人教部编版语文八年级上册：古诗文理解性默写(完整版)1.doc

1、人教部编版语文八年级上册：古诗文理解性默写(完整版)（一）三峡（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2、三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。5、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。6朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到 朝发白帝，暮到江陵 。7有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，

2、这句话是：清荣峻茂8、三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。9烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。 （表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气

3、象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。（三）记承天寺夜游（苏轼）1、记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的

4、语句：但少闲人如吾两人耳。3、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳 。（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。

5、急湍甚箭，猛浪若奔。4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（五）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。2、野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。 3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和

6、打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。4、王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。（六）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远天净沙

7、秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。（七）使至塞上（王维）1、使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。3、王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。4、王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 5、征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人

8、惆怅、抑郁心情。6、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。7、王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。8、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆9、使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。（八）渡荆门送别（李白）1李白在渡荆门送别一诗中，点明出发地目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。 2李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的

9、诗句是：山随平野尽，江入大荒流。3李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。4李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。5、渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）（九）钱塘湖春行（白居易）1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3、表

10、达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4、白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 5、 白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6、（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（十）庭中有奇树（古诗十九首）1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。2、庭中有奇树中以花寄情，揭示

11、了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。（十一）龟虽寿（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。3、曹操的龟虽寿：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。3.龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，

12、仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。6.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年（十二）赠从弟（其二）（刘桢）1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。2、与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。5、赠

13、从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: 岂不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。（十三）梁甫行（曹植）1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻 4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何

14、萧条，狐兔翔我宇。（十四）饮酒（其五）（陶渊明）1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。3、陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。5、饮酒（其五）.在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。6、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体

15、（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。7、表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。8、富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。9、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。（十五）春望（杜甫）1写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。2承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同

16、感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。4诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。5.杜甫的春望中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪，恨别乌惊心 6.杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。 7.杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。8.在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花施泪，恨别乌惊心”。（十六）雁门太守行（李贺）1

17、、诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。3、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 4、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。5、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。6、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”7、

18、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。（十七）赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3、在赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4、杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅

19、以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5、杜牧在赤壁中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6、杜牧的赤壁一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7、赤壁中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（十七）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。2、词人在天帝面前倾诉自

20、己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。3、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。4、 李清照在渔家傲中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。5、李清照的渔家傲中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 6、词中运用屈原离骚诗句典故，

21、词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 （十八）浣溪沙 (晏殊)1. 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5.晏殊浣溪

22、沙词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。 8.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。（十九）采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙

23、禽掠岸飞。3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑（二十）相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时收 ？3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。（二十一）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照)1、如梦令中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。2、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色

24、迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。3、翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在如梦令中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。4、写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。人教部编版语文八年级上册：常考文学常识1.毛泽东(18931976)，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949年中华人民共和国成立到1976年他逝世的二十几年间，毛泽东担任中华人民共和国的最高领导人。2.“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包

25、括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻有及时性、真实性、准确性三个特点，其结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。3藤野先生的作者鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他曾发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，其代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。4列夫托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义文学家、思想家，代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。5斯蒂芬茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，曾获诺贝尔文学奖。主要作品有一个陌生女人的来信三作家罗曼罗兰等。6三峡一文的作者是北魏地理学家郦道元。7记承天寺夜游一文的作者是苏轼，他是“唐宋八大家”之

26、一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。8.使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句中的诗眼是“直”“圆”。这首诗的作者王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人，人称“诗佛”。苏轼评价其诗画“诗中有画，画中有诗”。9.渡荆门送别一诗的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与“诗圣”杜甫合称“李杜”。10.白居易字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”“诗王”之称。11.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人，著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记，散文代表作品有背影荷塘月色绿春等。12.白杨礼赞的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。他的代表作有长篇小说子夜，中篇小说

27、路三人行，短篇小说春蚕林家铺子等。13.我为什么而活着作者是英国哲学家、数学家、作家罗素。14.昆明的雨作者是现当代著名作家汪曾祺，其代表作有受戒大淖纪事等。15.散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，其最大特点是“形散神聚”。根据散文的内容和性质可分为叙事散文、写景散文、抒情散文、哲理散文等。16.中国石拱桥的作者是著名桥梁专家茅以升。文中提到的水经注是中国古代地理名著，作者是北魏的郦道元。17.苏州园林的作者是著名教育家、作家叶圣陶。文中引用的“鱼戏莲叶间”出自汉乐府江南。18.清明上河图的作者是北宋宫廷画师张择端。东京梦华录是南宋孟元老所作的一部笔记著作，追述了北宋都城汴京的城市风

