第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 ppt课件 (001)-（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、课程标准：课程标准：了 解 古 代了 解 古 代游牧民族的人游牧民族的人口迁移，认识口迁移，认识人口迁移对人人口迁移对人类文化变迁的类文化变迁的影响。影响。一、古代游牧民族大迁徙一、古代游牧民族大迁徙的概况的概况二、古代游牧民族大迁徙的原因二、古代游牧民族大迁徙的原因三、古代游牧民族大迁徙的影响三、古代游牧民族大迁徙的影响目目 录录第第6 6课课 古代人类的迁徙和区域文化的形成古代人类的迁徙和区域文化的形成一、古代游牧民族大迁徙一、古代游牧民族大迁徙的概况的概况依据地图说历史依据地图说历史前前20002000年，年，进入进入巴尔干半岛巴尔干半岛，演变成后世的，演变成后世的希腊人希腊人；前前17

2、17世纪，世纪，进入进入小亚细亚小亚细亚，发展为，发展为赫梯人赫梯人；前前6 6世纪，世纪，进入进入伊朗高原伊朗高原，发展为，发展为波斯人波斯人；进入进入印度河流域印度河流域，被称为，被称为雅利安人雅利安人；占领了占领了西欧北部西欧北部的广大地区，被称为的广大地区，被称为凯尔特人凯尔特人。情景探究：结合下列迁徙路线示意图，介绍印欧人迁徙的情景探究：结合下列迁徙路线示意图，介绍印欧人迁徙的路线路线？印欧人迁徙有印欧人迁徙有何何特点特点？（可从？（可从时间、空间、方时间、空间、方式、影响来说式、影响来说）时间：长期性，延续数百年甚至上千年。时间：长期性，延续数百年甚至上千年。方式：方式：武力征服、

3、与被征服者融合。武力征服、与被征服者融合。空间空间：西起欧洲、东到印度。西起欧洲、东到印度。一、古代游牧民族大迁徙一、古代游牧民族大迁徙的概况的概况（一）印欧人的大迁徙（一）印欧人的大迁徙影响：形成新的族群，促进文化融合。影响：形成新的族群，促进文化融合。印欧人印欧人 小组活动：小组活动：阅读教材阅读教材3535页并结合导学案，概括印欧人在迁徙页并结合导学案，概括印欧人在迁徙过程中形成的多元区域文化。过程中形成的多元区域文化。第一小组第二小组第三小组第四小组一、古代游牧民族大迁徙一、古代游牧民族大迁徙的概况的概况（一）印欧人的大迁徙（一）印欧人的大迁徙赫梯帝国赫梯帝国波斯帝国波斯帝国希腊文明希

4、腊文明古印度文明古印度文明赫梯帝国及其文化赫梯帝国及其文化赫梯人马拉战车赫梯人马拉战车 赫梯战士头像赫梯战士头像赫梯人冶铁实物赫梯人冶铁实物 赫梯首都赫梯首都 哈图沙外城的狮子哈图沙外城的狮子波斯帝国及其文化波斯帝国及其文化古波斯准字母楔形文字 波斯帝国宫城遗址古波斯浮雕克里特文明克里特文明黑黑暗暗时时代代古希腊文化古希腊文化古古希希腊腊三三贤贤迈锡尼的狮子门遗址迈锡尼的狮子门遗址婆罗门教婆罗门教古印度文化古印度文化四四吠陀吠陀摩诃婆罗多摩诃婆罗多梵文梵文印度佛塔印度佛塔迁徙时间迁徙民族发展概括 学习任务：了解史实学习任务：了解史实 阅读阅读教材教材35363536页页，梳理知识，完成表格梳理

