1、学校_班级_姓名_座号_装订线内不要答题部 编 版 语 文 六 年 级 下 册期 中 测 试 卷(时间:90分钟 总分:100分)题号一二三四五总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1看拼音,写词语。wn hu f gi h j x n(_) (_) (_) (_)k ko kng x tng dn dn wng(_) (_) (_) (_)2成语接龙。A千门万(_)告人(_)风残(_)明风(_)天白(_)理万(_)不可失B己所不(_)擒故(_)横交(_)综复(_)草从(_)龙活(_)头蛇尾3写出下列词语的反义词或近义词。A
2、写反义词一律(_) 忧伤(_) 停顿(_)可靠(_) 理智(_) 缺乏(_)B写近义词挪移(_) 蒸融(_) 寂寞(_)徘徊(_) 恐惧(_) 依偎(_)4默写填空。(1)_,脉脉不得语。 (2)迢迢牵牛星中描写织女美丽而勤劳的诗句是_,_。 (3)十五夜望月中与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是_,_。 (4)寒食中运用双重否定的句式,描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是_,_。评卷人得分二、信息匹配5给下列加点的字选择正确的读音。xih(1)他常用恐吓(_)的手段欺负小同学,这样做是不对的。(2)孩子受到了惊吓(_),哭了起来。hunghung(3)这只调
3、皮的小猫时而上蹿下跳,时而摇头晃(_)脑,非常可爱。 (4)舞台上的灯光明亮得晃(_)眼。6选词填空。晃动 挪动 摆动A我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前(_)。B春风吹拂着杨柳,细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右(_)。C现在开始换座位,请同学们(_)自己的桌椅。消逝 消失D轮船慢慢地驶离海港,(_)在远方的地平线上。E我闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地(_),一派荒凉。评卷人得分三、语言表达7口语交际。温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给
4、人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”(1)谈谈你读了这段话后的感想。_(2)请你写一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)_8用一句话概括下面一段话的主要信息(不超过10个字)目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设了中文学习班。_评卷人得分四、现代文阅读课外阅读。掩盖过失的猫有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。它捕(pbf)捉老鼠时
5、,不小心让老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦,才放走它的,等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它捉它还不容易? 我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,我这是在游泳”话还没说完,就沉没(mim) 了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了。”9画掉短文中加点字的错误读音。10文中破折号的作用是( )A声音的延续B解释说明C意思转折11文中省略号的作用是(
6、)A意思省略B说话断断续续C话语突然停止12文中的猫总是百般掩盖自己的过失,是因为( )A它总是把自己吹嘘得了不得。B为了不让伙伴们看到自己的过失。C它的过失是它成功的体现。13这则寓言故事告诉我们的道理是( )A有一只猫,百般掩盖自己的过失。B猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。C骄傲、吹牛是没有好处的。D对自己的过失,不能掩盖,否则要吃大亏。阅读理解人脑的潜力每个人都有一笔巨大的财富:一个会思考的大脑。人的大脑,是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地,智慧的藏府,创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵人的思维着的精神,就是在这里诞生的。今天,大脑比以往任何时代更重要。在原始时代,人们崇
7、尚的是力;在工业革命时代,人们重视的是物;在信息革命的时代,智能成了最重要的资源,人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的。但是,大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和,没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑,都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏,每个人都拥有巨大的潜力。人的潜力有多大?美国学者玛格丽特米德认为,大脑资源的95%没有开发。前苏联学者依凡叶夫莫雷夫指出:“人的潜力之大令人震惊。_我们迫使大脑开足一半马力,我们_能毫不费力地学会40种语言,把苏联百科全书从头到尾背下,完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?首先,脑科学表
