人教版四年级下册数学《期中考试试题》(含答案).docx

1、人 教 版 数 学 四 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷 （时间：90分钟 总分：100分）一看清题目，认真计算（共3小题，共27分）1（2019春增城区期中）直接写出得数（共9小题，每小题1分，共9分）2（2019春苍溪县期中）计算下面各题，能简算的要简算（共6小题，每小题2分，共12分）3（2019春新田县期中）列式计算（共2小题，每小题3分，共6分）（1）240减去36与264的和除以5的商，差是多少？（2）32与15的和乘以它们两个的差，积是多少？二用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）4（2019春曲阜市期中）计算时，先算，再算，结果是；计算时，先算，再算，结果是5

2、（2019春新田县期中）把，这三个算式组成一个综合算式是6（2019秋龙州县期末）图形，从 面看是，从 面看是7（2019春新田县期中），运用的乘法运算定律是，用字母、表示为8（2019秋鹿邑县期末）3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是9（2019春卢龙县期末）用小数表示出下面各图涂色的部分10（2019春成武县期中）把5.30末尾的0去掉，小数的大小；把2.76的小数点去掉，它将到原来的11（2019春电白区期中）在横线里填上合适的数45厘米米 2.5吨吨 千克 5元8角5分元 1米6分米米12（2019春阳江期中）小数点向左移动两位，相当于把原数除以，小数就缩

3、小到原数的13（2019春增城区期中）一个两位小数保留一位小数后是2.5，那么原来这个小数最小是，最大是三仔细推敲，公正判断（共5小题，每小题1分，共5分）14（2019春枣强县期末） ( )15（2019春成武县期中）的得数是0 ( )16（2019秋南通期末）29，里有4种不同的填法 ( )17（2019春郾城区期末）在小数的末尾添上三个“0”，这个小数就扩大到原来的1000倍( )18（2019春郸城县期末）从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状 ( )四认真审题，精挑细选（共5小题，每小题2分，共10分）19（2019秋惠来县期末）小马虎把错写成了，他计算的结果与正确结

4、果相差A120B115C11020（2019郑州模拟）下面的几何体，从正面看是，从上面看是的是ABC21（2019春增城区期中）下面各数去掉“0”而大小不变的是A2560B2.560C25.06D2.05622（2019春曲阜市期中）把57.02先缩小到原数的，再扩大到100倍，结果是A57.02B5.702C0.570223（2019秋东莞市期末）一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是A5.44B5.41C5.39D5.35五实践操作，我最快乐！（共2小题，3分+3分= 6分）24（2019秋邗江区期末）从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方

5、格纸上画一画25（2019春卢龙县期中）涂色表示下面各小数六走进生活，解决问题（共6小题，5分+5分+5分+5分+6分+6分= 32分）26（2019春济南期中）在一次投票选举中，有效票共计325张其中，赞成276票，反对24票，弃权多少票？27（2019春东莞市期中）这个游泳池长50米，我每次都游8个来回，我每次游多少米？28（2019春东莞市期中）100千克小麦可以磨85千克的面粉，每千克小麦可以磨多少千克面粉？10吨小麦可以磨多少千克面粉？29（2019春枣庄期中）师徒两人合作加工一批零件，师傅每小时加工115个零件，徒弟每小时加工85个零件，9小时后还剩下879个零件这批零件共多少个？

6、30（2019春东莞市期中）学校新买了课桌椅4答套，每张桌子65元，每把椅子35元购买这些课桌椅一共需要多少钱？31（2019春硚口区期末）旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案成人6人，儿童4人，怎样购票最省钱？参考答案与试题解析一看清题目，认真计算（共3小题）1（2019春增城区期中）直接写出得数【分析】根据整数加乘除法、小数乘除法以及整数四则混合运算的计算法则计算即可【解答】解：【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性2（2019春苍溪县期中）计算下面各题，能简算的要简算【分析】（1）根据加法交换律和结合律简算；（2）根据除法的性质简算；（3）先把32

7、分解成，再根据乘法交换律和结合律简算；（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法；（5）先把最后一个99分解成，再根据乘法分配律简算；（6）先把102分解成，再根据乘法分配律简算【解答】解：（1）（2）（3）（4）（5）（6）【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算3（2019春新田县期中）列式计算（1）240减去36与264的和除以5的商，差是多少？（2）32与15的和乘以它们两个的差，积是多少？【分析】（1）先算36加264的和，再用和除以5得出商，最后用240减去商即可；（2）先算32加15的和和32减15的差，

8、再用和乘以差即可【解答】解：（1）答：差是180（2）答：积是799【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解二用心思考，正确填空（共10小题）4（2019春曲阜市期中）计算时，先算，再算，结果是；计算时，先算，再算，结果是【分析】根据整数四则混合运算顺序如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的【解答】解：先算乘法，再算减法计算求解；先算小括号的减法，再算乘法计算求解故答案为：乘法；减法；24；减法；乘法；240【点评】1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行