5、知识，完成表格。公元前公元前2 2公元公元2 2世纪世纪3-3-7 7世纪世纪一一、古代游牧民族大迁徙古代游牧民族大迁徙的概况的概况（二）亚欧游牧民族的大迁徙（二）亚欧游牧民族的大迁徙匈奴人匈奴人与中国汉朝发生多次冲突与中国汉朝发生多次冲突大月氏大月氏建立贵霜帝国，疆域扩大到印度北方建立贵霜帝国，疆域扩大到印度北方日耳曼人日耳曼人南迁与罗马帝国发生多次冲突南迁与罗马帝国发生多次冲突匈奴人匈奴人北方大融合，江南得到开发北方大融合，江南得到开发日耳曼人日耳曼人消灭西罗马帝国，建立多个封建王朝消灭西罗马帝国，建立多个封建王朝阿拉伯人阿拉伯人建立地跨欧亚非三大洲的大帝国建立地跨欧亚非三大洲的大帝国二、

6、古代游牧民族大迁徙的原因二、古代游牧民族大迁徙的原因材料一 由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路路.赵琳赵琳经济根源：游牧民族从事畜牧业，具有流动性的生活特点材料二 游牧民族骁勇强悍游牧民族骁勇强悍长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不社制度，迁徙不居的游牧习性则

7、使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦耐耕作之苦.赵琳赵琳游牧民族的性格：骁勇强悍，喜好劫掠，不耐耕作。材料三 因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠招致蛮族的劫掠.汤因比汤因比相对发达的农耕文明的吸引史料探究一：结

8、合史料分析古代游牧民族大迁徙的原因？史料探究一：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的原因？二二、古代游牧民族大迁徙的原因古代游牧民族大迁徙的原因材料四 如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。了。麟剑麟剑人类源流史人类源流史技术和运输上的保障：轮式车和马作为交通工具（军事：制造了马拉战车）史料探究一：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的原因？史料探究一：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的原因？材

9、料五 自公元自公元3 3世纪起，由于罗马帝国在政治和经济上的全面危机，加上东世纪起，由于罗马帝国在政治和经济上的全面危机，加上东方匈奴人的不断西迁，遂使各支日耳曼人如潮水般地拥入罗马帝国，甚至远方匈奴人的不断西迁，遂使各支日耳曼人如潮水般地拥入罗马帝国，甚至远徙到南欧和北非等地。徙到南欧和北非等地。刘爱兰刘爱兰:4-6:4-6世纪西欧和中国游牧民族的迁徙及融合世纪西欧和中国游牧民族的迁徙及融合 匈奴人的西进推动其他民族的迁徙。周边农耕文明的动荡与衰落，提供可乘之机；二二、古代游牧民族大迁徙的原因古代游牧民族大迁徙的原因二二、古代游牧民族大迁徙的原因古代游牧民族大迁徙的原因材料六 自然环境的变迁

10、尤其是气候的变化也是迁徙一个非常重要甚至在某自然环境的变迁尤其是气候的变化也是迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的要素。巴套菲特湖上文化创立者是因为这样离开他们些情况下起决定作用的要素。巴套菲特湖上文化创立者是因为这样离开他们家园的家园的“低地丘陵被森林覆盖低地丘陵被森林覆盖,新石器和青铜器时代的农民不得不砍伐湖畔的新石器和青铜器时代的农民不得不砍伐湖畔的森林来耕种。随后发生了气候恶化森林来耕种。随后发生了气候恶化,在中欧引发了更多的降水。高山冰川开始在中欧引发了更多的降水。高山冰川开始扩展。冬天和春天的洪涝经常发生扩展。冬天和春天的洪涝经常发生,毁坏了庄稼。受到湖面水位上涨而淹没湖毁

11、坏了庄稼。受到湖面水位上涨而淹没湖畔居民农田的威胁畔居民农田的威胁,人们不得不远走他乡。由于不知道湖面水位上涨的极限人们不得不远走他乡。由于不知道湖面水位上涨的极限,他们宁愿到遥远的国家去他们宁愿到遥远的国家去,而不愿在下一次洪水来临之前进行无谓的劳作。而不愿在下一次洪水来临之前进行无谓的劳作。”而威兰诺瓦文化创立者来到这里或许是由于干旱而无法畜牧和耕种而离开他而威兰诺瓦文化创立者来到这里或许是由于干旱而无法畜牧和耕种而离开他们肥沃的土地。们肥沃的土地。孙振民孙振民印欧种人的迁徙与古罗马文明印欧种人的迁徙与古罗马文明自然环境的变迁：气候恶化史料探究一：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的原因？史料

