人教部编版八年级上册语文第五单元基础知识测试卷.doc

1、八年级上册语文第五单元基础知识测试卷1根据拼音写汉字，或给加粗字注音。桥墩（ ） h形（ ） 雄跨（ ） 巧妙绝ln（ ）轩xi（ ） 丘壑（ ） 蔓延（ ） f yng生姿（ ）（ ）雕镂（ ） 涂mn（ ） 罅隙（ ） nin土（ ）zh l相接（ ）（ ） bin梁（ ） 跋涉（ ） 春寒料峭（ ）（ ）2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A映衬 败笔 斟酌 依旁B阶砌 檐漏 隧道 车辙C考定 岔道 擅长 田畴D摄取 簇拥 爆晒 城郭3根据所给意思写出相应的词语。(1)朴素而有古代的风格。 （ ）(2)枯瘦的样子。 （ ）(3)（人、车等）往来不断，前后相接。 （ ）(4)声音杂乱，不

2、清净。 （ ）(5)形容雕刻得十分精妙逼真。 （ ）(6)肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 （ ）4下列词义的范围由大到小排列的一项是（ ）A拱桥石拱桥桥中国石拱桥B桥石拱桥拱桥中国石拱桥C中国石拱桥桥拱桥石拱桥D桥拱桥石拱桥中国石拱桥5依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年_在江河之上，在交通方面发挥作用。(2)设计者和匠师们因地制宜，_，修建成功的园林当然各个不同。(3)这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下_藏身的地方。A雄跨 自出心裁 寻觅B雄跨 别出心裁 寻觅C横跨 自出心裁 寻找D横跨 别出心裁

3、 寻找6读下面句子，用加粗的词语造句。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。_7写出下列句子使用的修辞手法。(1)每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。( )(2)虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。( )(3)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )(4)这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。( )(5)整个长卷犹如一部乐章

4、，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。( )8下列表述不正确的一项是( )A说明文以说明为主要表达方式，以说明事物特点或阐明事理为主要内容，可分为事物说明文和事理说明文两类。B说明文中的描写、议论、抒情，是为了使说明对象更形象具体。C写说明文，须从事实出发，能用确数就用确数，一时不能确定的，就用约数；但用约数，显示不了说明语言的准确性。D说明的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。9写出下列句子所使用的说明方法。(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道

5、回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。( )(2)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 ( )(3)池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。( )(4)我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。( )10.中国石拱桥的作者是桥梁专家、教育家_。文章通过对_和_两座桥具体而生动地说明，介绍了中国石拱桥的_，赞扬了_。11苏州园林的作者_，原名_，字_，现代著名的作家、_、编辑家。作品有童话_古代英雄的石像，长篇小说_等。本文选自_1979年第4期。原题为_。12

6、蝉选自_。法布尔(1823-1915)，法国_。13梦回繁华选自_，作者_。本文介绍的张择端的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米，描绘了_从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。14.阅读课文中国石拱桥）第5自然段，回答问题。(1)“中部略窄”中的“略”字用得好不好？为什么？_(2) 文中引唐朝张鹜的话“远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”是为了说明什么？_(3) 文章是怎样描写赵州桥的特点的？_(4) 本段文字运用了哪几种说明方法？请举例说明它们的使用效果。_15.阅读课文苏州园林，回答下列问题。(1)阅读第1、2自然段，请概括说明苏州园林的共同特点。_(2) 揣摩第4自然段中

7、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句表达的意思。_(3) 说说第5自然段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。_(4)指出下面句子运用的说明方法，并说明其作用。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。说明方法：_作用：_没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。说明方法：_作用：_(5)认真阅读第6自然段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的。_16.阅读法布尔的蝉的卵，回答问题。(1)文章最后说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢”，结合全文，说说作者这样说

8、的理由。_(2)理解下面两个句子的含义。它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。_它开始投入严肃的实际生活中了。_(3)本文尾段说：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这句话在全文中有什么作用？_参考答案1Dn 弧 ku 伦 榭 h mn 俯 仰 lu 墁 xi 黏 舳 舻 汴 b lio qio 2B 3(1)古朴 (2)嶙峋 (3)络绎不绝 (4)喧嚣 (5)惟妙惟肖 (6)摩肩接踵4D 5A 6略7(1)排比 (2)拟人 (3)比喻 (4)设问 (5)比喻8C9(1)作比较、举例子 (2)列数字 (3)引用 (4)打比方10茅以昇；赵州桥；卢沟桥；特点及光辉成就；我国劳

9、动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性11叶圣陶；叶绍钧；圣陶；教育家；稻草人；倪焕之；百科知识；拙政诸园寄深眷谈苏州园林12昆虫的故事；昆虫学家13中外绘画名作八十讲；毛宁；京城汴梁14(1)用得好。因为桥的两端宽9.6米，中间宽9米，仅差0.6米，所以“略”字用得较为准确。 (2)说明赵州桥结构匀称，造型优美。 (3)先说大拱，再说大拱肩上的小拱，然后说大拱由28道拱圈拼成，最后说全桥结构匀称，雕刻古朴美观。 (4)“赵州桥全长50.82米宽9米”，列数字，说明赵州桥的雄伟。“制造奇特，人不知其所以为”，引用，说明赵州桥高超的建筑技术。“远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”，打比方，说明赵州

10、桥结构匀称，造型优美。1 5(1)务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 (2)这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅是技术的重复，它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。 (3)运用拟人化的写法，形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。 (4)说明方法：作比较。作用：通过比较突出苏州园林可绝不讲究对称的特点。 说明方法：举例子。作用：通过具体的实例，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。(5)墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊

11、子大多是两边无所依傍的。16(1)蝉从产卵到成虫的过程很艰难；在这个过程中，它会遇到重重危险；经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。（意对即可）(2)蝉不能改变自己多产卵以防御某种特别的危险的本能，面对外敌的侵入，无动于衷，牺牲自己的家族。一个“竟”字，表达了作者对蝉这一行为的不理解以及对蝉这小小的生命的同情。 蝉卵落到地上之后，将面临碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、寻找藏身之处和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难。（意对即可）(3)从结构讲，这句话结束了对蝉从卵到幼虫的说明，收束全文。从作者的感受讲，这句话在概括蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的漫长而苦难的生长历程的感叹与同情。（意对即可）