人教版八年级物理下册-单元测试题(含答案6份).doc

1、人教版八年级物理下册 单元测试题（含答案6份）第11章 功和机械能一、选择题(每题8分，共64分)1.奥运会上举重比赛时，某选手第一阶段把100多千克的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3秒钟，三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功.关于她这次举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是( )A.她在第一阶段内没有做功 B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功 D.她在两个阶段内一直都没有做功2.速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的，初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是( )A.密度 B.压强 C

2、.功 D.功率 3.下列机械中，能省功的机械是( )A.扳手 B.天平 C.剪刀 D.以上三个均不能省功4.汶川特大地震发生后，15位空降兵在极其恶劣的环境下实施伞降,打通了重灾区与外界的信息通道.空降兵在4 999 m高空跳离飞机后先加速下降，最后以较小速度平稳着陆.关于伞降过程中空降兵动能的变化,以下说法正确的是( )A.越来越大 B.越来越小C.先增大后减小 D.先减小后增大 5.小明同学在中考体育测试中取得合格成绩，请你估算小明跳绳时的功率约是( )A.9 W B.90 W C.900 W D.9 000 W 6.（多选）如图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600 N的物体匀速提升2

3、m所用的时间为40 s，人所用的拉力是400 N，则( )A.此滑轮组的机械效率为75B.物体上升的过程中机械能总量不变C.拉力所做的总功为2 800 JD.此人的功率为40 W7.小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是( )A.甲种方法克服重力做功多 B.乙种方法更省力C.两种方法机械效率相等 D.两种情况下，货物机械能都增加8.A、B两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图像如图所示，则下列说法正确的是( )A.在行驶过程中，两车的动能始终相等B.在行驶过程中，A、B两车都受到平衡力的作用C.若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则

4、A车向西行驶D.若两车行驶过程中受到的阻力相等，则A、B两车的功率之比为49 二、填空题(每题10分，共20分)9.一物体质量为18 kg，其所受重力为_N，如图15-10所示，小明用定滑轮将该物体在4 s内匀速提高2 m，所用拉力为200 N，此过程中，小明做的有用功是_J，定滑轮的机械效率是_，拉力的功率是_W（取g=10 N/kg）.10.上海的发展日新月异，不久前国内首座开启式旋转景观桥在北外滩建成.该桥长约22米，一辆摩托车以10米/秒的速度沿直线匀速通过此桥，需_秒；以桥为参照物，摩托车是_的(选填“静止”或“运动”).在行驶过程中，摩托车的动能_ (选填“减少”“不变”或“增加”

5、). 三、简答题（共16分）11.2010年杭州市政府投巨资于民生工程，对背街小巷实施景观改造。施工中，一建筑工人用滑轮组提升重为220 N的泥桶，动滑轮重为20 N，不计摩擦及绳重(如下图所示)。若工人在5 s内将泥桶匀速提高2 m。求：(1)工人使用滑轮组时做的有用功为_J。(2)工人拉绳子的力为_N；拉力的功率为_W。(3)滑轮组的机械效率为_。答案：1解析：她是否做功取决于两个因素，一是是否对杠铃有力的作用,另一方面要考虑杠铃是否在她用力的方向上移动了一段距离.题中所说的两个阶段中，她都对杠铃有力的作用，方向竖直向上.在第一阶段，杠铃从地上被举过头顶，在竖直方向上移动了一段距离.第二阶

6、段杠铃在空中停着，没有移动.所以，她在第一阶段对杠铃做了功，在第二阶段她对杠铃没有做功.答案：B2解析：根据各物理量的定义可判断：密度为质量与体积的比值、压强为压力与受力面积的比值、功率为功与做功时间的比值，而功是力与时间的积，故正确的答案为C项.答案：C3解析：功的原理告诉我们使用任何机械都不省功，凡是省力的机械一定费距离，费力的机械一定省距离.答案：D 4解析：物体的动能由质量和速度决定，质量越大，速度越大，物体的动能越大.空降兵在下落过程中，质量不变，而速度先增大后减小，故动能也是先增大后减小.答案：C5解析：一般一个中学生的体重为500 N，每次跳绳的高度约为10 cm=0.1 m，若

