七年级上生物复习知识点(人教版).doc

1、生物复习知识点（七年级上）第一单元 生物和生物圈 1、判断生物和非生物看生物的特征：需要营养；能进行_呼吸_；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和_繁殖_。2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(_阳光_、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是_捕食_关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。3、生态系统的组成成分中除了有生物外，还有_非生物_部分。生物包括_生产者_、_消费者_、_分解者_。植物能够通过_光合_作用制造_有机物_，其中储存着来自阳光

2、的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是生产者。动物不能自己制造有机物，营养方式为_异养_，因而叫做消费者。随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质（即无机物，包括_二氧化碳_、_水_和_无机盐_），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。4、生产者和消费者之间主要是_吃与被吃_的关系，这样就形成了食物链。多条食物链形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_食物链_不断积累，危害生态系统中的许多生物，越高

3、级的生物毒素积累越多。5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫_生态平衡_。这说明生态系统具有一定的_自动_调节能力，但这种调节能力是有一定_有限度_的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。第二单元 生物和细胞1、使用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。（3）观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着_物镜_）；左眼向目镜内看，

4、逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的_乘积_。3、制作临时装片的方法步骤为：（1）擦。（2）_滴_：植物标本滴清水，人口腔细胞滴生理盐水。（3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散。（4）_盖_：注意避免出现气泡。(5)染。4、请于左侧空白处画出动物细胞结构图，并在图中注明各部分名称。5、_细胞_是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有_细胞膜_、_细胞核_、_细胞质_等结构。植物细胞除此之外还有_细胞壁_，成熟细胞有液泡，绿色部分有叶绿体。6、细胞壁有支持和

5、保护的作用。细胞膜能_控制物质进出_。细胞质中有能量转换器：只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是_叶绿体_；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是_线粒体_。细胞核是_遗传_信息库。带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于_液泡_中。7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫_染色体_，它由DNA和蛋白质组成的。DNA上特定的遗传信息片段叫_基因_，能决定黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。8、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂。分裂时，最先开始的是_细胞核_。细胞核分裂时，染色体的变化最

6、明显。分裂过程中，染色体复制自己，数量加倍，分成完全相同的两份，进入两个新细胞中。分裂结束后，新细胞染色体恢复原有水平，和原细胞一样。9、受精卵通过细胞_分裂_产生新细胞。这些相同的细胞通过细胞_分化_产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。生物体结构层次：细胞组织器官_系统_动物体。细胞组织器官（根茎叶花果实种子六大器官）植物体。10、草履虫的身体由一个细胞构成，是_单细胞_生物，它的呼吸靠表膜（细胞膜）进行。11、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的_遗传物质_组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的

7、遗传信息，利用细胞内的物质，制造新病毒，就是它的繁殖。病毒离开活细胞，通常会变成结晶体。一旦侵入活细胞，生命活动就重新开始。细菌体内的病毒叫噬菌体。第三单元 生物圈中的绿色植物1、种子萌发所需要的环境条件：适宜的_温度_、一定的水分和充足的_空气_。即使在条件适宜的环境中，干瘪的、储存时间过长的、处在休眠期的或被昆虫咬坏的种子都不能萌发。因此种子萌发的自身条件是：胚是_完整的_、有活性的，并打破休眠。2、根的生长要靠：_分生区_的分裂增加细胞的数量和_伸长区_细胞体积的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟区_，因为有大量根毛。所以移栽植物带土砣是为保护_幼嫩的根毛_。3、茎的木质部中有_导

8、管_，能将根部吸收的水分和无机盐向上运输到植株各处。树皮内侧的韧皮部有筛管，能将叶制造的有机物向下运输到植株各处。木本植物在木质部和韧皮部之间有薄薄的形成层，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长粗。4、花的主要结构是_雌蕊_和_雄蕊_。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子密切相关。从开花到结果要经历两个重要过程：_传粉_和_受精_。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。唯有子房继续发育，最终成为_果实_，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成_种子_，胚株里面的受精卵发育成胚。5、绿色植物生活需要水是因为：1）水是植物体的重

9、要组成部分。2）植物体内水分充足时，植物才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。3）_无机盐_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并运输到植物体的各个器官。6、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做_蒸腾_作用。植物蒸腾失水的“门户”是叶上的_气孔_。蒸腾作用的意义有：1）形成水分和无机盐吸收和向上运输的“拉力”；2）可以降低叶片的_温度_；3）能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。7、天竺葵光合作用的实验验证绿叶在光下制造有机物：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中消耗尽叶片内原有的淀粉。对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做

