人教部编版小学语文五年级下册期末积累运用与课文理解专项复习测试题(有答案).docx

1、积累运用与课文理解 专项测试卷一、按照原文填空。（15分） 背诵1.昼出耘田夜绩麻，_。童孙未解供耕织，_。2._，彩丝穿取当银钲。_，忽作玻璃碎地声。3._，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，_。4.黄河远上白云间，_。_，春风不度玉门关。5._，烟花三月下扬州。_，唯见长江天际流。6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，_。7._，子规声里雨如烟。_，才了蚕桑又插田。8.孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”二、根据课文内容，完成下列练习。（41分）1.根据课文内容，完成填空。（36分） 理解（1）（名校期末真题）青山处处埋忠骨叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个

2、噩耗时_的心情和对岸英遗体_的抉择过程，表现了毛泽东_。（2）“我”在祖父的园子里栽花、_、_、_等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了“我”_。（3）草船借箭中，周瑜因为_，所以让诸葛亮造十万支箭。诸葛亮用_的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不承认：“_！”（4）景阳冈中，作者按照“喝酒、_、_、_”的顺序进行了叙述，从文中可以看出武松是一个_的人。（5）荷兰，是水之国，_，也是_。（6）“军神”指的是_（人名），他获得这样的赞誉是因为_。（7）严监生是我国古典讽刺小说_中的人物，作者主要通过_和_的描写方法，刻画了一个_的人物形象。（8）田忌赛马中孙膑帮助田忌取得胜利的方法是_，由此我

3、们知道了_；跳水中船长用枪逼孩子跳入海里的原因是_，从船长身上我们学到了_。（9）（名校期末真题）威尼斯的小艇一课，作者抓住小艇的特点并把_和_结合起来进行描写，为我们展示了威尼斯特有的独特风光。（10）手指中的大拇指外形上的特点是身体矮而胖，_，一个关节，优点是_。食指外形特点是_，工作特点是_。（11）红楼春趣中的“趣”指的是关于_的“趣”。（12）杨氏之子选自南朝_的_。题目中“之”的意思是_。2.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（5分） 理解（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句写的是山村晚景。“漪”指水中的波纹。（ ）（2）“人闲桂花落，夜静春山空”两句将“花

4、落”这一动态情景与“人闲”结合起来，以动衬静。（ ）（3）自相矛盾启示我们：说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，自相矛盾。（ ）（4）军神和清贫中，作者都是从语言、动作、神态等方面对主要人物进行了描写，表现了他们的内心活动。（ ）（5）人物描写一组中的摔跤一文主要运用了外貌描写和动作描写。（ ）三、将下列相应的内容用线连起来。（5分） 积累红楼春趣 施耐庵 呼兰河传草船借箭 萧红 红楼梦祖父的园子 吴敬梓 水浒传两茎灯草 曹雪芹 三国演义景阳冈 罗贯中 儒林外史四、根据语境，填写歇后语或名句。（8分）1.填上合适的歇后语。（4分） 运用（1）陈亮很调皮，上课总是不认真听讲，老师已经和他谈过好

5、几次话了，可他还是_，一点儿没改。（2）今天的运气真不好，和朋友玩游戏，都是_，一次都没有赢。（3）出去玩之前，爸爸对我说：“我可_，出去后你要听从我的安排，决不能一个人到处乱跑。”（4）别看我们语文老师在学校好像很普通的样子，他可是获得过省级书法比赛的一等奖，那可是_呢！2.填上合适的名言警句。（4分） 运用（1）正如论语中“_，_”两句所说的那样，从对待“义”和“利”的问题上我们可以看出一个人的品格。（2）有人说，时间是一剂良药，它会抚平内心的伤痕。时间同样也是一个测谎仪，“_，_”，它会让我们知道谁才是真正为我们好的人。（3）“_，_”说明我们要了解一种新事物，就要靠近这种新事物去近距离

6、观察，实践才能出真知。（4）古人常说：“_，_”，不管什么人，要多做好事，不然最后倒霉的还是自己。五、根据句意，选择合适的名句填空。（4分） 运用A.恻隐之心，仁之端也 B.听君一席话，胜读十年书C.读书须用意，一字值千金 D.人有耻，则能有所不为1.学校邀请了著名女作家黄蓓蓓老师来给我们讲作文，听了她的讲座后，我们都有“_”的感觉。2.人只有知廉耻，才能约束自己的行为，才不会什么事都做，正所谓“_”。3.在中华民族的传统文化中，历来尊崇厚仁贵和、敦亲重义，并将乐善好施、扶贫济困奉为美德，正如孟子所说的“_”。4.“_”是告诉我们读书一定要用心，书中的每一个字都是有价值的。六、观察图画，然后写

