1、 低沉低沉 粗粗的粗粗的 清亮 细细的 青蛙合唱队青蛙合唱队 （钢琴独奏）（钢琴独奏） 高高 低低 乐曲中小青蛙的歌声高，大青蛙的歌声低。乐曲中小青蛙的歌声高，大青蛙的歌声低。 你能听出它们是按照怎样的顺序在歌唱吗？你能听出它们是按照怎样的顺序在歌唱吗？ 听一听，听一听， 看一看吧。看一看吧。 （钢（钢 琴琴 独独 奏）奏） 美美 汤普森汤普森 青蛙合唱队青蛙合唱队 青蛙合唱队青蛙合唱队（钢琴独奏）（钢琴独奏）是汤普森钢琴教材中的是汤普森钢琴教材中的 一首乐曲。乐曲巧妙地运用了音区的变化，生动形象地表一首乐曲。乐曲巧妙地运用了音区的变化，生动形象地表 现了大青蛙和小青蛙在一起愉快歌唱的情景。现
2、了大青蛙和小青蛙在一起愉快歌唱的情景。 乐曲一开始，钢琴在中音区奏出一段明亮、清脆的旋乐曲一开始，钢琴在中音区奏出一段明亮、清脆的旋 律，表现小青蛙在歌唱；紧接着又在低音区弹奏出一段响律，表现小青蛙在歌唱；紧接着又在低音区弹奏出一段响 亮、浑厚的旋律，表现大青蛙在歌唱；接着小青蛙和大青亮、浑厚的旋律，表现大青蛙在歌唱；接着小青蛙和大青 蛙你一言我一语地对唱着；最后，乐曲在两只青蛙的合唱蛙你一言我一语地对唱着；最后，乐曲在两只青蛙的合唱 声中结束。声中结束。 思考：你听到小青蛙的叫声了思考：你听到小青蛙的叫声了 吗？吗？ 咕咕 呱呱 咕咕 呱呱 咕咕 咕咕 呱呱 注意：演唱时声音要轻巧灵活 思考
3、：小青蛙爱唱什么歌呢？思考：小青蛙爱唱什么歌呢？ 它它 爱唱爱唱 呀，呀， 清清的小清清的小 河。河。 青蛙在清清的小河里可以玩耍，唱歌，捉 虫，很快乐 思考：小青蛙唱歌时的心情是思考：小青蛙唱歌时的心情是 怎样的？怎样的？ 开心、愉快的 小青小青 蛙蛙 爱爱 唱唱 歌，歌， 咕呱咕呱 咕呱咕呱 咕咕 咕咕 呱。呱。 它爱它爱 唱唱 什什 么么 歌？歌？ 它它 爱爱 唱唱 呀呀 清清 清的小清的小 河。河。 小蜜小蜜 蜂蜂 爱爱 唱唱 歌，歌， 嗡嗡嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡。 它爱它爱 唱唱 什什 么么 歌？歌？ 它它 爱爱 唱唱 呀呀 甜甜的花甜甜的花 朵。朵。 小青小青 蛙蛙 爱
4、爱 唱唱 歌，歌， 咕呱咕呱 咕呱咕呱 咕咕 咕咕 呱。呱。 它爱它爱 唱唱 什什 么么 歌？歌？ 它它 爱爱 唱唱 呀呀 清清 清的小清的小 河。河。 小蜜小蜜 蜂蜂 爱爱 唱唱 歌，歌， 嗡嗡嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡嗡。 它爱它爱 唱唱 什什 么么 歌？歌？ 它它 爱爱 唱唱 呀呀 甜甜 甜的花甜的花 朵。朵。 爱唱什么歌爱唱什么歌 思 考 ： 这 首 歌 曲 和 我 们 唱 的 有 什 么 不 同 ？ 小小 鸭鸭 子子 爱爱 唱唱 歌，歌， 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎。 它爱它爱 唱唱 什什 么么 歌？歌？ 它它 爱爱 唱唱 呀呀 美美 丽的夏丽的夏 天天。 小小 闹
5、闹 钟钟 爱爱 唱唱 歌，歌， 嘀嗒嘀嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嘀嘀 嗒嗒。 它爱它爱 唱唱 什什 么么 歌？歌？ 它它 爱爱 唱唱 呀呀 珍珍 惜惜 时间时间 歌歌。 亮亮 火火 子子 虫虫 听着节听着节 奏念一奏念一 念，做念，做 一做。一做。 亮亮 火火 子子 虫虫 还可以设计还可以设计 哪些声势动哪些声势动 作边念边做？作边念边做？ 试一试吧！试一试吧！ 小朋友，夏夜的音乐会还在继续，因为 在大自然中，还有很多很多我们还没发现的 美妙的歌声呢，让我们尽情拥抱大自然，享 受它带给我们的一切美好事物吧！同时也要 时刻记住保护我们的自然环境，让它永远的 美丽哦！让我们随着音乐一起走出课堂，到 大自然中去感受美吧！ 这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲的演唱形式是什么？ 你在歌曲中听到了些什么？你在歌曲中听到了些什么？ （童 声 齐 唱）
