20、汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。：从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。自此教育为儒家自此教育为儒家所垄断。所垄断。朱熹编著的四书章句集注成为后世科举考试依据的教科书。朱熹编著的四书章句集注成为后世科举考试依据的教科书。人教版必修三教材人教版必修三教材材料材料2 2：大学者，研究高深学问者也：大学者，研究高深学问者也果欲达其做官发财之目的，则北京不少果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官

21、；入商科者，此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。非为致富。蔡元培就任北京大学校长之演说蔡元培就任北京大学校长之演说材料材料3 3：洋务派派遣的留欧学生回国后对中国近代海军发展起过重要影响，例如，：洋务派派遣的留欧学生回国后对中国近代海军发展起过重要影响，例如，北洋舰队北洋舰队1212艘主要舰船的管带中，有一半由留学生担任。艘主要舰船的管带中，有一半由留学生担任。梁燕波、王晨近代中国的留学教育及其影响梁燕波、王晨近代中国的留学教育及其影响学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。二、印刷

22、书的诞生(一)书籍的出现1.地位:书籍是文化传承的主要载体。.各地的书籍：(1)世界:前30世纪,埃及的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。古埃及纸草文书古埃及纸草文书（2）中国：早期书籍是简策和帛书，盛行于春秋战国至秦汉时期。（纸发明前的书写材料：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛）。春秋战国竹简春秋战国竹简马王堆帛书马王堆帛书(二)印刷书的诞生二、印刷书的诞生1.条件:造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明。(2)印刷术的发明：唐朝：雕版印刷；北宋：毕昇发明胶泥活字印刷，是印刷技术质的飞跃（11世纪中期）15世纪：德国人谷登堡整合多项技术，发明金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的

23、书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。雕版印刷雕版印刷2.发展：（1）造纸业的发展：前2世纪，出现植物纤维纸；东汉：蔡伦改进制成“蔡侯纸”。蔡伦古登堡圣经二、印刷书的诞生(三)印刷书诞生的意义：（1）有利于文化普及、传承，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展；（2）翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化；（3）促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力；（4）造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。【思考点】P83 印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？（1）技术:印刷书的出现是将多项技术整合在一起的产物,成为现代印刷术发展具有象征意义的重

24、大事件,进一步推动了报纸、杂志的出版。（2）知识:印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变,是因为掌握书籍的不再是少数人，更多人可以阅读书籍。这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养和促进各民族的发展，具有重要意义。翻译活动的开展翻译活动的开展翻译书籍翻译书籍对促进文化之间的交流、扩大文化的影响力，发挥着重要对促进文化之间的交流、扩大文化的影响力，发挥着重要作用作用。明末清初来到中国的耶稣会士，翻译、撰写了许多介绍天文、。明末清初来到中国的耶稣会士，翻译、撰写了许多介绍天文、历算等方面知识的书籍，还把中国的优秀文化典籍介绍到西方，历算等方面知识的书籍，还把中国的优秀文化典籍介绍到西方，促促进了

25、中西文化的交流。进了中西文化的交流。始于东汉桓帝时安世高翻译佛经；唐代玄奘翻译佛经，第一个把汉语介绍到外国汉隋唐宋佛经翻译时期明清之际的科学翻译时期徐光启与利玛窦合译几何原本；传教士把四书翻译成外文；洋务派官派留学，培养大批翻译家；设译书局，传播西方科学；维新运动时期，一些翻译家翻译西方政治等民国时期翻译介绍马克思主义和俄罗斯文学等新中国初期翻译介绍苏俄革命和建设等改革开放后翻译事业蓬勃发展利玛窦和徐光启合译几何原本严复法意(今译论法的精神陈望道最早译共产党宣言大雁塔前的玄奘铜像柏应理翻译论语翻译活动的开展【知识拓展】三、图书馆的成长（一）概念：图书馆最早为档案馆,是为了保存历史经验的。图书馆

26、是指搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。（二）起源：图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。古代中世纪近代（三）发展历程：1、国外图书馆亚述图书馆，前7世纪（巴尼拔王建立），保存最完整规模最宏大书籍最齐全图书馆。收藏约25000块泥版文书，几乎囊括当时亚述的全部知识。修道院 大教堂和大学图书馆；私人图书馆图书馆不仅限于保存古籍和文化遗产，逐渐发展出服务公众的职能公共图书馆，19世纪下半叶 英美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。美国国会图书馆建于美国国会图书馆建于18001800年，年，18001800年年4 4月正式开放，月正式开放，拥有拥有1 1

27、亿亿28002800万册馆藏，万册馆藏，是世界上最大的图书馆。是世界上最大的图书馆。三、图书馆的成长（三）发展历程：2、中国图书馆古代官府藏书私家藏书近代现代朝廷设有专门掌管典籍的史官；建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所京师图书馆明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼。如明朝的天一阁（范钦）天一阁位于浙江宁波市海曙天一阁位于浙江宁波市海曙区，是中国现存最早的私家区，是中国现存最早的私家藏书楼，也是亚洲现有最古藏书楼，也是亚洲现有最古老的图书馆和世界最早的三老的图书馆和世界最早的三大家族图书馆之一。大家族图书馆之一。明嘉靖四十年至四十五年明嘉靖四十年至四十五年（15611561年年15661