10、_对照_实验，看看见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，叶片变成黄白色。目的：脱色，溶解_叶绿素_便于观察。染色：用碘液染色，用于检验是否产生淀粉。现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，被黑纸遮盖的部分不变蓝。因为见光叶片进行了光合作用，产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，不见光部分因为无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝。结论：_光_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。8、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把_二氧化碳_和_水_转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出_氧气_的过程。这个过程叫光合作用。光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不

11、仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链，为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源、氧气来源、能量来源。光合作用与生产生活关系：要增产、增加甜度、促生长等都要促进_光合_作用。保证农作物有效进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。9、绿色植物对有机物的利用：用来构建生物体；为植物的生命活动提供能量。10、呼吸作用：发生在每个活细胞的_线粒体_中，细胞利用_氧_，将_有机物_分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的_能量_释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无

12、机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。呼吸作用与生产生活的关系：及时松土、排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。11、碳氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_二氧化碳_，产生_氧气_，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。叶绿体光能线粒体12、光合作用：二氧化碳 水 有机物（储存着能量） 氧气 呼吸作用：有机物（储存着能量） 氧 二氧化碳 水 能量生物复习

13、知识点（七年级下）第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来1、人类起源的基本观点：_森林古猿_是现代类人猿和人类的共同祖先2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生_生殖细胞_，分泌_性激素_。3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成_受精卵_，新生命由此开始。受精过程在_输卵管_内完成。发育的场所在母体的_子宫_内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄，用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过_胎盘_从母体获得。4、青春期发育特点：在形态、功能与性发育等方面出现了明显的变化。进入青春期的标志特征（显著特征）是迅速_长高_；青春期神经调节、心、肺等功能发育更完善；最突出特

14、征是性发育及成熟(童年期性器官发育几乎是静止状态)。体重迅速增长不等于长胖。例1胎儿在母体内生活，氧气的获得是（ ）。 A. 通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得B. 直接从母体血液中获得 C. 通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得 D. 通过胎儿呼吸系统获得例2青春期发育的突出特征是 ( )。 A身高、体重迅速增加B性发育和性成熟 C神经系统的调节功能大大增强 D心肌收缩力显著增加 例3不是促使森林古猿进化到人的行为的有（ ）。A生活到陆地上，直立行走，手足分工B使用并制造简单工具 C用语言来进行交流 D群体生活第二章 人体的营养1、食物中主要含六类营养物质。其中能为生命活动提供能量的有_糖类_、_

15、蛋白质_和_脂肪_，也是组成细胞的主要有机物，需要被消化成简单成分才能吸收。_糖类_是最直接最重要的供能物质，因此病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液。奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的_蛋白质_，保证人的生长发育及受损细胞的修复更新。脂肪通常作为_备用_能源物质。_水_、_无机盐_和_维生素_三类结构简单，不需消化即能吸收，不能提供能量。2、骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含_钙_的无机盐，维生素_ D _能促进其吸收。缺乏含铁的无机盐，容易导致营养性_贫血_。地方性甲状腺肿、呆小症因为饮食中缺_碘_，可多食_海带等含碘丰富的食物_等。夜盲症与缺乏维生素_ A _有关，可多食肝脏等。粗粮糙米中含

16、较多维生素B1，用于防治神经炎、脚气病、消化不良等。坏血病与缺乏维生素_ C _有关，可多食蔬菜、瓜果。多食_肝脏_，对补充维生素A和D均有良好效果。3、 口腔：牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合，初步消化淀粉咽、食道 胃：暂时贮存食物通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质消化道 小肠：消化和吸收的主要场所。通过蠕动使食物与多种消化液混合，将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可吸收的物质；吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素 大肠：吸收少量的水、无机盐和维生素消化系统 肛门唾液腺：分泌唾液，含_唾液淀粉_酶，能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，含盐酸和胃蛋白酶，能初步消化_蛋白质

17、_消化腺 肝脏：分泌_胆汁_，不含酶，储于胆囊，经导管流入小肠，能_乳化_脂肪胰腺：分泌胰液，含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，经导管流入小肠毛细血管绒毛皱襞肠腺：分泌肠液，含有多种酶，能彻底消化糖类、蛋白质、脂肪4、_小肠_是消化、吸收的主要场所，因为：长：5 6米；大：内表面的皱襞和其表面的_小肠绒毛_，大大增加小肠内表面积；多：有_肠_液、_胰_液和_胆汁_多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶；薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。其中是与_消化_功能相适应的，是与_吸收_功能相适应的。5、

