人教部编版四上语文第一单元测试卷-含答案.docx

1、（部编版）小学语文四年级上册第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:_ 一、根据拼音写词语。（8分）1.一声巨响，sh sh（ ）天空中出现了千万朵美丽的火花，yu r（ ）万颗星点洒落。2.看，zhun ji（ ）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈的p to（ ），好一派丰收的景象！ 3. kun ku（ ）的马路上铺满了 lun sh（ ）4.波涛撞击在岩石上，发出了 shn bng d li（ ）的声音。二、按要求填空。(6分)1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中“薄”的读音是 。2.“鼎”字一共有 笔,第十笔是 。用“鼎”组两个词语: 、 。三、

2、形近字组词。（4分） 堤（ ） 优（ ） 震（ ） 浴（ ）提（ ） 犹（ ） 振（ ） 俗（ ）四、先补全词语，再根据句意选填词语。（13分）风（ ）浪（ ） （ ）崩（ ）裂 漫（ ）卷（ ）无处（ ）（ ） （ ）（ ）欲聋 窃窃（ ）（ ）悄无（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 低（ ）细（ ）1.我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。2.浪潮的声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。3.余波还在（ ）般涌来，江面上依旧风号浪吼。4.他俩在一块（ ），不知说些什么。五、选词填空。（4分）沸腾 奔腾1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。2.霎时，潮头（

3、 ）西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。 静寂 清静3.海上的夜是柔和的，是（ ）的。4.我们找个（ ）的地方谈谈。六、根据要求完成下列句子练习。（5分）（1） 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句） _（2） 阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） _（3） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一个比喻句） _（4） 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）_（5） 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。（用加点词造句） _七、课文欢乐谷。(9分)1.观潮这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江大

4、潮的壮观气势。2.走月亮中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的 。3.秋晚的江上这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅 的画面。八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。（4分）1.喂，把水龙头关上。 2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。_ 九、课内阅读。（9分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话是按（ ）的顺序来写的。（2分）A.从近到远 B.从远到近 C.从上到下

5、 D.从下到上2.这段话从 和 两方面来描写大潮到来时的景象，使人们如闻其声，如见其景。（2分）3.用“ ”画出选段中描写大潮样子的句子。（2分）4.这段话把浪潮比作 、 和 ，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。（3分）十、课外阅读。（13分）暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小

6、股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空 得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带

7、来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。1.本文所写的时间是从 到 。（2分）2.第六段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指 。（2分）3.第七段_处应填的动词是（ ）。（2分） A点缀B擦洗C洗涤D擦拭4.这篇文章题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，这样构思的意图是什么？（2分） _5.请用“”给文章划分层次。（3分） 6.品读全文，作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子有 ；写嗅觉的句子有 。（2分）十一、作文。（25分）题目：这儿真美要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚

8、，语句通顺。参考答案：一、1.霎时 犹如 2.庄稼 葡萄 3.宽阔 鹅卵石 4.山崩地裂二、1.艹13b2.12一人声鼎沸鼎力三、河堤 提示 优秀 犹如 地震 振动 沐浴 风俗四、平 静 山 地 天 地 不在 震耳 私语 声息 无声 声 语 1.风平浪静 2.山崩地裂 3.漫天卷地 4.窃窃私语五、1.沸腾 2.奔腾 3.静寂 4.清静六、（1）月亮牵着星星。 （2）阿妈，这就是我们家的地。 （3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。 （4）示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。 （5）示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾。七、1.潮来前潮来时潮头过后2.我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦之情3.归巢的鸟儿斜阳芦苇归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇八、示例：1.请把水龙头关上，好吗？2.请把你扔的垃圾捡起来，好吗？九、1.B 2.形状 声音 3.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。 4.白线 水墙 白色战马十、1.昨夜 今晨2.暴风雨变成小雨3.D4.经过“暴风雨”的洗礼，第二天才会出现“更加绚丽的早晨”，文章这样写，更加突出了暴风雨清洗世界、冲走污秽的作用。5. / 6.鸟儿唱着欢乐的歌 艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香