8、明,大脑中有着超量的神经元。一般认为,大脑中的神经元有1000亿个,它们对于人的生存功能来说,是大大过量的。如此超量的神经元,正是智能开发的后备力量,是潜力存在的生理基础。其次,脑科学表明,神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少,刺猬每个神经元与几十个神经元相联系,形成几十个突触;老鼠每个神经元有500多个突触;人的每个神经元与1000神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明,他的神经突触特别丰富。计算显示,大脑中神经元之间有1015个接触点。也就是说,人脑具有思维的极大容量。再其次,脑科学还表明,大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练,大脑中会产生新的突触,产生新的神经递质。动物
9、实验表明,经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触,大脑产生了新的功能。人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心,我们每个人都应该成为巨人,人人都可以创造不平凡的业绩,做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利,人人都可以成为有用之才。14第段画线的句子中的“这里”指的是_。15填入第段横线处的关联词,正确的一项是( )A只有才B只要就C如果就D因为所以16作者认为人的大脑拥有巨大潜力的科学根据是_(选最合适的三项)每个人的大脑,都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏,每个人都拥有巨大的潜力。神经元有丰富的神经突触。大脑资源的95%没有开发。大脑中有着超量的神经元。经过训
10、练的老鼠的大脑中长出了新的突触,大脑产生了新的功能。大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。17对段说明的内容理解正确的一项是( )A刺猬大脑中有几十个突触,老鼠大脑中有500多个突触。B人的大脑中有1000亿个突触。C列宁大脑中有10个神经元。D大脑中突触数量越多,人或动物越聪明。18再读第段,圈画相关的句子,写出都运用了哪些说明方法,这样写有什么好处。_19再读第段,加点的词“一般认为”可以去掉吗?为什么?_评卷人得分五、书面表达20习作。题目:我们的_要求:1把题目补充完整;2内容具体;3语句通顺;4感情真实;5文中不出现真实的名字。参考答案1挽回 覆盖 户籍 细腻 可靠 空虚 停顿
11、 淡忘 2户 晓 月 清 日 机 欲 纵 错 杂 生 虎 3例外 快乐 连续 冒险 冲动 丰富 挪动 溶解 寂静 徜徉 害怕 依靠 4盈盈一水间 纤纤擢素手 札札弄机杼 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 5h xi hung hung 6晃动 摆动 挪动 消失 消逝 7读书有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来! 示例:书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿,书是人类进步的阶梯。热爱读书吧,读书让我们充满智慧,读书让我们净化心灵,读书让我们增添力量。 8全球掀起汉语学习热。9pfmi10C11C12B13D14人的大脑15C1617D18示例:低等动物突触比较少
12、,刺猬每个神经元与几十个神经元相联系,形成几十个突触;老鼠每个神经元有500多个突触人的每个神经元与1000经元相联系。举例子列数字、作比较;通过列举低等动物的突触数量与人对比,可以说明人的神经元有丰富的神经突触,列数字则让人更直观地了解,更具有说服力。19不可以。“一般认为”是指大部分科学家都是这么认为的,但是不能确定事实就是如此,所以不能去掉。这体现了说明文语言的严谨性和准确性。20示例:我们的节日“耶,太好了!我赢了一张奖券”这是在干什么呢?原来,是在玩游戏啊,那是因为今天是热闹的儿童节。盼望着,盼望着,快乐的六一儿童节终于开始了。在这天里,我们不仅吃到了美味的零食,而且还收获了一份快乐
13、,还有眼福看到了一场精彩的电影,心里美滋滋的。其中,我最喜欢的还是上午的六一游园。随着校长的宣布,振奋人心的六一儿童节也就开始了。我先去我们班级那里玩儿,班里的游戏是贴鼻子,这次的游戏与往年相差不大,但是,这一次是两个人团结协作,考验团队默契。于是,我就拉着我的一个好朋友来到了游戏场地。我们先观察别人是怎样做的。只见一个人拿着眼罩戴在头上,先在原地转五圈,转完五圈后就变得晕晕乎乎的,分不清方向。只有那个人指挥,他才能去贴鼻子。然后只见那个人径直朝我们的班主任老师那里去了,于是老师就幽默地开玩笑说:“贴到我的鼻子上了!”引得我们一阵哈哈大笑终于到我们了,我第一个挑战,于是,我就带上眼罩,原地转五圈。转完圈后,我的脑袋特别晕,每走一步就好像要摔倒一样,然后我就控制自己的身体平衡,过了一会儿,终于不晕了,我就大胆的往前走最后,经过她的一番指挥后,我终于贴上了鼻子。这次的六一游园真好玩,虽然是最后一次过六一了,但是,我还是很开心。
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