1、 学习歌曲大鹿 创编歌表演 指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿 。 通过演唱歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践 中感受到愉悦。 通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱 们”的节奏是本课的难点所在。 一、组织教学 课前律动表演小动物模仿操引导学生在表演中感受小动物们在一 起的欢乐心情。 师生问好 二、新课导入 1.师今天老师给大家带来了一个好听的故事希望大家能喜欢。 在一片美丽的大森林里住着许多可爱的小动物，有调皮的小兔子，善良的大鹿，有笨 重的大象，还有聪明、能干的小熊猫，你们知道小熊猫有什么本领吗？（小木匠）我们一起 复习歌曲,。同学们唱的
2、可真棒！有一天，大森林里的小动物正在快乐的玩 耍，突然发生了一件事情，你们想知道发生了什么事吗？ 我们现在一起来听首歌曲，听一听发生了什么事. 2. 播放录音范唱带。 3.歌词学习。 1师以提问的方式引导学生说出歌词内容。 大鹿正在干什么大鹿站在房子 全体学生朗读歌词师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境。 4.学唱歌曲 师弹琴学生小声跟唱。 难点处理 5.歌词处理 6.分角色演唱并模仿小兔、猎人和大鹿的动作。 四、创编表演 学生分组进行创编表演。 播放教学磁带学生戴上头饰上台展示创编的成果。 五、小结 今天我们学习了歌曲大鹿 ， 他的小朋友遇到了困难，我们要一起想办法克服困难。这说明了什么，团结起来力量大，勇 七、结束新课 学生随音乐做各种小动物的动作走出教室。
