（新教材）部编版语文四年级上册第二单元知识点.doc

1、5 一个豆荚里的五粒豆 1. 一个豆荚里的五粒豆选自安徒生童话，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有小锡兵海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等。2. 课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小女孩窗前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。自己的生命绽放，也给别人带来幸福。最初的想法 最终的去向或结果 性格特点第一粒豆 飞到广阔的世界里去落到了屋顶的水笕（jin）里，被一只鸽子吃掉了 自高自大、自以为是第二粒豆 飞到太阳里去 落到了水沟里，涨得大大的妄自尊大、自高自傲第三、四粒豆 会飞得最远 没走多远，被鸽子吃掉了不满足现状第五粒豆 该怎么样就怎么样发芽、

2、开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和生机淡泊宁静、坚韧不拔3. 第五粒豌豆飞进“长满了青苔的裂缝里”，极难生长，而它却生根、发芽、开花，创造了生命的奇迹，给生病的小女孩带来了愉快和生机。小女孩受到了豌豆生命的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，病就慢慢好了。榜样与爱的力量，创造了奇迹。4. “青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了第五粒豌豆生存环境的恶劣。5. y 愉悦、娱乐、渔夫、多余 n 按照、方案、黑暗、堤岸6. 称 chn 匀称、称职 chng 称号、称赞巧记：小玲荣获“三好学生”称（chng）号与她平时的优秀表现是相称（chn）的

3、。7. 反义词： 永远暂时 广阔狭小 虚弱强壮8. 赞扬生命力顽强的诗句野火烧不尽，春风吹又生。（白居易赋得古原草送别）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮（xi）竹石）冰销泉脉动，雪尽草芽生。（白居易早春独游曲江）6 6 蝙蝠和雷达 1. 蝙蝠和雷达通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机飞行安全的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。实验顺序 实验方法 实验结果 实验证明第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。第二次 把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停第三次 把蝙蝠的嘴巴封住2. 雷达的天线就像蝙蝠

4、的嘴巴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音（超声波）；雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。3. 系 j 系鞋带、系红领巾 x 联系、系统巧记：系（j）好安全带是关系（x）到自身安全的大事。模 m 模仿、模糊、模型 m 模样、模板巧记：六耳猕猴模（m）仿孙悟空，看起来一模（m）一样，真假难辨。似 sh似的 s 似乎、相似、似是而非巧记：他似（s）乎了解了这个词的意思，但又想不起来，脑袋里像灌满了浆糊似（sh）的。塞 si 塞车、塞满 si 要塞、塞外 s 闭塞、堵塞巧记：通往塞（si）外的道路被泥石流阻塞（s）了，塞（si）满了丝绸、瓷器的马车只得返回长安。4.反义词：敏锐迟钝 灵巧笨拙5.仿生学

5、例子：苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄像机。苍蝇的灵敏感知，发明了危险探测仪，用在危险工作场所。鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机。鸟类的流线造型，改变了飞机的外型，更符合空气动力学。鸟类的骨头，改进了飞行器的骨架结构，更轻，强度更高。6. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这两句话自问自答，使用了设问的修辞手法，引起了读者的注意，启发了读者的思考。这句话在全文中，还有承上启下的作用，为过渡句。7. 关于科研的名言一切推理都必须从观察与实验得来。伽利略我在科学方面所取得的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。达尔文7 7 呼风唤雨的世纪 1.20 世纪是一个

6、呼风唤雨的世纪。这句话是全文的中心句。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种局面，在文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。2. 呼风唤雨的世纪引用了诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗唐代著名诗人岑参cn shn的白雪歌送武判官归京本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。这里表现了现代科学技术成就的发展之快，人们生活的变化之大。激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。3. 科学在改变着人类的物质生活，也在改变着人类的精神文化生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天下事。打开电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由

7、地畅游在知识的海洋中。手机 QQ，手机微信拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷了。4. y 一亿、有益、毅力、抑制 j 纪念、记忆、技术、计划、邮寄5. 便 bin 方便、便利 pin 便宜、大腹便便巧记：这家便（bin）利店里的商品很便（pin）宜。6. 说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作引用等。本文中作引用的方法使用较多。如“千里眼”“顺风耳”以及古诗句和名人名言。“千里眼”“顺风耳”古诗句使得说明语言生动有趣，引用名人名言表示强调，增强了说服效果。课文 3、4 自然段巧妙运用了作比较、举例子的说明方法，揭示了科学技术对改变人类生活的作用

