1、 一年级期末冲刺复习拼音专项练习一、在正确的拼音n加油后画“” j( ) n加油 k( ) qu( ) x( n加油 ) ju( ) ku( ) q(n加油 ) xu( )二、 好朋友手拉手j-n加油( ) k-u( ) q-( n加油)j-i( ) x-( ) h-n加油u( )三、读一读，按要求分类写下p iu zi sh n加油 w ying ie k yi wu en加油r n u en yuan 声母： n加油 n加油 韵母： n加油 整n加油体认读音节： 四、我会默写。前鼻韵母 n加油 后鼻韵母五、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“n加油”。xi( ) shi( )n加
2、油 ni( ) han( )xe(n加油 ) shu( ) n加油 nu( ) hun( ) qu( ) bn加油i( ) li( ) zhn加油o( )qe( ) ba( ) n加油 le( ) zhu( )六、照样子填空。b（ n加油b ） zh( ) x（n加油 ） du( ) nn加油（ ）hu( ) qn加油（ ） zu( n加油 ) b（ ）（ bi）q( )qu （ n加油）-( ) x b-n加油( ) xun（ ）jnn加油( ) qiq( ) l（ n加油 ） ( )nmn（）u xn加油io( ) jun( )-( )-n加油( )七、 我能在整体认读音节下画“”。（1n
3、加油2分）sh zi yun zh b y snn加油 wgu sh yy sn bin加油 yn w gu zh zi n加油s gu八、把下面音节的声母写在（ ）里。n加油co ( ) hi ( n加油) zhu ( )ru( ) n加油 xing( ) yng ( )n加油九、写出下面音节的韵母。Ki ( ) n加油 xu ( ) j ( ) mn ( )n加油qu ( ) jng ( ) n加油 h ( ) jn ( )ku ( ) n加油zhng( ) q ( ) l ( ) 十、写出音n加油节中的声母、或韵母。（8分）（1）shu的韵母是(n加油 ) h的韵母是( )（2）zhn加
4、油o的声母是（ ） ru的声母是（ ）十一、写出由n加油下列单韵母可以组成的复韵母。（8） o e i u n加油十二读拼音，把下面音节组成一句话。（6）(1) n加油 tn xu hu n加油 hu zi(2) i xio n加油 mo ch y(3) n加油 mm x y fu in加油 (4) zi d j m dn加油d十三、读拼音，用“”画出三拼音。 hu dn加油 hu ji zu yn加油 wn 十四、我会连。要练说，得练看。看与说是统n加油一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认n加油知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，n加油积累词
5、汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察n加油对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观n加油察能力和语言表达能力的提高。竹子 n加油 拖地 日出 玻璃 n加油 读书tu d r ch n加油 zh zi dn加油 sh b li “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉n加油的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生n加油”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是n加油更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”n加油一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中n加油的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐n加油，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策n加油中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可n加油见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先n加油生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的n加油专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，n加油不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年n加油长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