12、探究一：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的原因？二二、古代游牧民族大迁徙的原因古代游牧民族大迁徙的原因经济根源：游牧民族从事畜牧业，具有流动性的生活特点游牧民族的性格：骁勇强悍，喜好劫掠，不耐耕作。相对发达的农耕文明的吸引技术和运输上的保障：轮式车和马作为交通工具周边农耕文明的动荡与衰落，提供可乘之机。自然环境的变迁：气候恶化迁徙的原因迁徙的原因三、古代游牧民族大迁徙的影响三、古代游牧民族大迁徙的影响 材料一材料一 游牧民凭借马和铁质武器，掀起了两次席卷诸文明中心的大规模的游牧民凭借马和铁质武器，掀起了两次席卷诸文明中心的大规模的入侵浪潮入侵浪潮最终结果，除中东外，各地文明均被摧毁。其他地方的帝

13、国都迅速最终结果，除中东外，各地文明均被摧毁。其他地方的帝国都迅速地、接二连三地崛起和崩溃。随着公元前地、接二连三地崛起和崩溃。随着公元前1212世纪世纪雅利雅利安人的频频入侵，希腊坠入安人的频频入侵，希腊坠入“黑暗时代黑暗时代”。为什么雅利安人能发展起一个与他们西面的亲戚如此根本不同的。为什么雅利安人能发展起一个与他们西面的亲戚如此根本不同的文明。简单而似乎可能的解释是，印度安人印度化了文明。简单而似乎可能的解释是，印度安人印度化了虽然印度河流域的土著虽然印度河流域的土著居民已被征服，且受到鄙视，但由于他们人数众多，文化又很先进，所以不能被居民已被征服，且受到鄙视，但由于他们人数众多，文化又

14、很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化灭绝、赶走或同化相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。这样和平共处与原先的居民靠的很近的生活。这样和平共处、互通、互通婚姻达数世纪以后，其必然婚姻达数世纪以后，其必然结果是文化融合。结果是文化融合。斯塔夫理阿诺斯全球通史斯塔夫理阿诺斯全球通史一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明。一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明。改变了欧亚大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起。改变了欧亚大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起。三、古代游牧民族大迁徙的影响三

15、、古代游牧民族大迁徙的影响史料探究二：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的影响？史料探究二：结合史料分析古代游牧民族大迁徙的影响？各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。史料探究二：结合史料古代游牧民族大迁徙的影响？史料探究二：结合史料古代游牧民族大迁徙的影响？三三、古代游牧民族大迁徙的影响古代游牧民族大迁徙的影响材料二材料二 在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术，那些在冲击以

16、，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。主的经济，走上了农耕化道路。吴于堇、齐世荣主编世界史吴于堇、齐世荣主编世界史材料三材料三 西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的

17、一个重要特点。成的一个重要特点。高中历史教学参考资料（实验）高中历史教学参考资料（实验）各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。三、古代游牧民族大迁徙的影响三、古代游牧民族大迁徙的影响迁徙的影响迁徙的影响一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明。摧毁了旧的文明。改变了欧亚大陆的政治格局，通过征服改变了欧亚大陆的政治格局，通过征服和融合，一批新的国家先后崛起。和融合，一批新的国家先后崛起。各民族在吸收其他民族文化的基础各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。上促

18、进了本民族文化的发展。各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化生了不同程度的变化。七嘴八舌：举例说明农耕民族与游牧民族是如何相互学习的。赵武灵王胡服骑射；赵武灵王胡服骑射；埃及人从入侵者处学会使用马和埃及人从入侵者处学会使用马和战车，对外扩张战车，对外扩张;五胡内迁和北民南迁推动了民族五胡内迁和北民南迁推动了民族交融、江南开发。交融、江南开发。北魏孝文帝改革，移风易俗；北魏孝文帝改革，移风易俗；日耳曼人入主西罗马帝国，接日耳曼人入主西罗马帝国，接受基督教、学习罗马法等。受基督教、学习罗马法等。认识理解认识理解 早期人口迁徙中的文化融合与认同BC

