1、雨花石教案雨花石教案 一.教学目标 1.通过学习歌曲雨花石了解雨花石歌曲背景，历史背景，了解雨花石的 精神是什么？（代表革命烈士勇于牺牲，无私奉献）的精神 2：掌握十六分休止符的演唱 十六分休止符部分声断气连 3 通过学习歌曲，用不同的演唱形式表现歌曲 二教学重点 有感情的演唱歌曲雨花石 三教学难点 十六分休止符的处理 声断气连 四教具准备 一体机 电钢琴 教学课件 五教学过程 1 组织教学：师生问好 2基础练习：（1发声练习C至 A 4/4 1 3 5 3| 1 - - -| Yu a yu a yu (2 视唱练习。出示 视唱曲谱，师：我们现在来做一条视唱练习 在练习 之前 老师想给大家一
2、个小小的挑战 在这条视唱谱中出现了一种咱们之前没 见过的音符，你们能找到他吗？说出它的位置？ 那下面就让我们猜一猜这个音符的名字 （出示课件） 首先给大家一个提示： 时值是一拍的音符名字叫四分音符 在下面加上一条减时线它的名字叫做八分 音符 它的时值是四分音符的一半 在下面加上两条减时线的音符叫十六分音 符 它的时值是八分音符的一半 那我们来猜一猜下面有三条减柔的等等） 第 二乐段的情绪要比第一乐段的情绪基础更加深情激动 3. 复听歌曲 .下面让我们再听一遍歌曲 这一遍听歌曲的时候请大家注 意观察歌曲的乐谱 说一说这首歌曲一共有几个乐句？在歌曲的曲谱当中你能 找到哪些相同的地方和相似的地方？学
3、生： 分为 9 个乐句 第一乐段有 4 句二乐 段有 5 句 相同的地方（一和三乐句旋律节奏完全相同 五和七乐句旋律节奏完全相 同 二四乐句）相似的地方（二和四乐句相似 六和八乐句相似） 4.学唱歌曲 1 分段学习歌曲乐谱（或者模唱旋律） 现在我们就按照大家刚才发现的这 些规律 分乐段学习歌曲的乐谱（两种计划 时间不够就模唱）刚才我们在找规 律中音高与节奏完全相同的乐句老师不再做示范 在老师弹琴示范的时候 请 同学们直接演唱 先来学习第一乐段的四个乐句*（教师弹琴 学生打拍唱 谱 注意前倚音 二四乐句的休止符 出现问题要提出 马上解决） 然后来学习 第二乐段。 2 代入难点 刚才我们在课前练习
4、的节奏组合就出现在第二乐段当中 请 同学们演唱时注意（第五第七乐句的后两个小节） 结束句。请同学们注意同音连线的时值 3 填词演唱歌曲，提示学生在出现十六分休止符的地方声断气连 做两种示 范 第一种在休止符吸气 第二种不吸气 艺术处理： 其实我们刚才在了解歌曲的过程中就会发现 雨花石代表着谁？ （革命烈士们）那我们在第一乐段的时候就可以想象，这些革命烈士们在默默的 介绍自己， 第二乐段 他们想要表达出自己强烈的愿望， 所以在情感上要更激动， 最后的结束句就像是这些烈士们踏着这条五彩的路，默默的走向远方，所以我们 歌曲的结束句要弱收 4 用不同形式演唱歌曲：第一乐段领唱 第二乐段齐唱 接龙演唱等 等 八情感升华：相信大家已经学会了雨花石这首歌曲，现在谁能结合歌词中 的内容说一说 歌曲中的雨花石 它的愿望是什么？ （它的愿望是铺成一条五 彩的路，为人们带来欢乐）雨花石的精神又是怎样的？（歌曲中雨花石有无私奉 献 勇于牺牲的精神 它的愿望是铺成一条五彩的路，为人们带来欢乐） 是的。歌曲中的雨花石，正是代表了那些为了新中国而牺牲的革命先烈勇于 牺牲，无私奉献的精神。雨花石用它小小的身躯铺成了一条五彩的路，造就了我 们今天美好的生活，我们也要学习那小小的雨花石，学习它无私奉献的精神，为 身边的人们带来欢乐。 九结束