28、貌。19.蝉这篇课文的作者法布尔是法国著名的昆虫学家、作家，代表作是昆虫记。20.说明文具有知识性、通俗性、条理性三大特点。按语言风格，可分为平实性说明文和文艺性说明文；按说明对象的性质，可分为事物说明文和事理说明文。说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、列图表、下定义、作诠释、摹状貌等。人教部编版语文八年级上册：课内文学常识汇编01第一单元1、消息二则选自毛泽东新闻作品集。作者毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主

29、义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。02第二单元1.藤野先生作者鲁迅,原名周树人,字豫才,著名文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1918-1926年间,陆续创作出版了呐喊彷徨野草朝花夕拾等专集。本文选自散文集朝花夕拾。2.回

30、忆我的母亲作者朱德,字玉玠,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。3.列夫托尔斯泰作者茨威格,奥地利作家,评论家。擅长写小说、人物传记。作品有小说月光小巷看不见的珍藏、传记三作家罗曼罗兰等。4.托尔斯泰:19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家、哲学家。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。03第三单元1.三峡作者郦道元,北魏地理学家,撰写水经注四十卷。水经注名为注释水经,实则以水经为纲,广为补充发展,自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。2.答谢中书书作者陶弘景,自号华阳隐居,南朝

31、齐梁时道教思想家,有陶隐居集。3.记承天寺夜游作者苏轼,宋代文学家,字子瞻,号东坡居士,诗、文、书、画俱佳,“唐宋八大家”之一。他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”。4.与朱元思书作者吴均,南朝梁文学家。本文选自吴均集校注。5.野望作者王绩，字无功，绛州龙门人，唐代诗人。6.黄鹤楼作者王维，字摩洁，唐代山水田园诗人。7.渡荆门送别作者李白，字太白，号青莲居士。唐代伟大诗人。8.钱塘湖春行作者白居易，字乐天，晚年号香山居士，太原人，唐代诗人。著有白氏长庆集。04第四单元1.背影,作者朱自清,原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有散文集

32、背影欧游杂记伦敦杂记等。2.白杨礼赞作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。3.严文井,现代作家,儿童文学家。4.罗素,英国哲学家、数学家、作家。5.昆明的雨作者汪曾祺,现当代作家,代表作有受戒大淖纪事等。05第五单元1.中国石拱桥,作者茅以升,我国桥梁专家。2.苏州园林,作者叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,作家,教育家。代表作有长篇小说倪焕之等。3.法布尔,法国昆虫学家、作家,代表作昆虫记。06第六单元1.孟子,名轲,字子舆。战国时期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说代表人物。地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。孟子与其弟子共同编著孟子一书,记录孟子的言行。2.愚公移山

33、选自列子汤问。列子,名寇,又名御寇,战国时著名的思想家、寓言家、文学家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。作品列子,是道家重要典籍。3.周亚夫军细柳作者司马迁,西汉史学家、文学家,创作了中国第一部纪传体通史史记(原名太史公书)。史记全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。4.饮酒作者陶渊明,晋代著名田园诗人、散文家、辞赋家,世称“靖节先生”。又因宅边曾有五棵柳树,故自称“五柳先生”。代表作有桃花源诗并序归去来兮辞归园田居饮酒等。5.春望作者杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现

34、实主义诗人,与李白合称“李杜”,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。代表作有春望三吏三别等。6.雁门太守行作者李贺,唐代诗人。7.赤壁作者杜牧,唐代诗人,字牧之。在诗歌创作上,杜牧与晚唐诗人李商隐齐名,并称“小李杜”。8.渔家傲作者李清照,号易安居士,宋代(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。“唐宋八大家”指柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。新闻知识点新闻要素也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻结构一篇完整的消息有五部分构成:标题、导语、主体、背景、结语。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。导语

35、是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注释性等三种。结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。新闻导语新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务:一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或

36、思想;二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。新闻正文新闻正文是导语之后的展开部分。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。新闻背景是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。相关信息倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。这种结构方式，写好导语尤为重要，并且它的结尾一般都表现为自然而止。(这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。缺点是难以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大。