人教版九年级历史上月考一试题及答案.doc

1、九年级月考一 历 史 试 卷一、选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1按照目前大多数人类学家的观点，现代人类起源于 A非洲 B欧洲 C亚洲 D美洲2有了人类，就有了人类社会，人类最初经历的社会形态是A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会3母系氏族社会最重要的特征是 A人们过着群居生活 B妇女在社会中占主导地位 C主要使用打制石器 D人们共同劳动，共同生产4 以“金字塔的国度”著称的文明古国是 A古埃及 B古巴比伦 C古印度 D古代雅典5统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制

2、国家古巴比伦王国的国王是A、亚历山大 B、汉谟拉比 C、阿育王 D、婆罗门6征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是 A苏美尔人 B埃及人 C雅利安人 D蒙古人7人类早期文明中明显具有海洋文明物质的是 A古希腊文明 B古印度文明 C古巴比伦文明 D中华文明8罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是 A公民大会B五百人会议C陪审法庭 D元老院9罗马在向地中海扩张过程中，曾与一个强大的商业强国发生过布匿战争，这个强国是A波斯 B迦太基 C斯巴达 D马其顿101世纪前后，在日本中部兴起的一个比较强大的奴隶制国家是 A新罗 B高句丽 C大和 D倭奴国11古

3、代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照 A中国秦朝制度 B中国汉朝制度C中国隋唐制度 D中国明清制度127世纪中期，在日本颁布改新诏书，进行改革的执政者是A孝德天皇 B中臣镰足 C圣德太子 D苏我入鹿13在西欧封建社会早期，最先实行土地分封制是在 A法兰克王国建立时B查理马特任宫相时C矮子丕平任宫相时D罗马教皇国建立时14西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是 A君权 B兵权C财权D神权15定都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国的是A波斯帝国 B马其顿帝国 C西罗马帝国 D东罗马帝国1615世纪中期灭掉拜占庭帝国的是 A法兰克王国 B亚历山大帝国 C阿拉伯帝国 D奥斯曼土耳其17公元前

4、5世纪初，正当希腊在地中海东部崛起之时，对希腊虎视眈眈的地处东方的强大帝国是 A马其顿王国 B波斯帝国 C阿拉伯帝国 D印度帝国18亚历山大东征的影响是 给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾难将希腊文化传播到东方促进了东西方文化的交流将拉丁字母传播到世界各地A B C D 19据后汉书记载，166年大秦王安敦首次派使臣来东汉，把象牙、犀角等礼物送给东汉皇帝。史书记载称为“大秦”的国家应是 A罗马共和国 B罗马帝国 C东罗马帝国 D西罗马帝国20 对希波战争、亚历山大东征等古代世界的战争与征服认识最准确的是 A阻断了各文明之间的往来 B给人民带来深重的灾难 C既伴随着暴力、奴役与压迫，又导致不同文

5、化之间的交流与融合 D摧残了文化，阻碍了当地经济的发展21在古老的连接“欧亚”大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是 A罗马人 B阿拉伯人 C波斯人 D马其顿人22阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是 A指南针经阿拉伯人传入欧洲 B火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 C改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲 D佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲23元朝时，有一个在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是 A穆罕默德 B亚历山大 C马可波罗 D屋大维24 下列内容能体现

6、古代东西文化交流的是 丝绸之路“三角贸易”马可波罗行纪“阿拉伯数字”A B C D25在古代世界中，两河流域的苏美尔人创造的文字是 A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基字母26认为人们受生、老、病、死等苦都是前生造孽的结果，如果今生造孽，来生还要受苦。只有消除一切欲望，才能断绝“苦根”，达到“极乐世界”。宣传这种说教的宗教是 A基督教 B伊斯兰教 C佛教 D婆罗门教27 学习历史这门课程，我们经常会遇到“公元前”、“公元”这样一些时间概念。这一时间概念来自 A佛教 B道教 C基督教 D伊斯兰教28他是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者，他发现的杠杆原理和浮力定律等为力

7、学的进一步发展开辟了道路这里的他是指 A欧几里得 B祖冲之 C阿基米德 D华罗庚29这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是 A荷马史诗 B俄狄浦斯王 C天方夜谭 D马可波罗行纪30阿基米德洗澡时领悟出浮力定理，说明 A生活中蕴涵科学道理 B战争使人智慧迸发C人民是历史真正的创造者D事实胜于雄辩二、阅读材料回答问题：31、材料：（10分）汉谟拉比法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己

8、奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。请回答： （1）汉谟拉比法典是由谁在什么时候制定的？（4分） （2）此法典制定的实质是什么？（4分） （3）它在法典中具有怎样的地位？（2分）32.材料解析（10分）材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：（1）材

9、料一和材料二是什么改革的规定（2分）（2）改革时执政的人物是谁？（2分）（3）此次改革是效法哪个国家的制度？（2分） （4）改革有何意义？（2分） （5）从这次改革中你能得到哪些启示？（2分） 33. 阅读下列材料（10分） 材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请回答：（1） 上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）（2） 这种制度最先开始于哪一个国家？（2分）是哪一次改革后逐渐形成的？（2分）（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？（2分）文中的“臣下”是怎样侍奉他的主

10、人的？（2分）34、材料解析：（10分）材料一：学问虽远在中国，亦当求之。 -穆罕默德材料二：阿拉伯人善于学习各国有用的东西吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。 -世界史古代史材料三：一千零一夜以第六世纪波斯文的一千故事集为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。 -世界史古代史请回答：（1） 从材料可以看出，阿拉伯人有什么特点？（2分）（2） 穆罕默德创立的宗教叫什么名称？（2分）（3） 阿拉伯人是什么时候到中国来的？（2分）他们给中国带来了什么？（2分）（4）阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？（2分）九年级月考一 历 史 试 卷（参

11、考答案）一. 选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案AABABCADBCCABDD题号161718192021222324252627282930答案DBBBCBDCBBCCCAA二、阅读材料回答问题：31.材料解析（10分）（1）人物：汉谟拉比；（2分）时间：公元前18世纪时。（2分）（2）实质：实质是保护奴隶主阶级利益的法典。（4分）（3）地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（2分）32.材料解析（10分）（1）改革：大化改新（2分）（2）人物：孝德天皇（2分）（3）国家：效法中国隋唐制度进行的改革（2分）（4）意义：使日本由奴隶社

12、会过渡到封建社会。（2分）（5）启示：改革是发展的推动力，我们要积极学习外国的长处，学习先进的科学技术和管理经验，这样国家才会国富民强。（2分）33、材料解析（10分）（1）制度：西欧封建等级制度（2分）（2）国家：法兰克王国；（2分）改革：查理马特改革（2分）（3）最底层：农奴；（2分）侍奉：向封主效忠，为封主服兵役。（2分）34、材料解析（10分） （1）特点：阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并把它发扬光大。（2分）（2）名称：伊斯兰教（2分）（3）时间：唐朝（2分）；给中国：带来了阿拉伯的天文学和医学知识以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。（2分）（4）作用：他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。（2分）