人教部编版七年级语文下册课内文言文基础知识专项练习题.docx

1、 七年级（语文下册）课内文言文基础知识复习专项训练一、孙权劝学1.重点字词（1）卿今当涂掌事 当涂: （2）孤岂欲卿治经为博士邪 治经: （3）孰若孤 孰： （4）蒙乃始就学 乃： （5）即更刮目相待 更： 2.古今异义（1）孤岂欲卿治经为博士邪古义: 今义： （2）)但当涉猎古义: 今义： （3）见往事耳古义: 今义： 3.一词多义（1）当但当涉猎 卿今当涂掌事 （2）见见往事耳 大兄何见事之晚乎 （3）以辞以军中多务 自以为大有所益 4.特殊局式（1）辞以军中多务 （2）肃遂拜蒙母，结友而别 5.句子翻译（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）但当涉猎，见往事耳 （3）士别三日，即更刮目相待

2、（4）大兄何见事之晚乎! 二、木兰诗1.重点字词(1)唯闻女叹息 唯： (2)万里赴戎机 赴： (3)关山度若飞 度： (4)策勋十二转回 策勋: (5)出郭相扶将 郭： (6)著我旧时裳 著: 2.通假字当窗理云鬓，对镜帖花黄 同 释义: 3.古今异义(1) 赏赐百千强古义： 今义: (2)策勋十二转古义： 今义: 4.特殊句式问女何所思句式: 5.一词多义（1）市愿为市鞍马 东市买骏马 （2）机万里赴戎机中 不闻机杼声 6.句子翻译（1）不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （2）万里赴戎机,关山度若飞。 （3）) 策勋十二转,赏赐百千强。 三、卖油翁1.重点字词（1）陈康肃公善射善 善：

3、 （2）公亦以此自矜 自矜： （3）释担而立 释： （4）睨之久而不去 睨： （5）但微颔之 颔 ： （6）康肃忿然曰 忿然： （7）尔安敢轻吾射 安 ： （8）以我酌油知之酌 酌： （9）以钱覆其口 覆 ： （10）徐以杓酌油沥之 徐： （11）康肃笑而遣之 遣： 2.通假字 (1) 但手熟尔 同 释义： (2) 徐以杓酌油沥之 同 释义： 3.一词多义(1) 射陈康肃公善射 吾射不亦精乎 (2) 以公亦以此自矜 以我酌油知之 以钱覆其 (3) 尔但手熟尔 尔安敢轻吾射 (4) 而释担而立 久而不去 而钱不湿 笑而遣之 (5) 之睨之久而不去 但微颔之 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 康肃笑而

4、遣之 4.词类活用（1）但微颔之活用情况: 释义： （2）吾射不亦精乎活用情况: 释义： （3）尔安敢轻吾射活用情况: 释义： 5.特殊句式尝射于家圃句式： 6.句子翻译(1) 见其发矢十中八九,但微领之。 (2) 汝亦知射乎?吾射不亦精乎? (3) 无他,但手熟尔。 四、陋室铭1.重点字词 (1) 有仙则名 名: (2) 有龙则灵 灵: (3) 斯是陋室 陋: (4) 惟吾德馨 惟: (5) 谈笑有鸿儒鸿儒: 鸿儒 (6) 往来无白丁 白丁: (7) 可以调素琴 调: (8) 无丝竹之乱耳丝竹 丝竹： (9) 无案牍之劳形 形: 2.一词多义之(1)无丝竹之乱耳 (2)无案牍之劳形 (3)何

5、陋之有 3.词类活用(1) 苔痕上阶绿活用情况: 释义: (2)无丝竹之乱耳活用情况: 释义: (3)无案牍之劳形活用情况: 释义: 4.特殊句式何陋之有句式: 5.句子翻译(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (4)可以调素琴，阅金经。 (5)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (6)孔子云：何陋之有? 五、爱莲说1.重点字词(1)可爱者甚蕃 蕃： (2)出淤泥而不染 染： (3)濯清涟而不妖 濯： (4)亭亭净植 亭亭： (5)可远观而不可亵玩焉 亵： (6)予谓菊 谓： 2.古今异义亭亭净植 古义： 今义： 3.词类活用不蔓不枝活用情况： 释

6、义: 4.特殊句式牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。句式: 5.句子翻译（1）水陆草木之花,可爱者甚蕃。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 （3）中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 （4）予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 （5）菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 六、河中石兽1.重点字词(1) 山门圮于河 圮： (2) 阅十余岁 阅： (3) 求二石兽于水中 求： (4)竟不可得 竟： (5)尔辈不能究物理 究： (6)湮于沙上 湮： (7)必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮: ： (8)转转不已 已： (9)可据理臆断欤