7、出相应的诗句或名言。（3分） 背诵 _ _ _七、根据课文内容，选择正确答案。（12分）1.月是故乡明中“我”描写月亮的原因是（ ） 理解A.中国古诗中出现过很多与月亮有关的诗歌。B.月亮能为人创造出美景，激发人的诗兴。C.月亮让“我”想起小时候看月亮的情景。D.月亮连接了“我”的故乡与他乡，表明“我”想念家乡。2.草船借箭中没有出现的人物是（ ） 积累A.周瑜 B.诸葛亮 C.鲁肃 D.刘备3.下列对课文内容归纳不正确的一项是（ ） 理解A.梅花魂以外祖父珍藏的墨梅图为线索，表达了外祖父对祖国深深的热爱之情。B.杨氏之子叙述了孔君平与杨氏之子的对话，反映了孔君平的机智与幽默。C.牧场之国从多

8、个方面描写了荷兰，反复强调“这就是真正的荷兰”。D.他像一棵挺脱的树中，主要描写了祥子的外貌特征，展示了他旺盛的生命力。4.在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是（ ） 积累A.甲骨文 B.楷书 C.金文 D.篆书5.下列说法错误的一项是（ ） 理解A.童年的发现以活泼有趣的语言，让我们体会到了童心童趣。B.田忌赛马中，田忌使用的方法不能体现公平，不值得提倡。C.威尼斯的小艇牧场之国和金字塔都写出了景物动态和静态的美。D.清贫红楼春趣和草船借箭都从多个方面刻画了人物形象。6.下列说法错误的一项是（ ） 理解A.四时田园杂兴稚子弄冰和村晚三首古诗，都表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。B.刷子李

9、选自冯骥才的俗世奇人。课文一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。C.水浒传刻画了一个又一个鲜活的人物形象，有武松、诸葛亮、宋江、林冲D.西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。八、根据课文内容，完成表格。（12分） 积累课文题目人物形象情节景阳冈他一个人赤手空拳打死了一只老虎。孙悟空军神钢铁般的意志他灵活应变，把儿子从困境中解救出来。两茎灯草严监生参考答案：一、1.村庄儿女各当家 也傍桑阴学种瓜2.稚子金盆脱晓冰 敲成玉磬穿林响3.三万里河东入海 南望王师又一年4.一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳5.故人西辞黄鹤楼 孤帆远影碧空尽6.不可同世而立7.绿遍山原白

10、满川 乡村四月闲人少8.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽二、1.（1）极度悲痛 是否归葬 常人的情感，超人的胸怀（2）拔草 溜土窝 铲地 对童年生活和祖父的怀念之情（3）嫉妒诸葛亮的才干 草船借箭 诸葛亮神机妙算，我真比不上他（4）上冈 打虎 下冈 本领高强、英勇无畏（5）花之国 牧场之国（6）刘伯承 手术不打麻药，意志坚强（7）儒林外史 动作描写 语言描写 爱财胜过生命的吝啬鬼（8）比赛时更换了马匹的出场顺序（或用上等马对大王的中等马，中等马对大王的下等马，下等马对大王的上等马） 要善于观察，独立思考，学会转换思维来看待和解决问题 不跳水的话孩子很可能摔死在甲板上 困难来临时要像船长一样临危不

11、惧、机智勇敢，这样才有可能转危为安（9）人的活动 景物、风情（10）头大而肥 最肯吃苦 直直落落的强硬的曲线 复杂（11）放风筝（12）刘义庆 世说新语 的2.（1） （2） （3） （4） （5）三、红楼春趣曹雪芹红楼梦草船借箭罗贯中三国演义祖父的园子萧红呼兰河传两茎灯草吴敬梓儒林外史景阳冈施耐庵水浒传四、1.（1）外甥打灯笼照旧（2）孔夫子搬家净是输（3）咸菜烧豆腐有言在先（4）隔着门缝吹喇叭名声在外2.（1）君子喻于义 小人喻于利（2）路遥知马力 日久见人心（3）近水知鱼性 近山识鸟音（4）多行不义 必自毙五、1.B 2.D 3.A 4.C六、从左向右依次：月出惊山鸟，时鸣春涧中。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 莫道君行早，更有早行人。七、1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C八、课文题目人物形象情节景阳冈武松本领高强他一个人赤手空拳打死了一只老虎。猴王出世孙悟空身手不凡他带领众猴找到了安居的好地方。军神刘伯承钢铁般的意志他开刀不用麻药，还记得医生割的刀数。跳水船长灵活机智他灵活应变，把儿子从困境中解救出来。两茎灯草严监生吝啬他临死前还让挑去一茎灯草。