人教版《压强浮力》单元测试题(二).doc

1、压强浮力单元测试题（二） 一、单项选择题：（每小题3分，共27分）1、一个中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（ ）A.102Pa B. 103Pa C. 104Pa D. 105Pa2、若想在高山上将饭煮熟，可采取的方法是（ ）A减少加热时间 B用高压锅煮 C减小火力 D打开锅盖煮3、在托里拆利实验中，要想使玻璃管中的水银柱长度增大一些，可采取的办法是：（ ） A将玻璃管向上提起一些； B将玻璃管放斜一些；C将玻璃管换更细的； D向水银槽内倒入一些水银4、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ） A.骆驼的

2、脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子 C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多图15、三个体积完全相同的物体，放入容器中静止后如图1，则三个物体所受的浮力大小说法正确的是（ ）A.木球最大 B.铜球和铁球一样大 C.铁球最小 D.密度不同，无法判断6、潜水员完全进入水中后，下潜的的过程中，他所受到的（ ）A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大B.浮力逐渐增大，压强逐渐减小C .浮力不变，压强不变 D.浮力不变，压强逐渐增

3、大7、一个物体放入某种液体中静止时处于悬浮状态，当把该物体切成大小不等的两块后，大的占70%，再把它们投入到原来的液体中，则下列说法正确的是（ ）A.大块的下沉，小块的上浮 B.大筷的上浮，小块的下沉 C.大块的悬浮，小块的悬浮 D.条件不足，无法判断8、湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化( )。A.不变 B.上升 C.下降 D.无法确定9、如图2所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是：（ ）A、甲铁柱 B、乙铁柱 C、丙铁柱 D、无法确定 二、填空题（每小题3分，共24分）10、一个标准大气

4、压的值为 高水银柱 = Pa，大约可以支持 高水柱。11、一物体对水平桌面的压力是100N，桌面的受力面积是2 m2,则桌面受到的压强是 Pa，它的物理意义是： 。（a）（b）12、如图3中a所示，在玻璃杯中装满水，杯内水的深度为10cm，则水对杯底的压强为_pa。若再用一塑料薄片盖住杯口然后用手按住塑料片将玻璃杯悬空倒置，如图b所示，放开按塑料片的手后，观察到的现象是 ，这是由于_的存在。(g取10N/kg) 13、某小组的同学用U形管压强计研究液体内部的压强与液体密度的关系。实验中，他们应选择两杯密度_ 的液体，并将压强计的金属盒分别放在两杯液体的_深度处进行实验（填“相同”或“不同”）。

5、这里运用的研究方法是 法。14、如图4所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中，A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将 _ （填“变大”、“不 变” 或“变小”） 15、如图5所示，左右手指用力按时，左右手指的感觉是：左手不疼，右手疼。对它的合理解释是：两手指受到压力，左手手指所受压强右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”）。16、随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图6是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿

6、车对地面的压力 车的重力（ 均填“大于”、“等于”或“小于”）17、将一体积为0.1m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后,从容器中溢出的水的体积为0.08m3，则蜡球受的浮力为 N，该蜡球的重力是 N，蜡球的密度是 g/cm3。（g取10N/kg）三、作图与简答题（18、19小题各2分，20小题3分，共7分）18、如图7是广场上一只重0.5 N的氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受重力和浮力示意图。19、如图8是一个重200 N的木箱放在倾斜的地面上，木箱对地面的压力为50 N，试作出地面受到的压力的示意图。20、双脚陷入泥沼里，为什么拔起一只脚时，另一只脚会陷得更深？四、实验题（21小

7、题3分；22小题4分；23小题6分；24小题7分；共20分）21、如图9所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些 因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力 的作用效果与_有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与_有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是 。22.下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据。(1)实验次数1、4、5说明_；(2)实验次数1、2、3说明_。实验次数深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面（水）高度差 /cm13朝上2.623朝下2.633朝侧面2.646朝上5.459朝上8.223、小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实

