（部编版）八年级下语文第二单元质量检测试卷及参考答案.doc

1、部编版八年级下语文第二单元质量检测试卷学校 班级 姓名_ 考号_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 时间：120分钟满分：120分一、积累运用(28分)1下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A犹豫(y)两栖(q)龟裂(jn)草长莺飞(yng)B农谚(yn) 骨骼(lu) 粗糙(zo) 销声匿迹(n)C海棠(tn) 翩然(pin) 山麓(m) 海枯石烂(ln)D沼泽(zho) 雾霾(mi) 追溯(s) 天衣无缝(fn)2下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A悬姝沙

2、砾陨石周而复始B弥漫 瞄准 迁徙 悬崖绝壁C睹注 腐蚀 潮汐 花香鸟语D维幕 盘旋 凋零 偷偷摸摸3依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A延伸萌生保持B延续萌动保持C延续 萌生 保存 D延伸 萌动 保存4下列语句中没有语病的一项是()(2分)A能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。B科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的

3、健康。C本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。D我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。5下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分)A“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。B他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。C布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。D不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。6下列各项的判断和分析，正确的一

4、项是()(2分)A“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。B短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。C“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。D“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。7下列语句表述最得体的一项是()(2分)A小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净！”B李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”C营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”D郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精

5、彩极了。”8在下列横线上填写相应的句子。(每空1分，共6分)(1)蒹葭萋萋，_。_，在水之湄。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，_，_。(3)望洞庭湖赠张丞相中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是：_，_。9近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。(8分)材料一：所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的

6、践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)认识与行为低碳理念生活方式生活习惯城镇初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%(1)从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？(2分)_(2)从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为，所以”。(2分)_(3)这次社会实践活动需要完成一份宣言书的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)(4分)宣言书：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。_，也是一种自觉行动。低碳生活是一种

7、生活习惯，_。二、阅读理解(42分)(一)阅读下文，回答问题。(12分)台风的功与过b.台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来

8、降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月9月有59%76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。a.台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放

9、出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈

10、运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国自然杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓

11、慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。(选自百科知识，有删改)10根据文章内容，说说台风有哪些“功”。(3分)_11文中画线句子a中加点的词语能否去掉？为什么？(3分)_12文中画线句子b运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？(3分)_13请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。(3分)_(二)阅读下文，完成题目。(10分)天道立秋张承志那一年立秋日，是个神秘的日子。年复一年地，北京人渐渐开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。后来愈热愈烈，我几乎绝望。再这样热下

12、去，连我也怀疑没有天理了。可是，那一天是立秋。上午我麻木地走进太阳的暴烤。我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了。那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。火一样的上午，过去了。中午时我还是没有预感。只是拼命做着自己最爱做的事。这是唯一的度命方式。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。下午的阳光开始显得五彩缤纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。那低低的唤声正阴柔地浸漫

13、而来，一瞬之间，不可思议，永远汗流浃背的身体干了。我差一点喊出声来，一切是这样猝不及防，只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。我几乎想落泪。久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。只这样怔了一刹那，天空中那凉爽开始疾疾运行。蓝天顿失了那种炫目的光亮，此刻蓝色纯正。风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。我感动地站在大街正中。我在沉默着呐喊。我是证人，我作证天理的真实。凉爽溶化着抚摸着我。它是证人，它证明我坚持到了今天。立秋中国简练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受与判断，以及古人的划分与

14、总结。立秋二字，区别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人天道有序，一切都在更大的掌握之中。从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。人人都心平气和了，等着下一个更痛快的节气。同南方北方的人们交流，大都感受略同。立秋律，执法全部中国。听说，有个老外在立秋那天激动地说：你们中国人的节气真棒！沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。从那立秋的时刻至今，我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。我想证明天道的存在，但我已经预感到证明的艰难。因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。(选自荒芜英雄路，有删改)

