1、闪烁的小星教案闪烁的小星教案 一、一、教学内容教学内容： 1.音的强弱 2.歌曲闪烁的小星 二、教学目标教学目标： 1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲闪烁的小 星 2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱 3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲闪烁的小星表达出 多种情绪 三、教学重点教学重点：探索感知、体验音的强、弱。 四、教学难点教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。 五、教学准备教学准备：多媒体、电子琴、打击乐器等。 六、教学过程教学过程： (一)、音乐游戏音乐游戏-师生问好师生问好 1 1- -2 2- -3 3- -4 4- -5,5-4-3-2
2、-1 老师唱：同学们好，学生们唱：老师您好！ (二)、谈话导入谈话导入 师：昨天晚上，老师做了一个神奇的梦，梦见自己来到一个宁静 美丽的夜空，一群忽闪忽闪的小朋友正唱着歌向我走来，你们知道它 们是谁吗？ 生：小星星 师：小星星还邀请我参观了美丽的夜空，同学们你们看过小星星 吗？它们漂亮吗？这么美丽的小星星， 你们想和它们成为好朋友吗？ 生：想 师：那今天老师就带来了一首关于小星星的歌曲，你们学会了才 能跟它们成为好朋友！ (三)、歌曲教学歌曲教学 1. 师：这下面我们就来听一听老师给你们带来的这首歌曲（学生 听）。 生：认真听赏 2. 师： 这首歌曲大家熟悉吗？有谁知道它的歌名吗？其实它有一个
3、 好听的名字叫做闪烁的小星。那么有同学会唱这首歌吗？我请一 些同学上台来唱一唱（同学上台来演唱） 3. 师：下面请同学们把书打开到 38 页闪烁的小星，我们一起 有节奏的朗读歌词。 生：带节奏朗读歌词 4. 师：同学朗读的特别认真，下面跟着老师的琴声一起来唱一唱这 首歌曲。 5. 师：下面请同学跟着老师唱一唱，找一找歌曲中相同的旋律。 6. 师：分组进行演唱（一组和二组，三组和四组） （四）、学生自主学习 师：老师带来了几件乐器，首先老师先来演示一下，演示完毕之 后请同学们一起参与进来，为歌曲闪烁的小星加入伴奏 师：介绍几件乐器：碰铃，手铃，响板，双响筒 生：谈谈加进伴奏乐器的感受。（畅所欲言） 七、课堂小结课堂小结： 时间过的真快，今天我们学习了一首歌曲闪烁的小星， 我们用了一些乐器为这首歌曲加入了伴奏，同学们都非常的开心 能跟小星星做朋友，我们也该给这些星星说再见了，请小朋友随 着音乐和星星们说再见！课后请同学们收集更多的关于小星星的 音乐作品，下节课过来跟其他同学一起分享！下课！