8、验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的值，如图10所示实验室提供的器材是：量程为20N的弹簧测力计1只，底面积为2cm2的吸盘，平滑的玻璃板 实验时，他发现当弹簧测力计拉至18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板。 （1）那么，小华同学测得的大气压值为 。 （2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出你所设计的方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出2点即可） ； 。24、小强感冒了，在医院打点滴的时候，发现了一种装药品粉末的厚

9、壁玻璃瓶，他想知道这种玻璃瓶的玻璃的密度。于是他找到了一个量筒，手头有足够多的水。（玻璃瓶能够放入量筒，并且可以漂浮在谁面上，估计玻璃的密度比水的密度大）。请你帮助小明设计实验测定玻璃的密度，要求：写出详细的实验步骤；并且用测得量表示出玻璃的密度。五、计算题（每小题6分，共12分）25、一个均匀的物体挂在弹测测力计上，静止时测力计的示数为19.6N；当物体一半浸在水中静止时测力计示数为14.7N。求：（1）当物体浸没在水中时，物体所受的浮力（2）物体的体积（3）物体的密度26、将一质量为0.54kg，密度为2.7103kg/m3的实心铝球投入到盛有足够水的圆柱形容器中，容器底面积为810-3m

10、2。（g取10N/kg）求：（1）铝球投入水中后，水面升高多少米？（2）水对容器底部的压强增加了多少？六、综合能力题：（26小题4分，27小题6分，共10分。）27、有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过50t，相当于一节火车车厢的载重量。车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生。请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）（1） ；（2） 。28、我们知道，骑自行车时，骑得越快受到空气的阻力越大；撑雨伞行走时，凹面迎风比凸面迎风受到空气的阻力较大. 为了研究空气阻力与哪些因素有关，小军同学设计了如下实验和相关的记录.实验器材电吹风、压力弹簧秤

11、、纸片、剪刀、透明胶甲、乙、丙三次实验时电吹风的风速相同丁实验时电吹风的风速比前三次都大（1）根据小军同学的研究实验，在下面的横线上，写出小军同学得到的实验结论：_（2）根据小军同学的实验结论，请举一个日常生活或生产实践中的应用例子.例：_压强浮力单元测试题（二）参考答案一、单项选择题1、C 2、B 3、B 4、A 5、B 6、D 7、C 8、C 9、A二、填空题10、76cm(或760mm) 1105 10.3 11、50 Pa 桌面每平方米面积上受到这物体的压力是50牛。12、1103 塑料片不会掉下来 大气压 13、不同 相同 控制变量法 14、不变 变小 15、相等 小于16、大于 小

12、于 小于 17、800 N 800 N 0.8三、作图与简答题18、如右图7 19、如右图8 20、不管人是双脚还是单脚站在泥沼里，人对地面的压力都等于人自身的重力。在压力不变时，接触面积越大，压强越小，反之，压强越大。单脚站立时与地面的接触面积比双脚站立时的面积小，故对地压强大。所以拔起一只脚时，另一只脚会陷得更深。四、实验题21、受力面积的大小 压力的大小 压强22、（1）液体内部的压强随深度的增加而增大 （2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等23、（1）9104 Pa （2）吸盘里面的空气没有完全挤掉 弹簧测力计没有垂直于玻璃板面拉24、实验步骤：向量筒中倒入适量的水，记下体积V0 把玻璃瓶放入量筒，使其漂浮在水面上，记下此时的刻度V1 使玻璃瓶浸没在水中，记下此时的体积V2 则玻璃密度的表达式： 五、计算题25、解：（1） (2)(3)答：（略）26、解：（1） 水面升高（2）水对容器底压强增加了 答：（略）六、综合能力题27、（1）增大对路面的压强，破坏路面； （2）质量增大，惯性增大，汽车不易控制。28、（1）在风速和迎风面积相同的情况下，物体受到的空气阻力与物体迎面的形状有关，凸面迎风阻力小，凹面迎风阻力大。在迎风面积与迎面形状相同的情况下，物体受到的空气阻力与运动速度的快慢有关，运动速度越大，阻力越大。（2）汽车、飞机、火车的前部做成凸形减少空气阻力。