7、每分钟跳100次，则克服重力所做的功为W=500 N0.1100 m=5 000 J，其功率为P=W/t=5 000 J/60 s83 W，在各项估测值基本合理的情况下，此值最接近于B的数值，故正确的答案为B项.答案：B 6解析：通过图示装置可知，重物上升2 m，则拉力端下降4 m，提升重物过程中，做的有用功W有Gh=6 00 N21 200 J，做的总功W总Fs=400 N4 m=1 600 J，因此机械效率为W有/W总1 200 J/1 600 J=75%；人的功率为P=W总/t1 600 J/40 s=40 W，由于人对机械做功，故机械的机械能增大，所以正确的选项为A、D.答案：AD 7

8、解析：根据功的原理可知，使用任何机械都不省功，甲、乙两种方式均是克服货物的重力将其移动相同的高度处，故克服货物重力做的功相等，A项错；乙中直接用手来举高货物，所用的力至少等于货物的重力，而利用斜面可以省力，故B项错；在甲种方法中需要克服货物与斜面的摩擦而做额外功，即不省功，但可以省力，故甲的机械效率低，正确的答案为D项.答案：D 8解析：从图像可知，两车的路程与时间均成正比，即s=vt，即两车均做匀速直线运动，是一种平衡状态；在行驶相等的时间时，A车行驶的路程大于B车行驶的路程，即A的速度大于B的速度，因此可判断A、C两项错；根据P=Fv可判断，在f相等时，其功率之比为94，D项错，因此答案为

9、B项.答案：B9解析：物体的重力Gmg18 kg10 N/kg180 N；小明做的有用功W有用Gh180 N2 m360 J；拉力所做的功即总功：W总Fs200 N2 m=400 J，故定滑轮的机械效率，此时拉力的功率.答案：180 360 90% 10010解析：该摩托车过桥所需时间；以桥为参照物，摩托车相对桥有位置的变化，故它是运动的；在行驶过程中，由于车的质量和速度都不变，所以摩托车的动能不变.答案：2.2 运动 不变 11解析：由滑轮组可知，n3。滑轮组对泥桶做的功W有Gh220 N2 m440 J。拉力F (GG轮)(220 N20 N)80 N。拉力移动的距离s3h32 m6 m。

10、拉力所做的总功W总Fs80 N6 m480 J。拉力的功率是P96 W。滑轮组的机械效率91.7%。答案：(1)440(2)8096(3)91.7%第12章 简单机械一、选择题（每题8分，共64分）1.如图所示，一根粗细均匀的直铁棒，可绕O点转动，在A点受到一个始终垂直于杠杆的作用力，在从A转到B的位置期间，力F将()A.变大 B.变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大2.如图所示，杠杆左边挂两个50 g的钩码，右边挂一个50 g的钩码，杠杆平衡，若两边的钩码同时远离O点移动一格，则()A.杠杆AB仍平衡 B.杠杆绕O点顺时针转动C.在右边再挂一个50 g的钩码才平衡 D.杠杆绕O点逆时针转

11、动3.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）。4.下列机械中，能省功的机械是（）。A.扳手B.天平C.剪刀D.以上三个均不能省功5.在利用图中的三个滑轮组分别匀速提起同一重物时，若三个滑轮组中动滑轮的重相同，摩擦不计，则F1、F2和F3的关系是（）。A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1F3F2D.F1F3F26.如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施（）。A.把弹簧测力计向左移动一个小格B.减少三个钩码C.把钩码向左移动一个小格D.把钩码向右移动一个小格7.如图所示，物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F60 N，该

12、装置的机械效率为70%，则物体受到的摩擦力大小是（）。A.60 NB.126 NC.180 N D.257.1 N8.下列关于重力的说法中不正确的是()A.物体所受的重力跟质量成正比B.质量增大几倍，重力也增大几倍，但物体的质量跟重力不是一回事C.1 t棉花和1 t铁块相比，所受的重力一样大D.质量为9.8 kg的物体，所受的重力是1 N二、填空题（每题10分，共20分）9.如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同.当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看做是一个_模型.由此就可以判断_树容易被吹倒或折断.图13-510.2010年上海世博会于5月1日至10月31日举