9、计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的5（2019春新田县期中）把，这三个算式组成一个综合算式是【分析】根据题意，先算，再用所得的差除以所得的商，据此解答【解答】解：把，这三个算式组成一个综合算式是故答案为：【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答6（2019秋龙州县期末）图形，从 面看是，从 面看是【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从上面看到一行3个正方形【解答】解：图形，从上面看是，从正面看是故答案为：上，正【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正

10、面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形7（2019春新田县期中），运用的乘法运算定律是，用字母、表示为【分析】三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数再与第三个因数相乘，它们的积不变，这叫乘法结合律【解答】解：乘法结合律、故答案为：结合律、【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法的运算定律，并且会用字母表示乘法的结合律8（2019秋鹿邑县期末）3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确

11、到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法解答即可【解答】解：3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是 30.206，读作 三十点二零六，精确到百分位是 30.21故答案为：30.206，三十点二零六，30.21【点评】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足9（2019春卢龙县期末）用小数表示出下面各图涂色的部分【分析】单位“1”平均分成10份，其中阴影部分为3份，用小数表示是0.3；可以分为两部分：左面为1，右面的单位“1”平均分成100份，阴影部分表示其中的27份，用小数表示是0.27；与左面的单位“1”合起来为1.

12、27【解答】解：【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示10（2019春成武县期中）把5.30末尾的0去掉，小数的大小；把2.76的小数点去掉，它将到原来的【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；所以把5.30末尾的零去掉，小数的大小不变；如果把2.76的小数点拿掉，变成276，相当于小数点向右移动了2位，即扩大了100倍；由此解答即可【解答】解：把5.30末尾的0去掉，小数的大小 不变；把2.76的小数点去掉，它将 扩大到原来的 100倍故答案为：不变，扩大，100倍【点

13、评】此题考查了小数的性质及小数点移动引起数的大小变化规律11（2019春电白区期中）在横线里填上合适的数45厘米米 2.5吨吨千克 5元8角5分元 1米6分米米【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100（2）2.5吨看作2吨与0.5吨之和，把0.5吨乘进率1000化成500千克（3）把8角除以进率10化成0.8元，5分除以进率100化成0.05元，再把二者与5元相加（4）把6分米除以进率10化成0.6米再加1米【解答】解：（1）45厘米米（2）2.5吨吨 500千克（3）5元8角5分元（4）1米6分米米故答案为：0.45，2，500，5.85，1.6【点评】单位换算首先要弄清是由高级

14、单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率12（2019春阳江期中）小数点向左移动两位，相当于把原数除以 ，小数就缩小到原数的【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小数点向左移动两位即缩小100倍，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；由此解答即可【解答】解：小数点向左移动两位即缩小100倍，相当于把原数除以 100，小数就缩小到原数的；故答案为：100，【点评】本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍

15、、1000倍，反之也成立13（2019春增城区期中）一个两位小数保留一位小数后是2.5，那么原来这个小数最小是，最大是【分析】要考虑2.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.5最大是2.54，“五入”得到的2.5最小是2.45，由此解答问题即可【解答】解：如果一个两位小数保留一位小数后是2.5，这个两位小数最小是2.45，最大是2.54；故答案为：2.45，2.54【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法三仔细推敲，公正判断（共5小题）14（2019春枣强县期末）错误( )【分析】按照从左到右

16、的运算顺序求出运算结果与1比较【解答】解：，；故答案为；错误【点评】本题的错因是先算了除号左右的乘法，又算了除法，没有按照正确的运算顺序计算，这是常出现的错误15（2019春成武县期中）的得数是0 ( )【分析】先利用整数四则混合运算的顺序计算出结果再与0比较即可【解答】解：所以的得数是0说法错误；故答案为：【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算16（2019秋南通期末）29，里有4种不同的填法( )【分析】要使29，里填写的这个数字，必须小于5即可填0、1、2、3、4这5个数字【解答】解：29，里有5种不同的填法，可填0、1、2、3、4这5个数字；所以本题说法

17、错误；故答案为：【点评】此题考查了近似数的取值的方法17（2019春郾城区期末）在小数的末尾添上三个“0”，这个小数就扩大到原来的1000倍( )【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变据此解答【解答】解：在小数的末尾添上3个0，小数的大小不变故答案为：【点评】此题考查了学生对小数的性质的掌握情况18（2019春郸城县期末）从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状( )【分析】只有从三个方向观察一个立体物体，才能确定这个物体的整体形状，可以举例说明：例如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以

18、不能确定这个物体的整体形状，经常即可判断【解答】解：根据题干分析可举例说明：如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以不能确定这个物体的整体形状，所以原题“从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状”说法错误故答案为：【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的空间想象能力、观察、分析判断能力四认真审题，精挑细选（共5小题）19（2019秋惠来县期末）小马虎把错写成了，他计算的结果与正确结果相差A120B115C110【分析】按照先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法的计算顺序求出算式的结果；按照先算乘法，