18、三大营养物质的消化过程唾液口腔小肠肠液、胰液肠液、胰液小肠 淀粉 麦芽糖 _葡萄糖_ （淀粉 葡萄糖）胃液胃小肠肠液、胰液水 浴观 察滴碘液充充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 蛋白质 多肽 _氨基酸_胆汁乳化作用小肠小肠肠液、胰液 脂肪 脂肪微粒 甘油 脂肪酸 6、唾液淀粉酶消化淀粉的实验：模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是_ A B _，模拟了唾液消化的是_ A C _，模拟了牙齿、舌、唾液的是_ A _。结果现象：A试管馒头不变兰，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变兰；B试管馒头_变兰_，原因是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变兰；C试管中出现的现象是馒头部分变兰，原因是唾

19、液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应的淀粉遇碘变兰。结论：馒头变甜与_唾液_的分泌以及_牙齿_的咀嚼和_舌_的搅拌都有关系。关注几个关键点：控制单一变量：为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定。如取的馒头块大小要相同，同时放于37的水浴10分钟等等。设置对照实验：因口腔内馒头的变化涉及到唾液、牙、舌多个变量，所以对照组的设置至少需要两组以上，在两两比较中，保证变量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的搅拌功能相近，均不能改变馒头的本质特点，只是使馒头与唾液混合得更加充分，因而在实验中作为一个变量来看待。温度控制：酶的催化反应需要适宜的温度，温度过高或过低，都不利于其反应。对于唾液淀粉酶，其消化淀粉反应的最佳

20、温度就是37，因而要放于37的温水中水浴。时间控制：水浴10分钟是因为唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间。7、合理营养是人们通过均衡的膳食，满足人体每天对能量和营养物质的需求，避免营养不良和营养过剩。“平衡膳食宝塔”：粮食类应吃最多，果蔬类要多吃，鱼肉禽蛋类与奶类、豆制品类要吃适量，少量的油脂、盐、糖等作为调味品少吃。如果每天只吃含蛋白质高的食物，不吃或少吃含糖类的食物，会造成糖类提供的能量不够，从而通过分解蛋白质来提供能量，造成蛋白质的不合理利用。例 1 花生，民间又称“长生果”，其营养价值很高。花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪种病的人不适于多吃花生

21、？（ ）A冠心病 B胆囊炎 C糖尿病 D白血病例2 在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37的温水中。1小时后，植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（）。A唾液、胆汁、胃液B. 胆汁、肠液、胰液C胃液、肠液、唾液D. 胰液、肠液、唾液三种营养物质含量例 3 图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：(1)曲线乙代表的是_淀粉_的消化过程，其最终被消化为_葡萄糖_。(2)曲线丙代表的是_蛋白质_的消化过程。(3)消化和吸收的主要器官是_小肠_，胰腺分泌的胰液从_小肠_处进入消化道

22、。(4)若从某部为抽取内容物化验，发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质，则送检物可能抽取于_胃_。第三章 人体的呼吸1、呼吸系统由呼吸道和_肺_组成。呼吸道作用： C形软骨保证气体通畅；使进入的气体温暖（鼻腔毛细血管）、湿润（粘液）、清洁（鼻毛、纤毛、粘液）但呼吸道的处理能力是有限的。2、肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果。胸廓的前后径、左右径增大肋骨上提，向上向外运动肺内气压减 小胸廓容积扩大、肺随着扩张吸气肋骨间的肌肉收缩 呼吸运动收缩 呼吸肌膈肌收缩 膈顶部下降 胸廓上下径增大 肺内气压增 大胸廓容积缩小、肺随着回缩呼气胸廓的前后径

23、、左右径缩小肋骨下降，向下向内运动肋骨间的肌肉舒张 舒张 膈肌舒张 膈顶部回升 胸廓上下径缩小辨析：l 吸气和呼气时膈肌的状态膈肌位于胸腔底部，自然状态是向上凸的拱形。膈肌收缩时，肌肉会缩短变粗，因而膈肌顶部是稍下降（而不是更上凸），使胸廓容积增大；膈肌舒张时，顶部回升，恢复原状，胸廓容积缩小。l 呼吸运动和呼吸作用呼吸运动包括吸气和呼气，人体通过呼吸运动使外界气体进出肺。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用是生物的共同特征。3、肺内的气体交换（1）适于气体交换的结构特点：_肺_是气体交换的主要场所，是由支气管不断