13、行，世博会上的中国航空馆，建筑外形洁白、柔软、光滑，如同浦西岸边一朵白云，表现了“飞”与“翔”的理念，表达了人类超越_的喜悦。三、简答题（共16分）11.如图所示，一个重10 N的物体A静止在斜面上，请作出A物体的重力示意图。答案：1解析：此题需要根据杠杆的平衡条件来分析，由于动力F始终垂直于杠杆，所以动力臂不变，就等于杆长l.阻力就是杠杆受到的重力，大小不变.在由A位置到水平位置的过程中，阻力臂逐渐增大，根据杠杆平衡条件F1l1F2l2，动力也随之增大；当由水平位置转到B位置时，阻力臂逐渐减小，动力也随之不断减小，所以由A到B，动力F先增大后减小.答案：C2解析：例题中，杠杆水平平衡，因此O

14、点距悬挂钩码处的距离便是力臂，可用杠杆上“格数”代替力臂的大小.若两边钩码同时远离O点移动一格，则杠杆O点左侧2个钩码距O点为2个格，设一个钩码重为G0，则O点左侧“力力臂”为：2G024G0，O点右侧1个钩码距O点为3个格，则O点右侧“力力臂”为：G033G0，由于4G03G0，即“动力动力臂”“阻力阻力臂”，杠杆不平衡，且杠杆左端下倾，使杠杆绕O点逆时针转动.利用上述方法可检验C选项是不成立的.答案：D3答案：D4解析：功的原理是使用任何机械都不省功，凡是省力的机械一定费距离，费力的机械一定省距离。答案：D5解析：根据三个滑轮组中绳子的绕法和承担物重的绳子段数可知F1（GG动），F2（GG

15、动），F3（GG动），所以F1F3F2，故C正确。答案：C6解析：弹簧测力计的示数变为原来的，即动力变为原来的，要保持杠杆的平衡状态，可采取的措施有：使动力臂变为原来的2倍；使阻力变为原来的；使阻力臂变为原来的等。具体方法为把弹簧测力计向左移动四个小格，或减少两个钩码，或把钩码向右移动一个小格，故D选项正确。答案：D7答案：B8解析：由Gmg可知A选项正确；质量是物体所含物质的多少，而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，质量只有大小，重力不但有大小，而且有方向，所以质量和重力是两个不同的物理量，所以B选项正确；质量相同的不同物质在同一地点其重力相同，所以C选项正确；质量为9.8 kg的物体所

16、受的重力为Gmg9.8 kg9.8 N/kg96.04 N，不等于1 N，所以D选项错误。答案：D9解析：树在风力作用下，能绕固定点转动，所以可看做杠杆；由于乙树高，在风吹时，乙树的动力臂大，故乙树容易被吹倒.答案：杠杆乙10解析：地面附近的物体都会受到竖直向下的重力作用。答案：重力11解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是指向地心的，表现在物体上，重力的方向是竖直向下的。答案：如下图所示。人教版九年级物理下册第8章运动和力单元检测与解答一选择题（共19小题）1如图甲所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙所示是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置关于这两个实验

17、的说法中正确的是（）A两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大D甲、乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变2 20l 3年12月15日，“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功如图所示，月球车在月球上，下列说法正确的是（）A若车在运动中受到的一切外力都消失，车会立即停止运动B若在车上再安装一台探测设备，车运动中受到的摩擦力变大C以地球为参照物，停在月球表面的月球车相对地球是静止的D月球车的四个轮子比较宽大是为了减小对月球表面的压力3（20

18、15淄博）世界杯足球赛牵动着无数球迷的心下列有关足球运动的说法错误的是（）A守门员踢出的足球，由于惯性能够在空中继续飞行B如果所有的外力突然全部消失，在空中飞行的足球将静止C用力踢足球时脚会有疼的感觉，是因为力的作用是相互的D草地上滚动的足球慢慢停下来，是阻力改变了足球的运动状态4下列关于物体运动描述的图象中，运动状态一定发生改变的是（）ABCD5如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（）A惯性的大小 B运动的状态C受到重力的大小D受到力的个数6（2015龙岩）图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是

19、图中（）A甲、乙B甲、丁C乙、丙D丙、丁7（2015湖北）小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A保持直立 B向汽车运动方向倾斜C向汽车运动的反方向倾斜D任何站姿都可以8（2015台州）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验下列有关叙述正确的是（）A每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律9如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分

