七年级语文下册名著知识点.doc

1、七年级语文下册名著知识点1、祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥子中的一个人物形象.这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事.小说以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣.2、骆驼祥子是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的旧北京人力车夫（人力车夫）的辛酸故事.3、骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车.但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终

2、以惨败告终.到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉.4、骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授曹先生等等.5、骆驼样子通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义.6、祥子原本是个正直、善良、勤劳的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生的最大愿望就是买车，往远处想就是开车厂 ，娶个清白的好姑娘，过上好日子.这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的

3、社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望.他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了.7、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到骆驼祥子出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为骆驼祥子而确立了都市平民文学第一家的地位. 8、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生.虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿.9、祥子一生命运的三部曲是：精进向上不甘失败自甘堕落10、祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好.11、样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车

4、的钱被孙侦探给洗劫了.12、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人.13、“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹.14、骆驼样子中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼.15、在骆驼祥子中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞.16、有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是阮明.17骆驼祥子中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢.18祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车.就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了

5、拉车的一老一少（拉车的老者和他的孙子小马）；19、他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路.这部作品叫骆驼祥子，与人力车夫相关的两位女主人公是虎妞和小福子.20骆驼祥子中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，这种变化的根本原因是：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲.21、骆驼祥子中祥子用了三年才凑足了100块钱买了第一辆洋车.22、骆驼祥子中祥子偷来三匹骆驼卖了三十五

6、个大洋.23、骆驼祥子中的小福子为养活两个小弟弟当妓女.24、虎妞死后，祥子接着到夏先生家去拉包月.25、骆驼祥子中的祥子最后的结局是给死人送殡.26、骆驼祥子中的虎妞因难产而死.27、骆驼祥子中人和厂的老板是刘四爷.28、骆驼祥子中的祥子的精神世界是滞后而苍白的.29、骆驼祥子中的曹先生是个有知识、讲道理、服装淡雅、活泼大方的人.30、老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾，巴金的长篇创作在一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰.二、问答1、骆驼祥子中的祥子在曹太太家的生活怎样?吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他很客气2、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？

7、三层含义：（1）点明小说的主人公祥子；（2）概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来.（3）揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚.3、请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？三起三落（1）奋斗三年挣钱买了车被十几个大兵抢了车；（2）卖骆驼又攒了买车钱被孙侦探抢了买车钱；（3）结婚后靠虎妞买了车最后下葬虎妞卖了车.4、试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？由人变“兽”,人生道路上的三部曲：（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强；（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽.5、请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事.祥子一次送曹先生去

8、看电影.在茶馆里碰见了饿晕倒在地的老马和他的孙儿小马.老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥最大的希望蒙上了一层阴影.他隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过.6、有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落.你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受.不同意，骆驼祥子中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运7、祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，

9、健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的.8、老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子.答：.如交车租叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼谷”等.三、人物形象祥子：祥子是一个坚强健壮、勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、吃苦耐劳的车夫，经历了三起三落后堕落成了自私麻木、潦倒狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉.虎妞：心计重，具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者、贪吃懒做、好逸恶劳.刘四：残忍霸道无情曹先生：一个平凡

10、的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人” 高妈：心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法.有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人. 小马儿的祖父：一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫. 小福子：一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但留给我们的只有深深的同情和无限的思考. 二强子：一个自暴自弃的车夫.海底两万里重要知识点归纳1. 作者：法国科幻小说家儒勒凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说之父”. 凡尔纳的三部曲：格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代

11、”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响.尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类进步的实在是太慢了.”2.一句话评价：科学与幻想之旅3. 主要内容：讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行.4.海底两万里吸引人的原因（1） 构思巧妙，情节惊险.（2）是科学与幻想巧妙结合的成果.（3）作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神.5.人物形象：尼摩船长：博学、冷静、沉着而机智，外表阴郁而内心炽热，向往自由并时刻关注世界政治风云变化的科学战士阿龙纳斯：

