人教部编版五年级语文下册试卷.doc

1、五年级语文学习质量检测班级： 组名： 姓名： 时间：一、 基础知识。（23分）1. 看拼音，写词语。（7分） 美丽乡村吸引了不少游客前来感受乡村zhn xn（ ）的面貌。一些小朋友来到这里进行dun lin（ ），体验b co（ ）、g mi（ ）等农活。劳动间隙，他们在田埂上xin gung（ ），一会儿捕h di（ ），一会儿捉m zha（ ），玩得不亦乐乎。2. 下列各项中，加点字注音完全都正确的一项是（ ）（2分）A. 白昼（zu） 玷污（din） 眷（jun）恋 B.血泊（b） 踌躇（zh） 绷（bng）带C.矜（jn）持 篝（gu）火 旖（y）旎 D.钟磬（qng ）诡（gu）计

2、迸（bng）溅3.辨字组词。（4分）拟（ ） 撤（ ） 樱（ ） 损（ ）似（ ） 澈（ ） 缨（ ） 陨（ ）4.下列句子中，加点词语运用不恰当的是（ ）（2分）A.卢沟桥的狮子真多，一眼望去，预计有好几百个。B.任何胆敢触犯法律的人，都会受到严厉的惩罚。C.战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。D.他跑完马拉松，双腿已经酥软无力了。5.先把词语补充完整，再选词填空。（6分）神机（ ）（ ） 天造（ ）（ ） 一针（ ）（ ） 情不（ ）（ ）乐此（ ）（ ） 美妙（ ）（ ） 相（ ）成（ ） 抓耳（ ）（ ）实地考察后，他 地提出了当地发展中存在的问题。在迪士尼乐园欣赏小丑的

3、表演是，一向严肃的爸爸也 地笑了。朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿 ，被人一种一种难以言说的美感。这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是 的好地方。6. 下列句子中，不是描述诸葛亮这一人物的句子是（ ）（2分）A. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。B. 躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。C. 睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。D. 博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。二、 积累与运用。（20.5分）（一） 句子训练。（6分）1. 天色看看黑了

4、，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（意思不变，给句子换个说法。） 2. 杨利伟兴奋地对儿子说：“我看到我们美丽的家了。”（改成转述句） 3. 他们历尽很多磨难。 他们都顶天立地，不肯低头折节。（用关联词连成一句话） 4. “人类失去联想，世界将会怎样？”联想电脑的广告语妙就妙在一语双关，你能破解它的两层含义吗？一是指 ；二是指 。5. 经过医护人员的精心治疗，我爷爷已经恢复了健康，我们全家都打心眼里由衷地感到高兴。（修改病句） （二）按课文内容填空。（13每空1分，第4题每空0.5分，共9分）1.童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。从诗句“ ， 。”中我们感受到了牧童牛背上吹笛的悠闲自在。2.

5、夜深人静的时候，远在他乡求学的哥哥不禁吟诵起了游子吟中的“ ， 。”借以表达对母亲的感激之情。3.杜甫“生平第一快诗”是 ，表现诗人全家听闻官军收复失地的消息后欣喜若狂的诗句是 ， 。 4.古典名著是中华传统文化绚丽多彩的瑰宝。读古典名著，我们认识了周瑜的 ，领略了 打虎的英勇无畏，见识了 从刚出世到称美猴王的过程，看到了他的 。（性格特点）（二） 按要求完成练习。（5.5分）1. “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。” 诗句运用了 的修辞手法，“三万里”写出两人黄河的 ，“五千仞”写出了华山的 。（1.5分）2. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（1） 这句

6、话通过描写 、 和 的表现，突出了天气 的特点。（2分）（2） 我能仿照这种写法来写一写“忙”。（2分） 三、 阅读训练。（26.5分）（一） 课内阅读。（12.5分） 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇(chu ch chu zh )了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯(n yn )然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿就放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革(g g)裹尸还。1. 用“”给文段中的加点字词选择正确的读音。（1.5分）

7、2. 画“ ”的句子是对毛泽东 和 的描写，表现了毛泽东 的心情。毛泽东在电报记录稿上签字则表现了他有 。（4分）3. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，“还”在这里读 ，可以组词 。这里的“忠骨”指 ，称之为“忠骨”是因为 。（4分）4. 读到“下面是被泪水打湿的枕巾”，你的眼前浮现出了怎样的画面？发挥想象，试着把毛主席当时的神态、动作等写具体。（3分） （二） 对比阅读。（14分）文段一：草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎

8、么办?”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”文段二：空城计却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”1. 这两段文字来自于 写的著名古典历史小说 。（

9、2分）2. 联系上下文，猜测下面句子中加点词语的含义。（2分）见了如此模样 父亲何故便退兵？ 3. 请你分别用一个四字词语形容两个文段中的诸葛亮： 、 。（2分）4. 文中划横线的句子属于 描写，其作用是： 。（2分） 5. 请用“ ”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。（2分）6. 下列歇后语与选段有关的是：（ ）（1分）孔明借东风巧用天时 B.半夜里弹琴暗中作乐司马昭之心路人皆知 D.诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚7. 两个文段的语言特点有什么不同，请简要说说。（3分） 四、 作文。（30分） 题目：那一刻，我长大了 翻阅影集、日记回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时真实感受。不少于400字。