20、析正确的是（）A人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力B人受到重力、电梯的支持力C人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力D人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力10（2015济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积11如图为研究二力平衡条件的实验装置下列关于这个实验的叙述正确的是（）A为使实验效

21、果明显，应选质量较大的卡片B将卡片扭转一个角度是为了改变力的作用线的方向C调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小D为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应把小卡片一剪两半12一木块受到大小均为12N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10N，则木块（）A速度将会减小到原来的一半B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来的速度做匀速直线运动D停止运动，处于静止13（2015益阳）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力与墙对人的

22、力是一对平衡力14（2015泰安）骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示下列有关自行车及骑自行车的说法中，正确的是（）A骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力B自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦C骑自行车下坡时，重力势能越来越大D将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强15如图所示，一块小磁铁吸附在竖直放置的磁性黑板表面，且沿着磁性黑板表面匀速下滑，磁铁与磁性黑板间存在着（）A一对相互作用力B二对相互作用力C三对相互作用力D四对相互作用力16用大小不变的水平力，沿水平桌面拉木块向右做匀加速直线运动，如图所示，木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A

23、桌面对木块的支持力和木块受到的重力是一对平衡力B绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D木块受到的滑动摩擦力大小保持不变17汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力C汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力D轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的18如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）A蜗牛受到的

24、摩擦力大于它本身的重力B蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上D蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下19（2015烟台）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）AA对B的摩擦力的方向水平向左B弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力二填空题（共6小题）20如图，用50N的水平力拉100N的物体匀速前进，则物体受到地面对它的阻力为 N如果用60N的水平力拉仍使物体在该地面运动，则物体受到地面对

25、它的阻力为 N21（2015黑河）如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于状态22如图所示为汽车安全气囊，设计安全气囊的目的是为了防止车在突然（选填“启动”或“刹车”）时，由于（选填“汽车”或“人”）的惯性，使人与车之间发生猛烈撞击而受伤23结合生活，学习实际举例：（1）利用惯性的例子：；（2）防止惯性的例子：；（3）增大摩擦力的例子：24意大利物理学家通过理想斜面实验发现：运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去如图所示，为探

26、究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，目的是让小车在水平面上开始运动的相同比较小车在水平面上运动的距离，当水平面越平滑时，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做匀速直线运动研究过程中采用了（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法25在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为动能和能（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是（填选

27、项前的字母）A小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B小车受到的重力和小车对木板的压力C小车受到的重力和木板对小车的支持力（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大小车所受摩擦力减小的原因是（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示请你认真分析后作出正确的选择不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞

28、机的位置关系为图三解答题（共5小题）26（2015衡阳）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测

29、：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）27如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则闹钟受到的和桌面对闹钟的是一对平衡力；闹钟受到的和闹钟对桌面的是一对相互作用力28（2015盘锦）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实

30、验中通过改变砝码的来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是29在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木

31、块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：30以下是两组同学分别探究“二力平衡条件”的实验：（1）第一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图甲所示：正确的选择是用 （选填“（a）”或“（b）”）图装置完成实验，理由是（2）第二小组同学为了探究平衡时二力大小的关系设计两个实验装置如图乙所示，符合实验要求的是图，理由是试题解答参考一选择题（共19小题）1如图甲所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙所示是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置关于这两个实验的说法中正确的是

32、（）A两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大D甲、乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变解：A、两实验中，都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，这样才符合控制变量法的研究要求，故A正确；B、甲实验中，如果水平面越来越光滑，则小车运动的距离就会越来越远，可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去；故B正确；C、图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），发现钢球的质量越大、木块被撞

33、击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故C正确；D、甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，因为会有一部分机械能转化为内能，故D错误故选ABC2 20l 3年12月15日，“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功如图所示，月球车在月球上，下列说法正确的是（）A若车在运动中受到的一切外力都消失，车会立即停止运动B若在车上再安装一台探测设备，车运动中受到的摩擦力变大C以地球为参照物，停在月球表面的月球车相对地球是静止的D月球车的四个轮子比较宽大是为了减小对月球表面的压力解：A、若车在运动中所受的一切外力都消失，车会做匀速直线运动，故A错误；B、若在车上再安装一台探测设备，增大了压力，