12、正直仁慈，学识丰富，热爱科学考察事业，有献身科学的精神.康塞尔：性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人.尼德兰:体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁.6. 结合小说的情节说说这三个人物的形象:(1)尼摩船长：如：从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他时刻关注世界政治风云变化，心怀博大，是一个反抗压迫的战士；从他杀死大鲨鱼救出采珠人并送给他一个珍珠可以看出他勇敢善良；从他制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解，可以看出他的博学；从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着.(2)阿龙纳斯：如：从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两

13、万的探险旅行，可以看出他有献身科学的精神.(3)康塞尔：如：从他看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救，在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人，可以看出他是一个忠诚的仆人.7. 你说得出海底两万里中最吸引你的三个情节吗？示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人.（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里.（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困.8.海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩.

14、海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实.科幻小说往往也是在科学研究基础上的推理和预言.书中曲折的情节和对海洋知识的介绍，如潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进了科学的发展.9.诺第留斯号的强大原动力是什么？在海底如何产生电？电，氯化钠在海水中含有相当大的分量，从海水中提炼出钠，跟汞混合，成为一种合金，钠电池比锌电池还要强好几倍.10.在潜艇上怎么保证人能呼吸？每隔一段时间就浮到水面，利用抽气机，把空气送入特殊的密封室.11、这艘潜艇是如何建造出来的？由尼摩船长设计，从不同国家订购材料，然后在大洋中一个荒岛上装配好.一共花费二百万法郎.12.诺第留斯号在海底遇到的险情及化解（1）在珊瑚

15、礁上搁浅.（几天后等潮水上涨才脱险离开）（2）搁浅时遭土人袭击.（没有还击，在扶手上通电，把土人逼离开了.）（3）在南极遇到浮冰翻倒被冻结在冰内，面临缺氧而窒息的危险.（他们用沸水防止海水结冰，同时不断轮流带氧气罩外出掘冰，最终脱离了危险.）（4）遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器，致使船不能前行.（他们勇敢的下船和章鱼进行肉博，牺牲一名船员，但最后取得胜利.）13.书中写了哪些海底奇观？海底森林；种类多样形态各异的海洋生物；色彩斑斓的珊瑚岛；成群结队的鲨鱼群；价值连城的大珍珠；海底煤矿；海底城市（被沉入海底的一座人类城市.14.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线.从太平洋出发，经过

16、珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极.15.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中？ 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，不受鲨鱼和人的欺负.16. 启示:在我们的地球上，还有很多未知的，也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知的态度去看待.17. 请举例说出海底的三种植物.裙带菜、海带、紫菜、石花菜4知识点 一、文学常识积累 本文选自资治通鉴，此书是司马光 主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事.司马光，字：君实 ，陕州夏县人，北宋 政治 家， 史学 家，出自本课的两个成语： 吴下阿蒙 、 刮目相待 . 二、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音孤岂

17、欲卿（ qng ） 但当sh（ 涉 ）猎即更刮目相待（gng ） 肃遂拜蒙母（ su ） (二)、重点字词解释1、卿今当涂掌事（ 当权、当道 ） 2、蒙辞以军中多务（ 推托 ）3、孤岂欲卿治经为博士邪（ 古时王侯的自称 ）（研究儒家经典） 4、但当涉猎（ 粗略地阅读 ） 5、见往事耳（历史 ）6、蒙乃始就学（于是、就 ）7、及鲁肃过寻阳（ 到了的时候 ）（ 到 ） 8、卿今者才略（ 军事方面或政治方面的才干和谋略 ）9、即更刮目相待（ 重新 ）（ 擦擦眼 ） 10、大兄何见事之晚乎（ 认清事物）（三）、通假字： 邪 通 耶 译为： 语气词相当于“吗”. 涂通“途”，道路.（四）、古今异义词1、

