七年级生物上册全册综合测试题新版新人教版.doc

1、全册综合测试题一、 选择题 1. 验证种子能进行呼吸作用最好选用（） A.萌发的种子 B.熟种子 C.干种子 D.刚收获的种子 2. 下列关于植物呼吸作用进行部位的说法，最准确的是（） A.在叶中进行 B.在根中进行 C.在种子中进行 D.在所有活细胞中进行 3. 光合作用的场所是() A叶脉 B细胞核 C线粒体 D叶绿体 4. 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（） 5. 根是绿色植物非常重要的器官，下面的有关叙述中，正确的

2、是（）。 A根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐 B植物生长发育需要N、P、K，所以应全部施用氮肥、磷肥和钾肥 C根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水 D伸长区的细胞分裂能力强 6. 藻类植物和蕨类植物的共同特征是（） A.都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中 D.依靠孢子繁殖后代 7. 如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”是() A叶片 B叶柄 C叶肉细胞 D叶脉 8.若用右图表示植物细胞的两项生理活动，则图中分别表示的是 A细胞生长，细胞分裂 B细胞分裂，细胞分化 C细胞生长，细胞分化 D细胞分化，细胞分裂 9.打开你的影集，你会发现，现在

3、的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ） A细胞分裂和生长的结果 B细胞分化的结果 C细胞分裂的结果 D细胞生长的结果 10. 江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是() A种子B果实 C孢子 D花粉 11.红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明 A海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度 B海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度 C海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度 D海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度 12. 藻类植物种类繁多，形态结构多样，下列对藻类植物的描述中正确的是（） A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的 B.藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 C.海生

4、藻类不能进行光合作用 D.藻类植物都生活在海洋中 13.依据图示生物，下列叙述错误的是（） A没有细胞结构 B都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNA C的结构层次为：细胞组织器官生物体 D的结构比多了系统这个层次 14.植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ）。 A细胞 B组织 C器官 D系统 15. 根据探究“根的什么部位生长最快”的实验，完成下列问题。 （1）在本探究过程中，提出的问题是_？ （2）根据提出的问题和你学过的知识和生活经验，作出假设：_。 （3）如果所选的根生长缓慢，就难以观察，因此，要选用生长迅速的_作为实验材料。 （4）用钢笔在根尖表面，从下向上依次等距离（2 mm

5、）画四条线，将根尖依次分为A、B、C、D四段，各段所表示的位置依次是：A根冠、B_、C伸长区和D成熟区。 （5）根据下表中记录的测量数据，你可以得出什么结论？ 时间 A（mm） B（mm） C（mm） D（mm） 第一天 2 2 2 2 第二天 2.1 2.3 2.8 2.1 第三天 2.3 2.7 5.6 2.2 16. 下图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图，图中a为红墨水珠，b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后，用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后，a的移动方向是() A向左移动 B先向左再向右移动 C向右移动 D先向右再向左移动 17. 下列不属于藻类植物特征的是（） A.绝大多数

6、生活在水中 B.结构简单，没有根、茎、叶的分化 C.细胞里都没有成形的细胞核和叶绿体 D.细胞里含有叶绿体，能进行光合作用 18. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是() 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞在细胞分裂时总是细胞核先一分为二动物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央细胞膜向中央凹陷而缢裂成两个细胞植物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜在细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显在细胞的分裂过程中，细胞质的变化最明显 A B C D 19.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ），植物体没有哪种层次的结构（ ） A细胞，器官 B组织，器官 C细胞，系统 D个体，

7、系统 20. 瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（） A.呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B.呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C.光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 D.光合作用，吸收氧，释放二氧化碳 21. 下列说法中正确的是() 植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能 A B C D 22. 某生物体细胞中含有x条染色体，在细胞分裂过

8、程中，染色体的数目变化情况是（） A.xxx B.x2x2x C.x2xx D.2x2xx 23.人体及其他动物体有而水稻等植物体组成中没有的结构层次是（ ）。 A系统 B器官 C组织 D细胞 24. 绿色植物能制造有机物的部位是（） A.任何细胞 B.绿色部分 C.茎和叶 D.根、茎和叶 25. 如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是() A图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率 B图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率 C有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗

9、时吸水速率总是小于蒸腾速率 D有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 二、非选择题 26.气孔示意图如图所示。 (1)图中所示的细胞是_细胞，呈_形。 (2)气孔是指图中_所示的地方，是植物进行_的“窗口”。 (3)植物体内的水分以_状态从气孔中散发到空气中的现象叫_作用。 27.下图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：（4分） (1)图中的表示细胞的 过程，判断的依据是过程只有细胞 的增多。 （2）图中的表示细胞的 过程。的结果是形成了不同的 。 28.种子萌发形成幼苗，最先长出的是根。请据该图回答以下问题。 （1）从结构层次来看，根属于 。 （2）

10、植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 ，此处生有大量根毛。 （3）图中的细胞壁薄，细胞核大，能不断分裂增生，属于 组织。 （4）根具有向地生长的特性，这属于生物基本特征中的 。 29.请把名词与相应的功能用线连接起来（本题共8小题，每小题1分，共8分） 1上皮组织 a支持、连接、保护、营养 2输导组织 b保护内部柔嫩部分 3保护组织 c贮存营养物质 4肌肉组织 d产生和传导兴奋 5营养组织 e分裂产生新细胞 6结缔组织 f保护和分泌 7神经组织 g收缩和舒张 8分生组织 h运输水分和无机盐 30. 将下表动植物体的结构层次补充完整。 答案解析部分(共有 30 道题的解析及答案)一、选择题1

