1、第四小学道德与法治电子教案教学内容1.我是独特的课时一课时教学目标1. 认识到每个人都是独特的2.能够正确认识自己的独特。3.培养学生的自我认同自我接纳，培养学生的自信品质。教学重点了解自己的特点教学难点认同自己、 接纳自己。教学方法合作交流法 观察法教学准备课件、视频教 学 过 程教学环节主导过程主体过程个人修订1. 新课导入小绿狼的故事讨论:如果你是小绿狼你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己变成- -只小灰狼吗?为什么? 思考、 讨论2.新知讲授活动一：在镜子中、活动中找特点1. 怎样才能认识这独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?2. 请你说-一说， 在镜子中，在活动中， 你可以找到
2、自己的哪些特点?活动二：在他人评价中找特点1.请你对比一下你的 “自画像”和“他的像”，看看有什么发现?2.试试:请你说说，遇到下列情况你会怎么做?活动三：在内心世界中找特点1. 阅读我独特的内心世界2. 分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的 “故事袋”中都裝着哪些事情。思考并回答问题思考问题谈感受3.应用实践想一想.“不倒翁先生”的话有道理吗？ 思考与讨论4.总结拓展 我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断总结提升地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。板书设计1. 我是独特的在自我期望中我特点赞费自己 第四小学道德与法治电子教案教学内容2.不一样的你我他 课时一课
3、时教学目标1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解和尊重他人的想法和选择。3.观察同学的闪光点，感受她们给集体带来的丰富多彩的生活。教学重点了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。教学难点知道克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。 教学方法合作交流法 观察法教学准备课件教 学 过 程教学环节主导过程主体过程个人修订1.问题导入 谁来说说他们都有什么独特的地方?比如说头发是长还是短，衣服是什么颜色，你最喜欢他的什么地方。指名说2. 新知讲授 活动一：我的自画像1. 请大家翻开书,我们来完成.一个小活动:在书上写出自己的突出的特点。2.讨
4、论: 从同学们的自 画像中来猜是谁，有的容易有的难?哪些同学比较容易猜?为什么?活动二：我们班里的骄傲1.出示 张壁报，上面画一棵只有树干而没有树叶的大树，让学生在纸树叶上写上自已或同学的- 条或两条突出的优点，写完后贴在这张壁报上。 2.思考:为什么光秃秃的大树，会变得如此繁茂 讨论小组合作讨论交流思考3.应用实践请同学们看23页的图，发挥想象，把画儿画完。思考:“大家同在圆上作画，为什么画得不-样?作画讨论 4.总结扩展班里的同学没有完全-样或不一 样的，都有 - 些相似的地方，有一句话说的是:“ 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人”，每个人都有自己的优点也不足，同学们可
5、以相互帮助，学习别人好的一面。 板书设计2.不一样的你我他我们有所不同不同让生活更精彩第四小学道德与法治电子教案教学内容3.我很诚实课时一课时教学目标1.知道哪些是诚实的行为;能分辨是非，知道说谎的后果。 2.通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3.培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。 教学重点知道什么是诚实。教学难点能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。教学方法讨论法、观察法教学准备课件教 学 过 程教学环节主导过程主体过程个人修订1. 新课导入 狼来了的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么? 观看并思考问题2. 新知讲授 活动一：诚实与说谎1.阅读教材PI6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么?2.你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质? 把你想到的行为写在下面的空格里。 活动二：请你帮他出主意阅读教材内容，思考教材问题 活动三：让诚实伴随我成长 阅读教材小故事，思考:你怎样看待张强的行为? 交流讨论完成教材PI6空格内容小组交流讨论回答问题交流思考3.实践应用出示教材20页下面内容:该怎么做?交流观察4.总结扩展现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。板书设计3我很诚实诚实很重要善意的谎言
