世欲新语两则咏雪陈太丘与友期历年中考阅读试题一网打尽16个试题.doc

1、世欲新语两则（咏雪，陈太丘与友期）历年中考阅读试题一网打尽：16个试题课内文段：7个试题1、2010山东省济宁市（二）甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之

2、。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。 馆：这里指家。 诗：这里指诗经。7.解释下列加点的词语。（4分）陈太丘与友期行 期行： 田子为相，三年归休 归休： 8.翻译下列句子。（4分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。宜尔子孙承承兮。9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？答案：7.答案：相约同行。期，约定。 退休回家。评分：共4分，答对一个词语得2分。8.答案：友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地

3、走进了自家的大门。 好好教育你的子孙，谨慎小心啊。评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。评分：共4分。每问2分，意思对即可。2、2009广西省玉林市阅读下面文言文，完成911题。期行陈太丘与友期行。期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（3分）（ ）

4、A则是无信 / 是进亦忧，退亦忧 B、太丘舍去 / 屋舍俨然 C相委而去 / 登斯楼也，则有去国怀乡 D、下车引之 / 常有高猿长啸，属引凄异10翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（3分）（ ）A、（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。B、过了正午朋友还没有到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。C、过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。D、（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。11下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待

5、了故事的起因。 B陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。D这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。答案：9、C 10、C 11、B3、2008湖北省江汉油田、仙桃市、潜江市文言文比较阅读（11分）甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂

6、父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期） 乙郭亻及 始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭亻及 传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。10.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则

7、是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人12用现代汉语翻译下面的句子。（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”_13.文段理解。（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就

8、一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）答案：10A 11C 12那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。4、2008广西省来宾市 (甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非

9、人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆世说新语陈太丘与友期) (乙)魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。，”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。 (司马光资治通鉴魏文侯书) 【注释】虞(y)人：侍卫。焉之：到哪里。8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（ ）A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) B.去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就)C.元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这)D.中不

10、至，太丘舍去(去地方) 天又雨，公将焉之(下雨)9翻译下面句子。(4分)君与家君期日中。日中不至，则是无信。_虽乐，岂可不一会期哉7_10(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分) 主题:_ 感受:_答案：8（2分）B9（4分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）10（4分）为人一定要讲诚信。（2分） 谈感受（2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。）5、2005福建省厦门市阅读甲、乙两则文言文，完成1721题（16分） 甲陈太丘与友期行，期日中，过

11、中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。 17给下列加点字注音：（2分） 尊君在不？ 诺，期返而食。 18解释下列句中加

12、点的字词：（4分） 陈太丘与友期行 相委而去 故人来，方与之食 恐其自食其言也 19根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分） A期日/中 B对/子骂父 C下车/引之 D故人至/暮不来 20将下列句子翻译成现代汉语：（4分） 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 昔吴起出，遇故人而止之食。 21读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）答案：17 fu sh （2分，各1分） 18约定 丢下，舍弃 才 害怕，担心 （4分，各1分） 19C （2分） 20（4分，各2分） 正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个

13、朋友才来。 有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。 21（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就甲段来谈，可就乙段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。 例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他 补充说明若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。/若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。6、2004辽宁省大连市陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁

14、公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。9“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （只写序号）。（2分）10文中断句正确的一项是：（2分）（ ）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行D袁公问曰/贤家君在太丘/远

15、近称之/何所履行11用现代汉语翻译画线的句子。（2分）译句：12下面两题，任选一题回答。如两题都答，按第题计分（2分）“正行此事”中的“此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？答案：9（2分）10（2分）D11（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12（2分）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君7、2004湖北省恩施自治州出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外

16、戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自初中语文第五册第29课）17这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？18请按要求写出这则故事下述一些内容。答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：19陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：错：20故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？答案：17（3分）陈元方、友人；陈元方：不

17、卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。18（2分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。19（3分）对：耐心说明；据理反驳；错：入门不顾。20（2分）略课外相关文段：9个试题8、2008吉林省长春市乙、阅读下面选文，回答问题。(5分)汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部至西河。童儿数百。各骑竹马，迎拜于道。问使君何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。注释：行部：巡视州郡。 竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。

18、 使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）素结恩德（ ） 后行部至西河（ ）15.请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？（2分） 16.郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象？（2分）答案：（乙）14平素（或“一向”，或“平时”） 到（共1分，每小题0.5分）15围绕“郭伋比约定的日期早到了一天，担心自己失信于孩子们，就在路边的野亭里信了一夜，准备第二天和孩子们相见”回答即可。（共2分，围绕“担心自己失信于孩子们回答即可得满分）16围绕“郭伋是一个对儿