24、分支形成的大量_肺泡_组成。肺适于气体交换的特点：多：肺泡数目很多，外包绕着丰富的_毛细血管_，大大增加了与气体接触的表面积。薄：肺泡壁和毛细血管壁都是_1_层扁平的上皮细胞，便于气体通过。（2）气体交换的原理气体的_扩散_作用：与一滴蓝墨水滴入清水中扩散开来的现象有些相似，一种气体总是由含量多的地方向含量少的地方扩散，直到平衡为止。气体在肺泡与血液间的交换，即这种扩散作用实现的，发生在组织细胞处的气体交换原理亦是如此。（3）实验验证：实验“向澄清的石灰水中吹气”现象显示，澄清的石灰水变_混浊_，说明人呼出的气体中含有较多的_二氧化碳_。呼出气体与吸入气体相比，_氧_的含量减少，_二氧化碳_的

25、含量增加。氧气二氧化碳原因是细胞每时每刻都在利用氧，分解有机物获得能量，因此组织处的氧含量是最_低_的。但总体上呼出气的氧的含量还是远远多于二氧化碳。（4）气体交换的过程： _肺泡_ _血液_（5）气体交换的意义：进入血液中的氧，通过_血液循环_输送到全身各处的组织细胞处，透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞；同时，细胞里的二氧化碳也透过细胞膜和毛细血管壁进入血液。氧气在细胞的_线粒体_中分解有机物，释放生命活动所需要的_能量_，这就是呼吸的意义。有机物氧二氧化碳水能量，即_呼吸_作用的公式，有机物由消化系统消化食物获得，氧由呼吸系统呼吸空气获得，经循环系统运输到人体各组织细胞处发生反应，产生能量和

26、废物，二氧化碳通过呼吸排出，多余的水通过尿液或汗液排出。4、煤气中毒的原因：一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气大，同时还不易分离。因此进入到肺泡周围毛细血管的氧得不到运输，组织细胞不能得到足够的氧分解有机物释放能量，而引起全身缺氧，发生呼吸障碍。因此关键问题是氧得不到运输，呼吸肌的收缩舒张能使气体进入肺，浓度的差异也能使气体进入肺泡周围毛细血管。5、组织内的气体交换气体交换交换对象交换原理血液变化气体的去向O2CO2组织里的气体交换细胞浓度低浓度高动脉血变静脉血血液中的氧合血红蛋白迅速分离，O2扩散到细胞被利用，细胞中CO2扩散到血液被运到肺部(组织液) 扩 散 扩 散动脉血液浓度高浓度低例1下

27、列说法正确的是( )。 A人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳 B肺适于气体交换的原因是因为肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成 C人体内二氧化碳的扩散方向是：静脉血组织细胞 肺泡 D只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出例2 右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图回答： 曲线AB段表示 吸气 时肺内气压的变化。 曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 减小 。 本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 B 处，此时肺内气压与大气压的值 相等 。 在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB 收缩 ；BC 舒张 。例9右图是人与外界

28、进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题： 气体由外界进出7的过程是通过 呼吸运动 实现的。 气体进入7时，7处于 扩张 状态，此时人体处于 吸气 状态。 6与7之间的气体交换过程称为 肺泡与血液 的气体交换，它是通过_气体的扩散作用_实现的。组织内的气体交换发生在图中的 58 之间。 二氧化碳从图中的 8 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径： 764B D358 。(5) 图中8内的气体同5内血液的气体交换后，结果使血液由 动脉血变成了 静脉血。第四章 人体内物质的运输1、血液的组成与功能：血液是由_血浆_和血细胞组成的。（1）血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组

29、成。主要作用：运载_血细胞_，运输养料和_废物。（2）血细胞： _红细胞_：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多。运输_氧和一部分二氧化碳。 白细胞：_有_细胞核，因而能被染色；比红细胞大，数量_少_。吞噬病菌，防御保护。 _血小板_：无细胞核，最小，显微镜下不易看到。促进止血和加速凝血。2、解读血常规化验单：英文缩写项目正常参考值诊断说明建议RBC红细胞男：(45.5)1012个L女：(3.55)1012个L减少：贫血、失血增多：运动、饱食或缺氧等情况下暂时增多缺铁性贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食物Hb血红蛋白男：(120160)克L女：(110150)克LWBC白细胞(410) 10 9个