34、则车在运动中受到的摩擦力将变大，故B正确；C、以地球为参照物，停在月球表面的月球车相对地球是运动的，故C错误；D、球车的四个轮子比较宽大是为了增大受力面积，减小对月球表面的压强，故D错误故选B3（2015淄博）世界杯足球赛牵动着无数球迷的心下列有关足球运动的说法错误的是（）A守门员踢出的足球，由于惯性能够在空中继续飞行B如果所有的外力突然全部消失，在空中飞行的足球将静止C用力踢足球时脚会有疼的感觉，是因为力的作用是相互的D草地上滚动的足球慢慢停下来，是阻力改变了足球的运动状态解：A、踢出的足球，由于惯性要保持原来的运动状态，所以能继续向前飞行，故A正确；B、一切物体在没有受到外力作用的时候不，

35、总保持静止状态或匀速直线运动状态因此如果所有的外力突然全部消失，在空中飞行的足球将故保持匀速直线运动状态，故B错误；C、物体间力的作用是相互的所以用力踢足球时脚会有疼的感觉，故C正确；D、足球滚动过程中由于受到阻力作用，运动状态发生变化，慢慢停下来，故D正确故选：B4下列关于物体运动描述的图象中，运动状态一定发生改变的是（）ABCD解：A、图中路程与时间的比值不变，可能为匀速直线运动，故运动状态不变，不合题意；B、图中物体静止，故运动状态不变，不合题意；C、图中路程与时间的比值变小，说明物体在做减速运动，故运动状态改变，符合题意；D、图中速度不随时间改变，说明可能是匀速直线运动，故运动状态不变

36、，不合题意故选C5如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（）A惯性的大小B运动的状态C受到重力的大小D受到力的个数解：A、惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，故A错误；B、铅球在运动时，速度和方向都发生了改变，故运动状态改变了，故B正确；C、重力是由于地球的吸引而产生的力，其大小与质量成正比，故铅球的重力不会改变，故C错误；D、铅球运动过程中，受到重力和空气的阻力，受力的个数不改变，故D错误故选B6（2015龙岩）图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中（）A甲、乙B甲、丁C乙、丙D丙、丁

37、解：由图可知，当汽车在赛道上行驶时，如果汽车失去控制，由于惯性，汽车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的乙区或丙区，故人在甲区或丁区是相对安全的故选B7（2015湖北）小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A保持直立B向汽车运动方向倾斜C向汽车运动的反方向倾斜D任何站姿都可以解：当公交车启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，所以会向后倾，容易摔倒为了避免开车时摔倒，他应将身体向公交车运动方向倾斜这样当车启动时，人向后倾，正好回到直立的位置故选B8（2015台州）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验下列有关叙述正确的

38、是（）A每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律解：A、实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；B、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢由此推理得出：假如小车受到的阻力为零

39、，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误故选B9如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是（）A人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力B人受到重力、电梯的支持力C人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力D人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力解：据题意可知，人在电梯上处于匀速直线运动状态，所以是平衡状态，故此时受到平衡力的作用，所以在水平方向上，人是不受力的；而在竖直方向上，受到重力和支持力的作用，故此时人所受的力只有重力和支持力故选B10（2015济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推

40、出去后又向前滑行了一段距离对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性

41、继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确故选D11如图为研究二力平衡条件的实验装置下列关于这个实验的叙述正确的是（）A为使实验效果明显，应选质量较大的卡片B将卡片扭转一个角度是为了改变力的作用线的方向C调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小D为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应把小卡片一剪两半解：A、若卡片的质量较大，会影响实验效果，故A错误；B、将卡片扭转一个角度，两个力不在同一直线，这样可以探究一对平衡力是否在同一直线上，B正确；C、调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小，C正确；D、把小卡片一剪两半，两个力不在同一物体上，可验证只有作用在同一物体

42、上的两个力才能平衡，D正确故选BCD12一木块受到大小均为12N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10N，则木块（）A速度将会减小到原来的一半B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来的速度做匀速直线运动D停止运动，处于静止解：因为物体原来在平衡力作用下处于匀速直线运动状态，当物体受到的这对平衡力同时减小到10N时，物体受力仍然平衡，两个力的作用效果互相抵消，因此物体还保持原来的运动状态作匀速直线运动故选C13（2015益阳）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力