15、14从苦夏到立秋，“我”的心理发生了怎样的变化？阅读全文，加以概述。(3分)_15下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。那低低的唤声正阴柔地浸漫而来。只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。结合加点词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。(4分)_16阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累和生活经验，陈述你的理解和思考。(3分)“我”：我是证人，我作证天理的真实。“我”：立秋中国简练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。“我”：我不再迟钝，不错

16、分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。我：_(三)阅读下文，回答问题。(14分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】潭中

17、鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。17解释下列加点词语的意思。(4分)(1)阡陌交通_(2)余人各复延至其家_(3)皆若空游无所依_(4)乃记之而去_18下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是()(2分)A忘路之远近(桃花源记)B其反激之力(河中石兽)C孔子云：何陋之有(陋室铭)D又数刀毙之(狼)19用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人

18、来此绝境。_(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。_20甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？(4分)_(四)阅读古诗，回答问题。(6分)送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。21这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(3分)_22请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。(3分)_三、习作展示(50分)23请以身边的科学为题写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作；文体不限，文章不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名等。第二单元检测卷参考答案1A(B.zoco；C.ml；D.fnfng)

19、2B(A.姝殊；C.睹赌；D.维帷)3C4C(A.两面对一面，应把“能否”删去；B.缺宾语，句末加“发展”；D.语义重复，应把“否则”或“不刻苦学习，”删去)5A(B.删去顿号；C.句号放引号里面；D.删去省略号或“等”)6C(A.“更加”是副词；B.“观赏美景”“关爱我们”是动宾短语，“留守儿童”“被压扁的沙子”是偏正短语；D.主干是“强硬态度没有改变”)7B8(1)白露未晞所谓伊人(2)日光下澈影布石上(3)坐观垂钓者徒有羡鱼情9(1)在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的方式。(2)因为在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成

20、。(3)低碳生活是一种观念引领也是一种环保理念10带来降水。调节地球温度，维持全球热量平衡。节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。节约原煤，用风力发电。有利于鱼群生长。避免产生大型地震。(3分。每一条0.5分)11不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”，如果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。(3分。回答“不能去掉”1分，回答“为什么”内容2分)12打比方。用“江河中的涡旋”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风的形状。(3分。“说明方法”1分，“作用”2分)13主旨：客观地说，台风有过亦有功，

21、而且台风的功甚至大于过。思考：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。(3分。“主旨”1分，“思考”围绕“事物有两面性”来回答，有自己的见解，表述清楚，2分)14“我”的心理从苦夏时的“恐怖”“绝望”，到立秋时变得“吃惊”“感动”“心平气和”。15从“浸漫”到“充斥”再到“漫天盖地”，“凉爽”的程度逐层递进。这组描述生动写出了凉爽在“分秒之间”猝不及防地到来，铺满天地，消除了全部往昔的苦热，语言准确，极具张力，这种凉爽与上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成强烈反差，为下文“我”在立秋来时的“久久感动”和顿悟做铺垫。1

22、6示例：在无尽的苦夏中，“我”与酷热相抗衡，已经不信任节气，但当凉爽到来的一刹那，“我”瞬间感受到立秋的真实存在。“我”的经历古人早就体验过，他们根据自己的经验总结出二十四节气，来区分大地上的寒热变化、生命流转。立秋让“我”顿悟天道有序，万物皆有规律。在生活中，我也感受到节气的神奇，惊蛰一到，春雷始鸣。“节气”凝聚着中国人的智慧，给人以启示，提醒后人心平气和地接纳、遵守天道法则。17(1)相通(2)邀请(3)依靠(4)离开18D(代词。A.结构助词；B.助词；C.助词，宾语前置的标志)19(1)(他们)自己说祖先躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和同乡来到这个与人世隔绝的地方。(2)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道小溪的源头(在什么地方)。20甲文段画线句子表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活的不满；乙文段画线句子抒发了作者悲凉凄怆的心绪。21与友人的惜别之情；积极乐观的人生态度。(意思对即可。答对一点给1分，答对两点给3分)22“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。23略。