30、L增多：炎症等减少：抵抗力低有炎症时需用药PLT血小板(100300)10 9个L过少：小伤口便会流血不止过多：血栓用药3、血管：种类结 构功 能出 血管壁特点管腔大小血液流速出血颜色出血速度处 理动脉厚弹性大较小快将血液从心脏输送到身体各部分鲜红猛急喷射状指压_近心_端静脉较薄弹性小大慢将血液从身体各部分送回心脏暗红血流缓和指压_远心_端毛细血管非常薄：_1_层上皮细胞构成十分细小:只允许红细胞_单行_通过最慢便于血液与组织细胞之间充分地进行_物质交换_红色慢慢渗出4、心脏与其功能相适应的特点功能 ：血液循环的动力器官心脏心壁：主要由心肌构成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是_左心室_ 左

31、心房（肺循环终点） 连通_肺静脉_结构 四个腔 左心室（_体循环起点） 连通_主动脉_ 右心房（体循环终点） 连通上、下腔静脉保证了血液能按一定的方向流动：心房心室动脉，而不能倒流 右心室（_肺_循环起点） 连通_肺动脉_ 瓣膜 _房室_瓣（只能向心室开） 动脉瓣（只能向动脉开）动脉血静脉血静脉血动脉血：5、血液循环的途径6、识记要点: 记心脏肌肉壁的厚度，区分循环的起止点：起点都是心室，终点都是心房； 记心壁最厚的腔左心室，区分两条循环：左心室是体循环的起点； 记血管的功能，整合两条循环途径的规律：心室动脉毛细血管静脉心房。以肺循环为记忆突破口：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房； 体循

32、环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房。 记血液成份的变化，理解两条循环的意义：体循环过程中在组织处发生了物质交换（包括气体交换）使细胞得到氧气和养料，并把产生的二氧化碳等废物带走，血液由_动脉血_变成_静脉血_；肺循环过程中在肺部毛细血管网发生气体交换，将全身运回的含氧较少的血液转换成含氧多的血液，血液由_静脉血_变成_动脉血_。（动脉血和静脉血比较: 只看血液中含_ _氧量的多少。）7、输血的原则同型血。如果受血者和输血者的血型不合，会使红细胞凝集成团，发生凝集反应。一次献血200300ml不会影响健康。例1 某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（

33、 ）。A. 血小板、血浆 B. 血小板、白细胞 C. 红细胞、血浆 D. 白细胞、血浆 2在显微镜下观察金鱼尾鳍的毛细血管时，最好的方法是寻找（ ）。A血液流向头部的血管B血液流向尾部的血管 C有波动的微小血管 D红细胞单行通过、血流缓慢的血管3下列有关血红蛋白的叙述正确的是（ ）。A血红蛋白是一种染成红色的蛋白质 B红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准C红蛋白与氧容易结合，而不易分离 D血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离 4关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（ ）。 A对人体起防御、保护作用B运输养料和氧气 C运输氧气和一部分二氧化碳 D止血和加速血液凝固5红细胞呈红色是因为（ ）。

34、 B红细胞中的氧合血红蛋白是红色的A染色所致 C红细胞无细胞核 D红细胞运输二氧化碳6医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她本人的血型的AB型，从血库中取血时首选的血液是（ ）。AA型 BB型 CO型 DAB型7下列器官里始终流动着动脉血的是（ ）。A右心房 B肺动脉 C左心房 D毛细血管8心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是（ ）。A右心房右心室肺动脉 B左心室左心房主动脉C肺动脉右心房右心室 D主动脉左心房左心室9护士在给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积血膨胀现象主要表明（ ）。 A静脉内的血液从近心端流向远心端 B静

35、脉位置较浅 C静脉管腔大，管壁弹性大 D静脉内有瓣膜10肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（ ）。A左心房 B右心房 C左心室 D右心室11右图为人体内毛细血管示意图，请据图回答：（1）如果此图为肌肉内的毛细血管，则是 动脉 血管，其内流的是 动脉血 ；处血液流回_右_心房。（2）如果此图为肾小球的毛细血管，则是 入球小动脉 ，其内流的是_动脉血_；处发生_过滤_作用。是_出球小动脉_，其内流的是_动脉血_(3)如果此图为肺泡周围的毛细血管，则是_肺动脉_，其内流的是_静脉血_；是_肺静脉_，其内流的是_动脉血_，处血液流会_左_心房。12 输血可以挽救患者的生命，但