18、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级.2、往事：古义：历史；今义：过去的事情（五）、重点句子翻译1、卿今当涂掌事，不可不学：你现在身当要职掌握重权，不可不学习.2、 蒙辞以军中多务：吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推辞.3、孤岂欲卿治经为博士邪：我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？4、 但当涉猎，见往事耳：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了.5、蒙乃始就学：吕蒙于是开始学习.6、卿今者才略，非复吴下阿蒙;你如今的才干和谋略，已不再是吴下的吕蒙了.7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！：对于有志气的读书人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待，长兄你为什么认清事物的变化这

19、么晚呢！（六）、文言句式 “蒙辞以军中多务”等于“蒙以军中多务辞”.状语后置 译为：吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.（七）、成语积累. “吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙.后泛指缺少学识和文才的人.“士别三日，刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待.三、内容及写法理解1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进.采用对话的方式来刻画人物形象的.2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进.采用了侧面描写的手法来证明.3、仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示.读书学习非常重要.求知可以改进人的天性.一个人即使基础差，只要端

20、正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力.告诉我们“开卷有益”的道理.读书有益于人的发展和完善.要虚心听取别人的正确意见.4,.孙权方法：先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞，“乃始就学”.劝学，劝说，鼓励学习.文题点明了文章所写的故事的主要内容.（本文仅区区129字，以“劝学”为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性.）写作思路：孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱、耐心教导）、吕蒙（知错

21、就改，谦虚好学、坦率豪爽）、鲁肃（敬才爱才，长者形象） 8木兰诗（一） 一般词语【复】又.【当】对着.【户】门.【机杼（zh）】织布机发出的声音.杼，织布梭子.【惟】只.【忆】思念.【军帖（ti）】军中的文告.【可(k)汗（hn）】我国古代一些少数民族最高统治者的称号.【十二】表多数，不是确指.【爷】指父亲.【市】买.【鞯（jin）】马鞍下的垫子.【辔（pi）头】驾驭牲口用的嚼子和缰绳.【旦】早晨.【但】只.【燕（yn）山】北方山名.【啾啾（ji）】马叫的声音.【戎（rng）机】战争.【度】过.【朔（shu）气】北方的寒气.朔，北方.【金柝（tu）】古时军中守夜打更用的器具.【铁衣】铠甲.【明

22、堂】古代帝王举行大典的朝堂.【策勋】记功. 【强】有余.【欲】要.【用】愿做.【愿】希望.【千里足】千里马. 【红妆】女子艳丽的装束. 【霍霍（hu）】磨刀声. 【著（zhu）】穿.【裳（chng）】古代女子的下裙.【云鬓】像云那样的鬓发，形容好看的头发.【花黄】古代女子的一种面部装饰物.【火伴】同伍的士兵.【扑朔】动弹.【迷离】眯着眼.【傍地走】并排跑.【安】怎么.（二） 通假字【帖】通“贴”，粘贴，贴上. 火伴皆惊忙（“火”通“伙”，伙伴）（三） 词类活用【策】名词作动词，登记.【骑（j）】动词作名词，战马.（四） 古今异义【爷】古义：父亲；今义：爷爷.【但】古义：只；今义：常为转折的连词

23、.【走】古义：跑；今义：步行.【郭】古义：外城；今义：仅用作姓氏.（五） 一词多义【市】买.愿为市鞍马 集市东市买骏马.（六） 成语【扑朔迷离】难辨兔的雌雄.形容事情错综复杂，难以辨别清楚. 二、重点语句翻译1、旦辞爷娘去，暮宿黄河边.早上辞别父母离家，晚上宿营在黄河边.2、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jin jin）.听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河奔流的溅溅声.3、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(j)鸣啾啾(ji ji).听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声.4、万里赴戎(rng)机，关山度若飞.（木兰）不远万里，奔赴战场.像飞一样地跨过一道道的关，越过一