8、巨大。7. 表示变化大或者变化快的四字词语日新月异、焕然一新、沧海桑田、翻天覆地、瞬息万变、恍如隔世8.一三字是近义词的成语：腾云驾雾、颠三倒四、翻山越岭，改朝换代、祸国殃民、精雕细刻、能说会道、如花似玉、添油加醋8. 关于“科学”的名言科学技术是第一生产力。邓小平我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。居里夫人8* 蝴蝶的家 1. 蝴蝶的家是一篇语言优美的散文，通过“我”在下雨时为蝴蝶担心，真切表达了作者对幼小生灵的关爱之情，告诉我们要关爱弱小。2. 下雨时，作者对蝴蝶的担心有：翅膀会被雨点打湿；会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也飞不起来。3.

9、 “它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?”这句话运用了拟人、排比、反问的修辞手法，描写了蝴蝶三个特点：轻盈、斑斓、柔弱，充分体现了作者的同情心和爱心。4. 雀 qio 家雀儿 qu 麻雀、欢呼雀跃巧记：一只家雀（qio）儿飞进教室，同学们高兴得欢呼雀（qu）跃。5. 低沉天色阴暗，云层厚而低。 例：压在山巅的乌云，越来越低沉了。（声音）低。 例：这个蒙古女歌手的声音很低沉。（情绪）低落。 例：这次又考砸了，全班同学的情绪低沉了下来，没有一个人说话。6. 与蝴蝶有关的词语翩翩起舞、莺歌蝶舞

10、、五彩斑斓、蝶化庄生、蝶乱蜂狂7. 关爱小生命的名句劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。（白居易鸟）钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。 亨利语文园地 二1. 同音字zh 注意、驻军、铸造、著名 cho 抄写、钞票、超越、焯水pi 赔钱、培养、陪伴 d 堵塞、打赌、耳闻目睹mi 煤炭、媒体、玫瑰、发霉fn 芬芳、气氛、吩咐、大雪纷飞2. 同偏旁的字组成的四字词语汹涌澎湃 、魑魅魍魉（ch mi wng ling）、江河湖海 、崇山峻岭3. 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组并排三句或

11、三句以上，达到一种加强语势的效果。4. 设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。5. 勉励人们勤学好问的名言警句：好问则裕，自用则小。尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记智能之士，不学不成，不问不知。王充人非生而知之者，孰能无惑？韩愈习作 2 2 小小 “ 动物园 ” 键 关键 1 1 ： “ 和哪种动物像 ”小朋友，你喜欢动物吗？这些动物呀，有的高大威猛，有的小巧可爱；有的性格温和，有的脾气

12、暴躁；有的擅长奔跑跳跃，有的游泳技术高超请你留心观察家人，观察他们的外貌、行为，了解他们的性格、本领，再仔细想一想，你的家人和哪种动物比较像，哪里像？抓住让你印象最深刻的地方，写清楚家人的特点。键 关键 2 2 ： “ 动物园 ”这次习作的主题是“小小动物园”，那这篇习作里自然就不能只写一位家人了。你要仔细观察家中的每一个人，发现他们各自的特点，找到他们各像哪种动物。你可以搜集家人的照片、视频，可以向他们提问题，可以对他们做采访，帮助你积累写作素材。你还可以做一些简要的观察笔记，记录家人的爱好、习惯、本领等。当你为家里的每个人都写上一段话，写清楚他们什么地方像什么动物，你的家就成了一个“小小动

13、物园”，多么有趣啊！关键 3 3 ： “ 生活在 动物园 里的感受 ”生活在这样的“动物园”里，你感觉怎样呢？或许每天都很开心，像熊一样的爸爸和像猫一样的妈妈彼此相爱，他们都更爱你，这是一个温暖的“动物园”；或许你会觉得很好玩，因为每当狮子般的爷爷耍脾气的时候，老虎般的奶奶准保“吼”住他，“动物园”里可就热闹了你要用心体会家人带给你的各种滋味，仔细想想，生活在这“小小动物园”里的心情如何，有怎样的收获，有什么感想或是期待，可以写在习作的结尾，也可以写在开头，当然还可以首尾都写，前后呼应。好词高大 忠厚 黝黑 魁梧 俏丽 端庄 轻柔 耐心 高挑 任劳任怨 双眉紧锁 见多识广 目光炯炯 风度翩翩