36、有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者 血浆 ；（2）贫血患者 红细胞 ；（3）血流不止者 血小板 。13. 左心室的壁最厚，其正确解释是( )。A左心室接受全身的血液，承受的压力最大 C左心室收缩时要将血液送到肺部，收缩力最强B左心室接受全肺的血液，承受的压力最大 D左心室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强14. 图中曲线表示的是人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。能表示该图含义的正确组合为（ ）。 a曲线代表氧气在血液中

37、的变化 b曲线代表二氧化碳在血液中的变化 b曲线代表氧在血液中的变化 I表示上肢静脉 J表示上肢毛细血管 I表示上肢毛细血管 A B C D15. 李老师从青岛赴西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（ ）。 A白细胞 B红细胞 C血小板 D血浆16. 人因创伤引起出血时，有时缓慢流出暗红色的血液，有时喷射出鲜红色的血液，血液颜色不同与( )。A血浆是否与氧气结合有关 B红细胞是否与氧结合有关C血小板是否与氧气结合有关 D白细胞是否与氧气结合有关17 如果一个人的右臂动脉断裂，你怎样紧急抢救？（ ） A.包扎近手端的已断静脉 B.包扎近心端的已断静脉 C.包扎

38、近手端的已断动脉 D.包扎近心端的已断动脉 18贫血主要导致血液（ ）。A运输氧气的能力降低 B运输营养物质的能力降低C运输无机盐的能力降低 D运输含氮废物的能力降低19小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是 ( )。A1次 B2次 C3次 D4次20、下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：（1）视野中数目最多的血细胞是图 A ；（2）当人体患急性炎症时，图中 B 的数量将显著增加。（3）具有运输养料和废物作用的是图中的 D 。（4）有细胞核的血细胞是图中 B _白细胞_。（5）某人A的数目明显比正常人少，则他可能患有_贫血

39、_病。（6）当图中 C 数目明显下降时，会引起人体皮下出血。21、解读数据：正常成年男子的红细胞含量为(45)X1012L左右，白细胞含量为(510)X 10 9个L左右，血小板(100300)X10 9个L左右，血红蛋白含量为(120160)克L。下表是某男子的血常规化验单：（1）该男子_白细胞_数目显著增多，说明他被细菌感染，可能有_炎_症；（2）该男子_红细胞_数值低，可能有_贫血_症。患此病的人由于血液输送_氧_的能力低，所以乏力。（3）该男子在饮食方面应注意些什么?_多吃含铁和蛋白质比较多的食物_。22. 右图是心脏灌流实验，下腔静脉已被扎住，将肺静脉留一条，其余的不做处理，据图分析

40、回答问题：(1) 若将水从上腔静脉A灌入，则水从C流出，C是_肺动脉_。(2) 若水从肺静脉灌入，水一定从B流出，B是_主动脉_ 。(3) 若水从主动脉或肺动脉灌入，则水必从_原处_流出。(4) 上述实验证明了血液流过心脏时，流动方向的规律是：静脉_心房心室动脉_。这是由于心脏内_房室_瓣和_动脉_瓣的作用。23患冠心病的人，猛然起立或坐下，有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”。此时，若有人急捶其身体某部位可能会使心脏恢复跳动。急捶的部位应该是前胸中部( )。 A偏左下方 B偏左上方 C偏右上方 D偏右下方24右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）图中6血管的名称是_肺静脉_。

41、（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫_肺循环_。（3）由A到处，血液由_静脉血变成了_动脉血。（4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的_线粒体_中，通过_呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。（5）若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物到达患病部位所流经的路线是：臀部毛细血管下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉各级动脉咽。25. 有一呼吸微弱、不能进食的重症病人，靠吸氧及静脉点滴葡萄糖等营养物质维持生命。据图分析：（1）他吸入的氧气通过 肺泡 进入血液，随血液循环最终进入11 组织细胞 。（2）静脉点滴的葡萄糖通过 8125AB6347M11 （填序号）最终进入组织细胞内。（3）体循环和肺循环的起点分别是4 左心室 、 2 右心室 。（4）1与2（3与4）之间的瓣膜叫 房室瓣 ，其作用是 防止血液倒流 。（5）血液成分发生变化的部位是 肺部毛细血管网 和 组织细胞出毛细血管网 第五章 人体内废物的排出1、体内废物的排出方式：体内物质分解时产生了_二氧化碳_、尿素和多余的水（无机盐），分别通过泌尿、呼吸和汗液的形式排出体外，叫排泄。粪便是食物被消化后的残渣，未进入血液循环，