（部编版）六年级小升初语文考试卷(含答案).docx

1、部编版小升初冲刺模拟测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累与运用（35分）1.下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是（ ）。（2分）A.最终，他的希望还是落空了。/织女想多玩一会儿，没想到就落在了后边。B.牛郎总是把草筛干浄了给老牛吃。/日子一天天过去，牛已经很衰老了。C.海风吹来，浪撞击在礁石上。/看见大家不相信自己，海力布十分焦急。D.我在商场买了个新相框。/牛郎把孩子放在了筐里。2.读下文，你觉得东坡借的是（ ）。（2分）一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是

2、来借东西的就可以了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。”A.水B.杯C.伞D.茶3.根据语境，读拼音，写字词。（8分） 秋天蹦蹦跳跳地来到了tin y（ ），它看到了金灿灿的do g（ ），一吹，便发出了哗啦啦的笑声，tng b（ ）的高梁扬起黑红黑红的lin png（ ），像是在乐呵呵地yn chng（ ）。秋天里还有红红火火的枫叶，一阵风吹过，火红的枫叶随风pio dng（ ），村子口、大路边，都shn yo（ ）着小火苗，把人们的心也给rn sho（ ）起来了。4.下列选项中的加点字和例句中的加点字意思相同的一项是（ ）。（2分）例：看书的姿势不正确，日久天长就会影响视力。A.党和政

3、府非常重视精准扶贫工作。B.今天，上级领导到我校视察。C.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。D.奶奶喜欢看电视，爷爷喜欢打太极拳。5.下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（ ）。（2分）A.你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视）B.内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗）C.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力）D.为了看日出，我常常早起。（经常）6.下列关联词使用不当的一句是()。（2分）A.父亲不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。B.虽然我搜集了这么多东西，但我所缺少的东西还很多，墨水就是其中的一种。C.只有

4、你说得对，我们才改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。D.老舍的腿病，不但不利于行，也不利于久坐。7.下列句式转换有误的一项是（ ）。（2分）A.人们把文字刻在龟甲和兽骨上。改为“被”字句：文字被人们刻在龟甲和兽骨上。B.张择端画的画十分传神。改为反问句：张择端画的画难道十分传神吗?C.赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。缩写句子：赵州桥是李春设计的。D.赵州桥是石拱桥。扩句，至少两处：雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。8.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一句是（）。（2分）A.太阳炙烤着大地，小草一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去。（拟人）B.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没

5、有结束的呢?（反问）C.刚刚还晴空万里，这会儿乌云密布，这风大的似乎能把人吹起来。（夸张）D.今年白丁香花开得格外茂盛，花那样白，那样小，却不显得单薄。（排比）9.下面小题中有一个不正确的表述，把它选出来。（ ）（2分）A.你喜爱的书就像你的好朋友，也像你的家。B.廉颇知错就改的品质，一直浮现在我眼前。C.总而言之，统而言之，我这辈子读到的中外文艺作品不能算少。10.下面每小题中有一个不正确的表述，把它选出来（ ）。（2分）A.“立刻”这个词语在课文慈母情深中反复出现了多次，增强了文章的感染力。B.“一个巴掌拍不响”和“孤掌难鸣”意思是一样的， 表达效果也一样。C.“他眉目清秀，很帅气”和“这

6、件事情终于有了眉目”中“眉目”的意思是不一样的。D.“悠然自得这个成语可以用爷爷躺在摇椅里听戏的情景表现出来。11.依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。（2分）爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人_；爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依的人_；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人_；爱心是夏日里的一阵清风，便负重前行的人_。获得心灵的慰藉 得到情感的滋润感到无比的凉爽 找到奋斗的目标A.B.C.D.12.根据语境，填入合适的诗句。（7分）（1）我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“_，_。”（2）西江月夜行黄沙道中一词中包含作者的联想的句子是：_，_。（3）诗人与朋友喝完酒

7、后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“_，_。”（4）勤俭是美德。司马光说:“_。”（5）文章要想写得好，就要有广泛的阅读，丰富的积累，正如朱熹所说的： _。 （6）寒冷的冬夜，雪花纷飞，北风呼呼不停，羁旅在外的纳兰性德难以入眠，不由得撩起对家乡的无尽思念： _。（7）爱国名将岳飞，在满江红中说：“_。”让我们懂得不要虚度年华，否则，老了以后只能后悔悲伤。第二部分 阅读与理解（30分）（一）阅读下面的文言文，完成13-16题。（9分）蝜蝂传蝜蝂者 ，善负小虫也。行遇物，辄（zh）持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆 不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。

8、又好上高，极其力不已。至坠地死。今世之嗜（sh）取者，遇货不避，以厚其室。不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜（ch）弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫。亦足哀夫！注蝜蝂（f bn），一种擅长背负东西的小虫。 踬仆（zh p）：跌倒 不艾（y）：不停止。艾，停止。13.下列句子中加点的字解释有误的是（ ）。（2分）A.遇货不避，以厚其室。 厚：厚重B.日思高其位，大其禄。 高：使提高C.人或伶之，为去其负。 或：有的D.不知为已累也。 累：负担，累赘14.下列加字用法与“其名人也，而