19、2000BC2000BC1000BC1000公元公元600600公元公元300300印欧人早期迁徙亚欧游牧民族迁徙区域文化的形成区域文化的形成古代人类的迁徙古代人类的迁徙 早期（奴隶社会）各区域文化的交融和产生古代（封建社会）各区域文化的交融和发展多元文化的交融共存共同推动了人类文明的进程。课堂总结感谢聆听独上高楼望尽天涯路万千惟妙犹在复古风昨夜西风凋碧树1.(2019.1.(2019.海南高考海南高考)20)20世纪二三十年代，大量返乡闽南世纪二三十年代，大量返乡闽南籍移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统籍移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存

20、在于漳州、泉州等地，于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说明（逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说明（）A.A.西方文化影响遍及中国乡村西方文化影响遍及中国乡村 B.B.中国建筑文化的融合创新中国建筑文化的融合创新C.C.中国建筑风格受到西方冲击中国建筑风格受到西方冲击 D.D.西式建筑仅见于通商口岸西式建筑仅见于通商口岸2 2(2017.(2017.全国高考全国高考I I卷）周灭商之后，推行分封制，如卷）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，

21、都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封（蓟（今北京）。分封（）A A推动了文化的交流与文化认同推动了文化的交流与文化认同 B B强化了君主专制权力强化了君主专制权力C C实现了王室对地方的直接控制实现了王室对地方的直接控制 D D确立了贵族世袭特权确立了贵族世袭特权3 3（20162016全国全国高考真题）福建各地族谱中有大量关高考真题）福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间（隆年间骤然增多。这说明乾隆年间（）A A族

22、谱编修顺应了移民的需求族谱编修顺应了移民的需求B B大陆移民已在台湾安居繁衍大陆移民已在台湾安居繁衍C C内地宗族开始整体迁移台湾内地宗族开始整体迁移台湾D D两岸居民正常往来受到阻碍两岸居民正常往来受到阻碍4 4（20222022浙江温州浙江温州一模）谭其骧先生指出：一模）谭其骧先生指出：“中原人中原人民南迁，其所由之途径，顾多可寻民南迁，其所由之途径，顾多可寻时邗沟已凿，穿通江、时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故

23、河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明（材料说明（）A A交通：影响人口迁徒的因素交通：影响人口迁徒的因素B B集镇：古代交通发展的结果集镇：古代交通发展的结果C C战争：地域文化演变的推力战争：地域文化演变的推力D D移民：江南地区开发的关键移民：江南地区开发的关键5 5 （20222022海南海南模拟预测）唐代人口迁移受到法模拟预测）唐代人口迁移受到法律的严格限制，只能在特定范围内有条件地迁移。而律的严格限制，只能在特定范围内有条件地迁移。而宋代则逐步放开对人口迁移的限制，尤其是乡村客户宋代则逐步放开对人口迁移的限制，尤其是乡村客户（无地农户）有了迁徙

24、自由。这一变化（无地农户）有了迁徙自由。这一变化（）A A反映了中央集权逐渐弱化反映了中央集权逐渐弱化B B极大地提高了农民地位极大地提高了农民地位C C适应了社会经济发展需要适应了社会经济发展需要D D有效地缓和了社会矛盾有效地缓和了社会矛盾 4 4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于并于410410年攻占罗年攻占罗马城。马城。西哥特人首领阿图尔夫说西哥特人首领阿图尔夫说过。过。最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望

25、用哥特的替代罗马的我希望用哥特的替代罗马的；不过，众不过，众多的经验告诉我：哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，多的经验告诉我：哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。摘译自反异教徒历史七书摘译自反异教徒历史七书根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变？态度：态度：由要求由要求消除消除罗马、罗马、彻底毁灭彻底毁灭罗马到罗马到认同认同罗马法并采用维系统治。罗马法并采用维系统治。原因：原因：客观：哥特人自身发展落后，罗马法律制度的发达先进。客观：哥特人自身发展落后，罗马法律制度的发达先进。主观：为巩固自身统治，强化管理，推动了民族融合的需要。主观：为巩固自身统治，强化管理，推动了民族融合的需要。议一议：教材议一议：教材3636页页“学习之窗学习之窗”