1、例题精讲例题一：折一折，剪一剪 解：如图，把一张白纸折次，得到个重叠相等的长方形，用剪子一个花瓣形，展开，得到如下的图形。通过折纸，锻炼了孩子的空间想象力和几何直观。例题二：分成个长方形。 本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形上下对折，再左右对折。例题三：分成个三角形。 本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形沿对角线对折，再对折即可。例题四：动手做一做怎么把一个圆分成份。如图： 本题考查学生的动手能力。先将一个圆对折分成两份，再对折，这样就分成了四份。例题五：用做成一个，数字“”的对面是数字“（ ）”，数字“”的对面是数字“（ ）”。答案：；。本题考查学生动手
2、操作及观察能力，动手操作制得一个盒子与相对的是，与相对的是。例题六：动手拼一拼，看看像什么？（） （ ） （） （ ） 答案：（） 鱼（）小狗此题主要考查学生通过观察物体、解决问题的能力。动手拼一拼、观察即可。例题七：选图形拼一拼。答案：；本题考查学生动手操作及观察能力，第一个缺的是一个半圆，第二个缺的是带有凹三角形的图形。例题八：拼拼看，可以拼成（ ）个圆。答案：第一个和最后一个，第二个和第三个，第四个和第五个。例题九：补墙。（在括号里填入相对应的序号） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 答案：；本题考查学生动手操作及观察能力，通过观察或动手试一试即可。例题十：、 一柞()长 米 厘米 厘米【答案】 、 ，这根辣椒长约。内应填 . 【答案】 、 最接近厘米。内应填 . 张纸的厚度 一本字典的厚度 食指的指甲的宽度【答案】 、 测量教学楼的宽用( )作单位较合适。 . 米 . 分米 . 厘米【答案】 、 下面测量可以用米尺量的是 .游泳池的长度.游泳池的水温.游泳池的水重【答案】 、 一枝钢笔长 .厘米 .分米 .毫米 .米【答案】 、 一根跳绳长 米厘米米【答案】