28、566年），明年），明兵部右侍郎兵部右侍郎范钦范钦开始于宅东开始于宅东建造藏书楼，并命名为建造藏书楼，并命名为“天天一阁一阁”。时藏书七万余卷。时藏书七万余卷。清康熙十二年（清康熙十二年（16731673年），年），黄宗羲登上天一阁，这是外黄宗羲登上天一阁，这是外姓人首次登楼。自此以后，姓人首次登楼。自此以后，天一阁逐渐有选择地向一些天一阁逐渐有选择地向一些大学者开放。康熙十五年大学者开放。康熙十五年（16761676年），范钦后人范年），范钦后人范光燮传抄天一阁百余种书籍光燮传抄天一阁百余种书籍供士子阅读。供士子阅读。新中国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改为“国家图书馆”

29、截至2019年底，中国国家图书馆馆藏文献超过4000万册件，其中古籍文献200余万册，尤以“四大专藏”即“敦煌遗书”、“赵城金藏”、永乐大典和文津阁四库全书最受瞩目。各级各类的图书馆逐渐建立香河图书馆三、图书馆的成长（四）图书馆的作用：保存古籍：图书馆保存古代文化典籍和文化遗产；是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承；培养人才：图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才；文献开发：图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。现今，图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化；教育功能：图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读

30、、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们业余文化生活。四、博物馆的建设与发展博物馆博物馆一般是为社会服务的非营利性常设机构，它研究、收藏、保护、阐一般是为社会服务的非营利性常设机构，它研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产。向公众开放，具有可及性和包容性，博物馆释和展示物质与非物质遗产。向公众开放，具有可及性和包容性，博物馆促进多样性和可持续性。博物馆以符合道德且专业的方式进行运营和交流，促进多样性和可持续性。博物馆以符合道德且专业的方式进行运营和交流，并在社区的参与下，为教育、欣赏、深思和知识共享提供多种体验。并在社区的参与下，为教育、欣赏、深思和知识共享提供多种体验。（一）发展历程1.

31、西方前290年前后亚历山大博学园（托勒密索罗建立）人类历史上最早的博物馆缪斯宫后来被称为缪斯宫后来被称为“亚历山大亚历山大博物馆博物馆”。亚历山大博物馆至。亚历山大博物馆至今也不复存在，在它的原址上今也不复存在，在它的原址上建了今天的亚历山大图书馆。建了今天的亚历山大图书馆。亚历山大博学园“缪斯宫”1683年阿什莫林博物馆（牛津大学建立）第一个具有近代特征的博物馆阿什莫林博物馆18世纪大英博物馆法国卢浮宫等法国卢浮宫大英博物馆四、博物馆的建设与发展（一）发展历程2.中国（3）南通博物苑：中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的。南通博物苑南通博物苑自然历史博物馆旧貌自然历

32、史博物馆旧貌，原建筑已不存在，原建筑已不存在（1）自然历史博物院：19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。（2）自然历史与考古类博物馆：英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。自然历史与考古类博物馆四、博物馆的建设与发展（一）发展历程2.中国（4）国立北京历史博物馆（国立历史博物馆物馆）：1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。新中国成立后，国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”。（5）国立南京博物院（国立中央博物院）：1933年蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，新中

33、国成立后，国立中央博物院改名为“国立南京博物院”南京博物院南京博物院（6）故宫博物院：位于北京故宫紫禁城内，成立于1925年10月10日，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的。是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。故宫博物院故宫博物院四、博物馆的建设与发展（一）发展历程2.中国（8）中国国家博物馆：1959年9月,中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国国家博物馆中国国家博物馆位于北京市中心天安门广场东位于北京市中心天安门广场东侧是国家最高历史文化艺术殿侧是国家最高历史文化艺术殿堂和文化客厅

34、。前身可追溯至堂和文化客厅。前身可追溯至民国元年（民国元年（19121912年）成立的国年）成立的国立历史博物馆筹备处；立历史博物馆筹备处；20032003年，年，中国历史博物馆和中国革命博中国历史博物馆和中国革命博物馆合并组建成为中国国家博物馆合并组建成为中国国家博物馆；物馆；20222022年年1212月月1 1日起，中日起，中国国家博物馆暂停接待参观。国国家博物馆暂停接待参观。（7）中国人民革命军事博物院：1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆，馆藏特色文物为武器、军服、证章和军事题材艺术品等。中国人民革命军事博物馆（含中国人民革命军事博物馆（含中国民兵

35、武器装备陈列馆），中国民兵武器装备陈列馆），位于北京市海淀区复兴路位于北京市海淀区复兴路9 9号，号，是向国庆是向国庆1010周年献礼的首都十周年献礼的首都十大建筑之一、中国第一个综合大建筑之一、中国第一个综合类军事博物馆。类军事博物馆。19591959年年3 3月月1212日，日，经中共中央军事委员会批准，经中共中央军事委员会批准，正式定名为中国人民革命军事正式定名为中国人民革命军事博物馆。博物馆。19601960年年8 8月，中国人民月，中国人民革命军事博物馆正式开放。革命军事博物馆正式开放。中国人民革命军事博物馆中国人民革命军事博物馆材料材料 目前，文化、城市与博物馆的关系正在开目前，文

36、化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。的关注。博物馆丰富精深的民族文化在线了博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情俗风情博物馆成为培养社会道德最理想的人博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。和使命感等具有重要作用。单霁翔博物馆的社会责任与城市文化单霁翔博物馆的社会责任与城市文化阅读材料结合所学知识，概况博物馆的特征及意义。（1）特征：公众性、公益性、服务性、非盈利。（2）意义：博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；博物馆也是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识；以博物馆以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。【课堂小结】