19、再算加法的顺序求出算式的结果，再比较作差即可求解【解答】解：即：计算的结果与正确结果相差115故选：【点评】解决本题关键是找清楚两个算式的计算顺序，分别求出算式的结果，从而解决问题20（2019郑州模拟）下面的几何体，从正面看是，从上面看是的是ABC【分析】从上面看是，说明最下面是两行共4个，前1后3左对齐，选项和符合；从正面看是，说明有两层，上层只有1个靠左，只有选项符合；据此解答【解答】解：从正面看是，从上面看是的是故选：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形解答此题的最好办法是找5个相同的小正方体亲自搭一下21（2019春

20、增城区期中）下面各数去掉“0”而大小不变的是A2560B2.560C25.06D2.056【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可【解答】解：在2560、2.560、25.06、2.056中，只有2.560中的0在小数的末尾，去掉后大小不变；故选：【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变22（2019春曲阜市期中）把57.02先缩小到原数的，再扩大到100倍，结果是A57.02B5.702C0.5702【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把57.02先缩小到原数的，即缩小了100倍，再扩大到100倍，结果大小不变

21、；由此解答即可【解答】解：把57.02先缩小到原数的，再扩大到100倍，结果是大小不变，还是57.02；故选：【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立23（2019秋东莞市期末）一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是A5.44B5.41C5.39D5.35【分析】要考虑5.4是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35，由此解答问题即可【解答】解：“四舍”得到的5

22、.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35，所以一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是5.35；故选：【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法五实践操作，我最快乐！（共2小题）24（2019秋邗江区期末）从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成从前面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3

23、个，下行1个，右齐【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形25（2019春卢龙县期中）涂色表示下面各小数【分析】根据小数的意义；（1）由于图中尺子的最小刻度为厘米，由于1米厘米，所以0.03米厘米，涂出尺子中的3个刻度的长度即可（2）把一个整体平均分成100，取其中的35就是0.35（3）把一个正方形没有分，它表示整数部分1，另一个正方形平均分成100，取其中的46就是0.46，两个部分加在一起就是1.46【解答】解：涂色表示下面各小数【点评】此题考查了小数的意义，应注意基础知识的灵活运用六走进生活，解决问题（共6小题

24、）26（2019春济南期中）在一次投票选举中，有效票共计325张其中，赞成276票，反对24票，弃权多少票？【分析】直接根据整数减法的意义列出算式计算即可求解【解答】解：（票答：弃权25票【点评】考查了整数的加法和减法，解题的关键是根据题意正确列出算式进行计算，注意灵活运用运算定律简便计算27（2019春东莞市期中）这个游泳池长50米，我每次都游8个来回，我每次游多少米？【分析】一个来回是两次我每次游应游个长，据此解答【解答】解：，（米答：我每次游800米【点评】本题主要考查了学生对游一个来回是两次，和对乘法意义的理解与掌握28（2019春东莞市期中）100千克小麦可以磨85千克的面粉，每千克

25、小麦可以磨多少千克面粉？10吨小麦可以磨多少千克面粉？【分析】首先用100千克小麦可以磨面粉的重量除以100，求出每千克小麦可以磨多少千克面粉；然后把10吨化成10000千克，再用每千克小麦可以磨面粉的重量乘10000，求出10吨小麦可以磨多少千克面粉即可【解答】解：（千克）10吨千克（千克）答：每千克小麦可以磨0.85千克面粉，10吨小麦可以磨8500千克面粉【点评】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系29（2019春枣庄期中）师徒两人合作加工一批零件，师傅每小时加工115个零件，徒弟每小时加工85个零件，9小时后还剩下879个零件这批零件共

26、多少个？【分析】先把师傅每小时加工的数量和徒弟每小时加工的数量相加，求出合作1小时加工的零件数，再乘9，求出9小时一共加工了多少个零件，再加上剩下的879个零件，就是这批零件的总个数【解答】解：（个答：这批零件一共有2679个【点评】解决本题先求出合作的工作效率，再根据工作量工作效率工作时间求解30（2019春东莞市期中）学校新买了课桌椅4答套，每张桌子65元，每把椅子35元购买这些课桌椅一共需要多少钱？【分析】根据题意，可用65加35计算出每套桌椅的价钱，然后再乘4即可得到答案【解答】解：（元答：购买这些课桌椅一共需要400元【点评】解答此题的关键是确定每套桌椅的单价，再根据单价数量总价进行解答31（2019春硚口区期末）旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案成人6人，儿童4人，怎样购票最省钱？【分析】方案一：分开购买，即购买6张成人票和4张儿童票，根据总价单价数量，分别求出需要的钱数再相加；方案二：全部购买团体票，一共需要购买张团体票，由此求出需要的钱数；方案三：6位家长买团体票，4名儿童购买儿童票，分别求出需要的钱数，再相加；然后比较三种方法需要的钱数，即可求解【解答】解：方案一：（元方案二：（元方案三：（元答：成人购买团体票，儿童购买儿童票最省钱，需要840元【点评】完成本题要根据票价的不同及儿童人数与家长人数三个方面进行分析，从而得出最佳方案