7、臆断: ： 2.古今异义尔辈不能究物理古义： 今义： 3.词类活用(1) 棹数小舟活用情况: 释 义: (2) 岂能为暴涨携之去活用情况: 释 义: 4.一词多义(1) 如 如是再啮 如其言 (2) 为岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙为坎穴 众服为确论 (3) 之闻之笑曰 沿河求之 一老河兵闻之 其反激之力 5.特殊句式 (1) 岂能为暴涨携之去句式： (2 ) 当求之于上流 句式： 6.句子翻译(1) 尔辈不能究物理。 (2) 是非木柿,岂能为暴涨携之去? (3) 沿河求之,不亦颠乎? (4) 转转不已,遂反溯流逆上矣。 (5) 如其言,果得于数里外。 (6) 然则天下之事,但知其一,不

8、知其二者多矣,可据理臆断欤? 七年级（语文下册）课内文言文基础知识复习专项训练答案一、孙权劝学1.(1)当道，当权 (2)研究儒家经典 (3)谁 (4)于是 (5)另，另外2.(1)专掌经学传授的学官学位的最高一级(2)只,只是 连词,但是(3)指历史 过去的事情3.(1)应当 掌管 (2)了解 知晓 (3)用,拿 认为4.(1)介词结构后置,应为“蒙以军中多务辞”。(2)省略句,应为“肃遂拜蒙母,(与蒙)结友而别”。5.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗!(2)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。(3)志士(君子)分别几天,就要以另外的眼光看待他。(4)长兄怎么知晓事情这么

9、晚啊!二、木兰诗1(1)只 (2)投身 (3)越过 (4)记功 (5)外城 (6)穿2帖 贴 粘贴3、(1)有余力量大,势力大(跟“弱”相对)(2)勋位每升一级叫一转改换方向、位置、形势、情况等4.宾语前置句,应为“问女所思何”。5.(1) 买 集市 (2) 时机,机会 织布机6.(1) 听不见父母呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人的战马嘶叫声。(2) 远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。(3)记很大的功,赏赐很多的财物。 三、卖油翁1.(1)擅长 (2)自夸 (3)放下 (4)斜着眼看,这里形容不在意的样子 (5)点头 (6)气愤的样子 (7)怎么 (8)舀取,这里指倒入 (9)盖

10、 (10)慢慢地 (11)打发2. (1)尔耳相当于“罢了” (2)杓 勺 勺子3. (1)射箭 射箭的本领 (2)因为 凭、靠 用(3)同“耳”,相当于“罢了” 你 (4)表顺 承 表修饰 表转折,但 表修饰(5)代指陈尧咨射箭 代指陈尧咨 指射箭是凭手熟的道理 代指葫芦 代指卖油翁4.(1)名词作动词 点头(2)动词作名词 射箭的本领(3)形容词作动词 轻视5.介词结构后置句,应为“尝于家圃射”。6.(1)(卖油翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。(2)你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?(3)没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了四、陋室铭1.(1)出名,有名 (

11、2)神异 (3)简陋 (4)只 (5)博学的人(6)平民,指没有功名的人 (7)调弄 (8)弦乐器和管乐器,这里指世俗的乐曲(9)形体、躯体2.(1)用在主谓之间,取消句子独立性(2)用在主谓之间, 取消句子独立性(3)宾语前置的标志3.(1)方位名词作动词 蔓延到上面(2)形容词的使动用法 使受到扰乱(3)形容词的使动用法 使劳累4.宾语前置句,应为“有何陋”。5.(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(3)说说笑笑的都是博学的人,来来往往的没有平民。(4)可以弹奏不加装饰的琴,阅览佛经。(5)

12、没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(6)孔子说:有什么简陋的呢?五、爱莲说1.(1)多 (2)沾染(污秽) (3)洗艳丽 (4)耸立的样子(5)亲近而不庄重 (6)认为2.竖立 指植物3.名词作动词 生藤蔓/生枝茎4.判断句, “者也”表判断。5.(1)水中、地上各种草木的花,值得喜爱的很多。(2)我唯独喜爱莲从污泥里生长出来,却不受泥的沾染, 经过清水洗涤,但不显得妖艳。(3)(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,(它)洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩。(4)我认为,菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。 (5)对于

13、菊花的喜爱,陶渊明以后很少听到了。对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?六、河中石兽1.(1)倒塌 (2)经过,经历 (3)寻找 (4)终了,最后(5)研究、探求 (6)埋没 (7)咬,这里是冲刷的意思(8)停止 (9)主观地判断2.事物的道理、规律物理学3.(1)名词作动词 划(船) (2)动词作名词 暴涨的河水4.(1)像 按照(2)表被动,被 成为 认为(3)代词,代指顺流而下寻找石兽这件事 代词,代指石兽 代词,代指讲学家所说的话 结构助词,的5.(1)被动句,“为”表被动。（2）介词结构后置句,应为“当于上流求之”。6.(1)你们这些人不能探求事物的道理。(2)这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?(3)顺着河流寻找石兽,难道不是颠倒了吗?(4)转动不停止,于是(石头)反而逆流而上了。(5)(人们)按照他的说法(去做),果然在(上游)几里外找到了(石兽)。 (6)那么天下的事,只了解其中一个方面的表面现象,不了解其中根本道理的情况太多了,怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?