1、人教版部编二年级上册第一单元拓展提升卷一、用“”给下列多音字选择正确的读音。淹没（mi m） 没有（mi m）请教（jio jio） 教书（jio jio）炸油条（zh zh） 爆炸（zh zh）二、读句子，根据拼音写字词。1.姐姐真是个好 hi zi（ ），在学校努力学习 zh shi（ ）， bng wn（ ）回到家帮妈妈做家务。2.hi yng（ ）乐园里，一只hi（ ）豚正头dng（ ）着球为观众表演。三、照样子，给下列各字加上偏旁变成新字再组词。及 极 （北极） 每 （ ）去 （ ） 圭 （ ）土 （ ） 兆 （ ）四、先连一连，再填入下面的句子中，使句子完整。碧绿的 肚皮雪白的 衣
2、裳长长的 尾巴大大的 眼睛例：青蛙披着碧绿的衣裳。1.小蝌蚪甩着 。2.青蛙露着 。3.青蛙鼓着 。五、选词填空。迎上去 游过去 追上去1.小蝌蚪看见青蛙妈妈蹲在荷叶上，就连忙（ ）。2.爸爸下班回来了，我连忙（ ）。3.小狗跑了，他连忙（ ）。六、根据课文内容填空。1.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的 。只要有风 吹过，孩子们就乘着风 。2.当看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：“墙角 ，凌寒 。遥 ， 。”这首诗的作者是 。七、我会读，我会做。金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得
3、挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。选自小鲤鱼跳龙门1.照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。蹦 2.这段话写的是什么内容？（ ）小鲤鱼找到了真正的龙门。小鲤鱼跳过了龙门。3.文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。4.读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。 八、阅读下
4、面的故事，然后回答问题。喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇
5、地问。“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。“风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。1.“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（ ）。一点儿也不动 动了一点儿2.根据故事的内容连一连。小白兔 停电了，电脑不
6、能用了 风婆婆送来了凉爽小花鹿 热得满头大汗 风婆婆吹凉了饭菜小刺猬 饭菜太热，急着吃完去上学 风婆婆送来了能量3.你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。 九、看图，仿照植物妈妈有办法写一写。樱桃妈妈有个好办法，她给孩子 。只要 。孩子们就能 。十、看图写话。 提示：宽容是一种美德。看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。参考答案：一、m mi jio jio zh zh二、1.孩子 知识 傍晚2.海洋 海 顶三、海 大海 法 办法娃 娃娃肚 肚皮跳 跳高四、1.长长的尾巴2.雪白的肚皮3.大大的眼晴五、1.游过去 2.迎上去 3.追上去六、1.娃娃 轻轻 纷纷出发2.数枝梅 独自开 知不是雪为有暗香来 王安石七、1.示例：跳 拍 弹2.3.他指挥着一条小鲤鱼冲过去真的弹到龙门那边去了。八、1.3.示例：还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。九、示例：穿上红红的衣裳 小鸟来吃 去各地安家