19、童守信、亲切和蔼的人”回答即可。（共2分，能围绕“讲信用，喜爱儿童”回答亦可得满分）9、2008广东省汕头市陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）1解释加点词语在句子中的意思。（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之 称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：2文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。（2分）老 父 在 太

20、丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。3袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）4指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）答案：1（1）称赞，赞许 （2）效法2老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）3第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。4借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。参考译文：陈元方十一岁时，有

21、一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”10、2008上海市阅读下文，完成第710题（12分）误认卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。

22、将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。注 卓茂：人名。 公：对人的尊称。7解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归我（ ）（2）乃诣丞相府归马（ ）8对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）A心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。9卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分）10这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分）答案：（7分）（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）（2分）他们互相靠

23、近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺） （12分）（4分）还，归还（2分）往，到去（2分）（2分）D（2分）想确认马是谁的 （4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分）11、2008江苏省无锡市芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，

24、饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。8解释下列句中加点的词。（4分）（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈 （3）且吾有大事未了 （4）闻言色动 9下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意

25、义和用法相同的一项是（ ）（2分）A、告之于帝 B、贤于材人远矣C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉10翻译下列句子。（3分）（1）天下岂有无父之人哉！（1分） （2）为吾招里正，当告以故。（2分） 11全文表现了芳容哪些美好的品格？ 答案：8（4分） （1）记：记住 （2）给吃药 ； 吃药；用药治 （3）结束；完；了结 （4）脸色；神色；面色9（2分）C10（3分） （1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂） （2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）11（2分）有孝心，知

26、道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。12、2007山东省德州市王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”刘义庆世说新语注:会稽:地名。 王大:人名。 簟din:竹席。 荐:草垫。 丈人:古时对老年男子的尊称。 长:旧读zhn，多余，剩余。 13. 解释下列加点的词。（2分） 可以一领及我 以 后大闻之 之 14. 成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是 ，从中可以看出王恭具有 的品德。（2分）答案：13.答案：把（

27、或“拿”） 这件事评分：每小题1分，共2分。意思对即可。14.答案示例：自己没有多余的东西 俭朴清廉评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1 分。意思对即可。13、2007浙江省嘉兴市锅巴救命吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。【注释】铛：铁锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗：赠送。未展：来不及。23、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）母好食铛底焦饭 （2）恒装一囊（3）战于

28、沪渎 （4）逃走山泽24、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。25、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（3分）答案：23、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4）跑24、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。25、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。14、2007浙江省金华市阮裕焚车阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以

29、车为？”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）注释：阮（run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 剡（shn）：地名，在浙江嵊县。 何为：干什么。24解释下列句中加点的词。（4分）意欲借而不敢言 借者无不皆给阮后闻之 遂焚之25凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）吾有车而使人不敢借，何以车为？26这个故事表现了阮裕怎样的性格？（3分）答案：24想 都 （有人）想借车而不敢借这件事 车25我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？26即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。评分标准：第24题4分，每小题1分。第25题2分，大

30、意对即可。第26题3分，言之有理即可。15、2007山东省淄博市阅读课外文言文，完成1112题。王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”刘义庆世说新语注会稽：地名。王大：人名。簟din：竹席。荐：草垫。丈人：古时对老年男子的尊称。长：旧读zhng，多余，剩余。 11解释下列加点的词，（2分）可以一领及我。 以： 后大闻之 之： 12成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是： ，从中可以看出王恭具有 的品德。（3分）

31、答案：11、答案：把（或“拿”） 这件事评分：每小题1分，共2分。意思对即可。12、答案示例：自己没有多余的东西 俭朴清廉评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1 分。意思对即可。16、2004广东省肇庆市阅读下列文字，完成(1)一(2)题。 (6分)文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】 掌管山泽苑囿打猎的官。 罢：通“疲”。(1)用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (4分) 天又雨，公将焉之? 译： 虽乐，岂可不一会期哉! 译： (2)请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。答案：(1) 4分 天又下着雨，您准备到哪里去呢? (2分。句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正确翻译的给满分；错一个扣0。5分，扣完为止。)虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢? (2分。句中的“虽(虽然)”、“岂”、“一(专一、坚守)”、“期”。)（2）言而有信，或讲信用。做人要诚信 守时