14、谈古论今 瓜子脸 鹅蛋脸 丹凤眼 细眯眼 柳叶眉面目清秀 神采奕奕 笑容可掬 银眉鹤发 身体硬朗 两鬓斑白 精神矍铄好句1. 有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟囔着说 :“我马上就起来。”可是话还没说完，他又倒头睡。我走过去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴，他就翻了个身，又朝里睡着了。我不由得叹了口气：唉，真拿他没办法。2. 我是个小“土拨鼠”，总是伸出两只小“前爪” 不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的 时候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽 屉里，等写累了的时候就吃一点。好段1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”，最大的爱好就是游泳。只要到了凉爽的水世界，那就看我大显身手了。我快活

15、地游来游去，时而潜入水底，来个前空翻；时而跑上跳台，一跃而下，在空中留下一道完美的弧线，让溅起的浪花也陪我一起欢笑你们见过这么可爱的“小海豚”吗？2. 我妈就像一只猫，思维清晰，动作麻利，走路带风。她不仅能够胜任自己学校的工作，还把我 们的生活打理得井井有条。她像猫一样爱干净，家里总是一尘不染，规定我们用完的东西都要放回原 处。抹布像永远长在她手上一样，随时随地洗、抹、擦，忙得不亦乐乎。有时我们喊：“大猫，你就不能歇歇？”她总是头也不抬地回：“家里这么多事，看不到？”好开头1. 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天，就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”，相信听了我的介绍，你们一定会

16、爱上它。2. 欢迎来到我家的小小“动物园”。这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”，还有一只笨笨的“猪爸爸”。好结尾1. 我家的“小小动 物园”里还有“信鸽爷爷”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”，我们是相亲相爱 的一家人。一到假期，我们一园子一起外出“放风”，其乐融融，你们是不是特别羡慕呢！2.我家真是个热闹的“动物园”， 欢迎你的到来，不收门票的哦！佳作我家的 “ 动物园 ”每天天一亮，我们家的“动物园”就开炸了：“起来起来起来，几点啦？计算、英语练习册做了没”这就是我妈妈，我们家的“花母鸡”。我妈妈爱美，每件衣服都是她漂亮的羽翼，但在她美丽的外表之下却有着一条条严格的家规，我一犯

17、错她就“咯咯”叫，指出我哪儿哪儿错了，有时还用尖尖的“嘴”来啄我，说这是家法！而我就是家中那只时而乖巧时而耍赖的“癞皮狗”。当“癞皮狗”不服从“花母鸡”管教时，家里便会鸡飞狗跳。我的赖皮呀，可是妈妈造成的，她越催我，我越想方设法去“耍赖”。她让我起床，我偏偏装睡说小朋友要多睡一会儿才能长身体；她不让我玩，我就讲不是说要学中玩，玩中学，会玩的孩子才不会读死书吗；她不让我看电视，我说少儿频道不就是给小朋友们看的吗我们的辩论总要持续一阵子，但结果往往是“鸡”说服了“狗”，“狗”会乖乖摇着尾巴说：“妈妈抱抱！”“小狗”会开心地拱进“鸡妈妈”怀里，“鸡妈妈”也会张开羽翼把“小狗”搂住：“我最喜欢这样的乖

18、狗狗了！”这边都鸡飞狗跳了，那边床上的“猪”，还在打呼噜，他一定是三更半夜才回来的，于是我立马跳上床，坐在他腿上，拍着他的肚子唱快板：“咣当一声大门响，进来就往床上躺。走前都说不能喝，哪次不是七八两。”这招实在是太灵了，也许是被我折腾得难受了，也许是觉得愧对我们了，总之，他“呼啦”一下就从床上坐起来：“哎呀，哎呀，哎呀呀呀！我得给你们做饭去了。”他一定是觉得总喝酒对不起我们，于是就在厨房里将功赎罪。还别说，他善于利用现有的食材，做出各式各样的美味，还讲得头头是道。不管是什么“珍珠翡翠白玉汤”，什么“天朝乱炖”，还是什么“一清二白”，都能在他的锅铲之下变成人间美味，馋得我天天围着他。能吃能睡是爸爸的特点，自然他就是我家的“猪”，因为他的功劳，我们还送了他一个“帅”字，这个“帅”可是天蓬元帅的“帅”哟！他听了呼哧呼哧地连连叫好：“挺好挺好，帅猪挺好！”这就是我们家的“动物园”，成天吵吵闹闹，却幸福满满。