9、智则小虫”中的“而”字用法相同的一项是（ ）。（2分）A.仅有“敌船”为火所烧，随波而逝B.野芳发而幽香C.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也D.千里马常有，而伯乐不常有15.翻译下列句子。（2分）虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫。16.关于文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）A.文章是通过蝜蝂的生活习性与嗜取者的行为做对比，揭示了那些贪得无厌的官吏的最终下场就是自取灭亡。B.蝜蝂这种小动物就是喜欢背负东西，又喜欢往高处爬，用尽力气也不停止。C.贪官污吏们看到先前那些因贪财而自取灭亡的人却不引以为戒，是因为他们是名人。D.人们同情蝜蝂，为它们去掉背上的东西，却仍然不能改变它们

10、的习性。当它们能够行走时，又会像原来一样地拿东西来背。（二）阅读下面非连续性文本，完成17-20题。（9分）福建省曾在全省中小学生中开展过一次关于课外阅读的情况调查。仔细阅读下面的统计图，完成练习。图一 图二17.图一是关于（ ），图二是关于（ ）。（2分）A.中小学生阅读情况调查统计图B.全国中小学生课外阅读情况调查统计图C.影响阅读的因素的调查统计图D.喜欢怎样的阅读环境的调查统计图18.读图一，下列关于影响阅读的原因的说法错误的一项是（ ）。（2分）A.功课太重，挪不出空闲时间。B.家长不支持，觉得看闲书影响学习。C.学校图书室很少开放，也很少有自己喜欢读的图书。D.书籍太贵，很难负担得

11、起。19.根据图一和图二判断，下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）A.如今，课外书太贵了，一般家庭负担不起，所以孩子们没机会进行更多的阅读。B.喜欢在教室读书的人所占的比重最少。C.尽管对阅读环境的要求各不相同，但是据调查，还是有52%的人喜欢在图书室、阅览室读书。D.功课太重，挪不出空闲时间，在影响阅读的因素中占了72%。20.联系生活实际，说一说：影响你读书的原因是什么?你喜欢怎样的阅读环境?（3分）（三）阅读下文，完成21-26题。（12分）凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈

12、是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过 尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌

13、上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。（有

14、删改）21.选文写的是（）的场面。（2分）A.刘姥姥进大观园 B.刘姥姥逗笑 C.林黛玉进大观园22.下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（）。（2分）A.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”等描写中可以看出。C.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母。D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。23.刘姥姥逗众人笑的方法有_、_、_等。这体现了她_的特点。（2分）24.选文中画线的句子所表

15、述的内容也是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分，它与下文哪句话相照应?（2分）25.众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?（2分）26.请你用“”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完句子，你想到了哪些四字词语?（最少写四个）（2分）_第三部分 写作与提升（35分）（一）综合实践。（5分）27.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。模拟与妈妈交流的过程。（1）判断一下谁最有可能得到妈妈的支持，在后面打“”。丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗?我保证会用心照顾它。（ ）军军：狗是最忠诚、最善良的。有了狗

16、，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。（ ）2.如果妈妈担心养狗会影响你的学习，或是狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你该怎么应对呢?（二）写作。（30分）28.只要我们愿意观察，生活中每天都发生着许多故事，有的让人快乐，有的让人悲伤，有的让人后悔；只要我们愿意想象，甚至还可以虛构出许多故事，用文字来表达自己的情感和观点。当然，无论写真实的故事还是虛构的故事，都要有鲜明的人物形象，要有生动曲折的情节，这样才能打动读者。那就让我们来大展身手吧，运用所学的写作方法任意写一个故事，试着写出故事发生的环境，写写人物的心理活动，题目自拟。写作时，要求内容具体，

17、感情真实，叙述有序，重点突出，语句通顺，详略得当。全文不少于500字，不得出现真实的人名校名。答案与解析1.C2.D3.田野 稻谷 挺拔 脸庞 演唱 飘荡 闪耀 燃烧 4.C5.A6.C7.B8.D9.C10.B11.B12.（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 （3）待到重阳日 还来就菊花 （4）由俭入奢易，由奢入俭难 （5）问渠那得清如许?为有源头活水来 （6）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 （7）莫等闲，白了少年头，空悲切。 13.A 14.D 15.他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了。16.C17.C D

18、 18.C19.A20.示例：影响我读书的原因是我对读书的重要性把握得不到位，加上自身因素懒惰、贪玩、精力不集中、学习热情不高，导致我不喜欢读书。我需要一个安静、优雅的读书环境，比如在一个安静的小树林里，或者一个人在书房里，等等。21.B22.D23. 诙谐、粗俗的语言 滑稽的表情 夸张的动作 粗俗、喜说笑、老于世故、朴实、有小农思想 24.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。25.刘姥姥的那些表现来得突然，让众人感到惊讶；刘姥姥的动作以及乡野粗俗又略带押韵的话等实在让人忍俊不禁，于是上上下下都哈哈大笑起来。26.湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。捧腹大笑前仰后合忍俊不禁哄堂大笑27.（1）（2）示例：妈妈，我们可以买一只小狗，我会训练小狗，让它自己在厕所里大小便，不会让它把家里弄得脏兮兮的。何况老师还让我们写观察小动物的作文呢！养了狗，还可以帮助我学习。