24、座座的山.5、朔气传金柝（tu），寒光照铁衣.北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上.6、将军百战死，壮士十年归.将士们征战多年，经过无数次战斗， 有的壮烈牺牲了，有的胜利归来.7、策勋十二转，赏赐百千强.（天子给木兰）记很大的功，还赏赐很多的财物.8、开我东阁门，坐我西阁床.译：打开每间屋子的门，到每间屋子的床上坐坐.9、当窗理云鬓，对镜帖花黄.译：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄.10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离.据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认.11、双兔傍地走，安能辨我是雄雌.雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个

25、是雄兔，哪个是雌兔呢？三、1文学常识这首诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集.是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞合称我国乐府民歌中的“双璧”.1 整体把握1. 思想内容：木兰诗记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功封赏，辞官还乡的故事，歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德.2. 情节结构停机叹息，决定从军；出征准备，奔赴沙场；征战沙场，凯旋回朝；建功封赏，还朝辞官；解甲还乡，亲人团聚；双兔难辨，隐喻作结.3. 修辞特色比喻：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？顶真：归来见天子，天子坐明堂.对偶：朔气传金柝，寒光

26、照铁衣.脱我战时袍，著我旧时裳.排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭.开我东阁门，坐我西阁床.1问题探究 1. 千百年来，木兰的形象家喻户晓，是什么原因使得她有如此魅力？木兰的形象既有传奇性，又有丰富性.她既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿.她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活.她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象历久不衰的重要原因.2. 结合语句分析木兰身上具有的优秀品质.【唧唧复唧唧，木兰当户织】勤劳.【愿为市鞍马，从此替爷征】孝敬父母，深明大义.【将军

27、百战死，壮士十年归】坚毅勇敢，报效国家.【可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡】淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活.【出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎】机敏.3. “不闻机杼声，惟闻女叹息”，木兰的心事是什么？天子征兵，父亲在被征之列，父亲已经年老，家中又无长男，不禁忧愁.4表明木兰代父从军原因的语句是什么？其中根本原因是什么？原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名.阿爷无大儿，木兰无长兄.根本原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄.5 “东市买骏马，西市买长鞭，南市买辔头，北市买长鞭.”表明了什么？表明出征前准备的紧张.6文中用了两个“旦辞，暮宿（至），

28、不闻，但闻”重复句式，这样写的好处是什么？以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围.7写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音目的是什么？衬托了木兰的思亲之情.8表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么？ “万里赴戎机，关山度若飞.”9描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？ “朔气传金柝，寒光照铁衣.”10概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么？ “将军百战死，壮士十年归.”11侧面表明木兰功劳之大的句子是什么？ “策勋十二转，赏赐百千强.”12“愿驰千里足，送儿还故乡”木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗？ 还可能是自

29、己是女儿身，不便向天子明言.13“开我，坐我，脱我，著我”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？对故居的亲切感受、对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦.14巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么？“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”15全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？使用隐喻作结.这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了理回答，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花.16为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽？作者要突出的是对木兰孝敬父

30、母、勇担重任性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨.也隐含作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离.再者，这样写女儿情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真实感人，从而丰富了木兰的性格.这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向. 17举出你所知道的我国的其他巾帼英雄.穆桂英统帅三军，征战沙场，保家卫国、梁红玉出谋划策助夫破敌、秋瑾不让须眉为民族革命事业献身 18品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用是什么？ 答：归家的喜悦和对家中以前用的东西的亲切.20. 全诗结尾以兔作喻的原因是什么？ 结尾一段用兔作喻，说明在“十年征战”的生活中，旁人识别不出木兰是女郎的原因.由此可以看出，木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展现在我们面前.21. 诗中“万里赴戎机，关山度若飞”中的“赴”和“度”两字用的极好，请品析它好在何处？ “赴”字写出木兰不远万里奔赴沙场，积极主动参加战斗的决心和热情.“度”用夸张的手法写木兰身跨战马像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山.写出一位身经百战、转战南北的英姿飒爽的女英雄形象.