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集体备课课时教学设计 课 程 爱的罗曼斯 教学目标 1、听爱的罗曼斯体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言 表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 2、学会聆听音乐。 3、对欧洲民 族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与其相关的 音乐文化内涵。 4、认识降半音记号。 教 学 重难点 聆听爱的罗曼斯 ，体验乐曲的情绪。 教学难点 展开想象并尝试用 自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 教学准备 音乐 教学过程： 第一课时 一、欣赏爱的罗曼斯 1介绍乐曲的创作背景。 罗曼斯，有人意译作浪漫曲。 它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。 多 半指情歌而言。 爱的罗曼斯在吉他爱好者中几乎无人不 知、无人不晓。很多知名的吉他演奏家都选这支曲子作为保 留曲目甚至成为吉他的同意词。 2边划拍边哼唱乐曲的两个主题。 3加词学唱。 4学生完整聆听乐曲，并说说自己的感受。 5复听，边划拍边哼唱乐曲的两个主题。 二、结构分析 爱的罗曼斯它是 34 拍。A 段是 E 小调。从音符的时值来 看， 除了结束音外， 每个音都是一拍， 它的主旋律优美迷人。 清澈、明亮伴奏，充分发挥了吉他曲的特点，它们极其和谐 地衬托着主旋律。创编节奏，与同学合作，为音乐伴奏。 三、本课小结 二次备课 备注： 板书设计： 备注： 随堂练习： 备注： 教学思考：
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