1、勤快人和懒惰人音乐教案 教学内容：1、唱勤快人和懒惰人 2、歌表演 3、画图谱 教学目标： 1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音 乐情绪，有表情、有对比地演唱勤快人和懒惰人 2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特 点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体 会到成功的快乐。 教学重点： 能用正确的速度进行不同段落的演唱。 难点：唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。 教学过程： 一、导入 1、学生在劳动最光荣的音乐声中进教室。 2、师：今天老师给大家带来了一个小故事，叫做猴子蒸糕 ，你们 想听吗？（想）但是这个故事不是用说的，而是唱
2、出来的。请大家认 真听， 听完之后告诉老师， 你听到了哪些内容。 播放视频 猴子蒸糕 3、师生共同复述故事内容。 师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？ 生回答。 多媒体显示：小猴勤快人 小狗懒惰人 师： 那你们是喜欢勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？ （生： 勤快的小猴） 看来大家都喜欢勤快的小朋友！老师还认识三位勤快的小朋友，我们 一起来看看他们在做什么。 二、歌曲新授 1、多媒体出示勤快人图片。 师：这三个小朋友在 做什么呀？ （生看图回答） 所以他们跟小猴一样， 是？ （生： 勤快人） 多媒体显示：勤快人 师：下面请大家听老师唱唱勤快人的歌曲。 2、师范唱第一段。 3、 出
3、示第一段歌词节奏 在蒸| 馒 头 | 师：请大家跟着老师一起念念他们做的事情。 生 随老师按节奏念歌词。 4、出示第一段歌谱。 5、生用跟唱法学唱歌 曲。 6、难点解决 师：老师再把第二、第三句唱一下，请大家听听 看， 它们一样吗？ 师范唱二、 三句。 师： 大家都听出来了不一样， 那么不一样在哪儿呢？（生：最后一个音）很好，第二句的 1 5 好像 是上楼梯， 有高低， 而第三句的 1 1 则像在平地上走路， 是一样高的。 请大家跟老师来唱一唱 生跟老师演唱二、三乐句的最后一小节，师 用手势辅助学生理解和记忆。 7、 男女生接龙唱。 8、 完整演唱歌曲。 要求：情绪饱满，声音活泼有弹性。 9、师：这三个小朋友都很勤 劳地在干活， 可是呀老师在角落里还发现了一个小朋友， 我们来看看， 他在干什么呀？ 出示懒惰人睡觉的图片。 师：这个小朋友跟前面 故事中的谁一样呀？（生：小狗）所以他是？（生：懒惰人） 多媒 体显示：懒惰人 9、师：那么让我们也来唱唱懒惰人吧。不过呀， 懒惰人的歌词老师希望小朋友能开动脑筋， 参照勤快人的样子自己编 一下。 分组创编歌词。 10、生说说自己创编的歌词，师将最标 准的答案用多媒体显示。 师：请大家跟老师把这段歌词念一下。