11、、A 解析：萌发的种子呼吸作用强，是实验的最佳材料。2、D 解析：植物体内的任何一个活细胞都要进行生命活动，都分解有机物释放能量，都进行呼吸作用。3、D4、 解析： 种子萌发时呼吸作用旺盛，所以氧气逐渐减少，同时释放出热量，所以温度升高。 答案： C5、 解析： 只有根尖的伸长区和成熟区具有吸收水分和无机盐的能力，除了N、P、K外，生物的生长还需要铁、硼、锌等无机盐。根尖的分生区细胞有较强的分生能力。选项中只有“根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水”是正确的。 答案： C6、D 解析：藻类植物和蕨类植物都不形成种子靠孢子繁殖后代。藻类植物大部分生活在水中，有单细胞藻类；蕨类植物

12、具有根、茎、叶的分化。7、C8、 【答案】B 【解析】是细胞数量变多的过程，也就是细胞进行分裂，是细胞的形态发生变化，是分化。 9、 【答案】A 【解析】 试题分析：生物体由小长大，是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长；但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂； 考点：本题考查生物的生长，意在考查考生理解所学生物的生长原因知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 10、 解析： 蕨类植物叶片背面的褐色斑状隆起是孢子囊，能产生生殖细胞孢子。 答案： C11、 【答案】C 【

13、解析】 试题分析：植物生长需要从土壤中吸收水分和无机盐，植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水，红树能够在海边含盐滩涂生长，需要吸收水分和无机盐，说明海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度。 考点：此题考查的是植物细胞的吸水、失水。 点评：此题较新颖，稍有难度，根据植物生长需要从土壤中吸收水分和无机盐，以及植物细胞吸水的原理分析解答。 12、A 解析：藻类植物有单细胞的，如衣藻，多细胞的，如水绵；大都生活在水中，有的在淡水中，有

14、的在海水中；结构简单，没有根、茎、叶器官的分化。13、 【答案】A 【解析】是蘑菇，是真菌，有细胞结构。 14、 【答案】D 【解析】 试题分析：根据植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。 考点：本题考查生物体的结构层次 15、（1）根的哪一部分生长最快 （2）伸长区生长最快 （3）幼根 （4）分生区 （5）伸长区生长最快。16、 解析： 植物呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，装置内气体减少，压力变低。所以红墨水珠向右移动。 答案： C17、C18、A19、 【答案】C 【解析】 试题分析:不论是动物体或是植物体，它的结构和

15、功能的基本单位都是细胞，植物体没有哪种层次的结构系统。植物体结构层次：细胞组织器官植物体； 动物体结构层次：细胞组织器官系统动物体； 考点:动、植物的结构层次 20、A21、B22、C23、 【答案】A 【解析】 试题分析：植物的结构层次是：细胞组织器官植物体，人和动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体，人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体，人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次。 考点：本题考查的是动植物的结构层次。 24、B 解析：光合作用是在叶绿体中完成的，植物体中

16、含有叶绿体的绿色部分都能进行光合作用。25、C二、综合题26、 【答案】 【解析】 试题分析：该图中是气孔，是保卫细胞，保卫细胞呈半月形。两个半月形的细胞构成了气孔，气孔是叶片散发水分以及与外界进行气体交换的“门户”，水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官是叶。 考点：此题考查的是蒸腾作用和气孔。 点评：此题为基础题，较易，掌握蒸腾作用的概念和气孔的功能便可解答此题。 27、 【答案】（1）分裂数目（2）分化组织 【解析】 试题分析：细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么

17、大的变化；通过观察图解，细胞只是数目的改变，在形态上没有大的变化，因而在功能上也没有大的区别，所以属于细胞的分裂过程。在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程即是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化产生了组织。通过图表看出，细胞在生长的过程中形态发生了明显改变，所以属于细胞分化的过程。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 考点：本题考查的知识点是细胞分化形成组织；细胞分裂的基本

18、过程。 28、 【答案】（1）器官 （2） 成熟区或根毛区 （3）分生 （4）应激性 【解析】 试题分析：根是植物的器官，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区，在伸长区

19、的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐所以植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，具有细胞分裂功能的部位是分生区。 考点：本题考查的是根尖的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。 29、 【答案】1f 2h 3b 4g 5c 6a 7d 8e 【解析】 试题分析：构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，另外还有一些具有分泌功能的腺上皮具有保护、分泌等

20、功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里神经系统包括脑、脊髓和神经。结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用。输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织， 考点：此题考查人体的基本组织及功能，稍有难度，要求知识面较广，意在考查人体的基本组织及功能。 30、动物：组织 上皮组织 结缔组织系统消化系统内分泌系统 植物：机械组织 营养组织保护组织生殖茎种子 试题分析：动物：动物的结构层次是细胞、组织、器官、系统、动物体；动物的四大组织是肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织；八大系统是运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、消化系统、神经系统； 植物：植物的结构层次是细胞、组织、器官、植物体；植物的组织有分生组织、输导组织、机械组织、营养组织、保护组织等；绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。