《2023高考语文最后百天复习攻略》第六课时 PPT.pptx

1、 2023高考语文百天复习攻略 第六课时关系型思辨色彩作文选讲话题：俯视、仰视与平视话题：俯视、仰视与平视01.【真题传送】阅读下面的材料，根据要求写作。人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰；但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态与心态。百年变局，面向未来，我们该以怎样的视角看待世界？“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。请完成一篇发言稿。课本上学过事例焦裕禄三牛精神事迹古代典范事例王安石三牛精神：侵官、生事、争利、

2、拒谏、致谤现实事例袁隆平三牛精神：把论文写在大地上；领奖后迅速返回试验田；在海水中试验种水稻。以本手沉潜，以妙手行远以本手沉潜，以妙手行远 人生如棋，棋局万变。有人规规矩矩地按照棋理走，收获了人生如棋，棋局万变。有人规规矩矩地按照棋理走，收获了本分人生；有人总能出乎意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙本分人生；有人总能出乎意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极；但也有人，从来只关注眼前的利益，行棋貌似合理，实则至极；但也有人，从来只关注眼前的利益，行棋貌似合理，实则已留下满盘遗憾。已留下满盘遗憾。人生到底该何去何从人生到底该何去何从？笃行本手、妙手、亦或？笃行本手、妙手、亦或是俗手？是俗手？我认

3、为我认为,以本手沉潜，稳固根基；避免俗手，杜绝浮躁；以本手沉潜，稳固根基；避免俗手，杜绝浮躁；以妙手行远，方成大器。以妙手行远，方成大器。以本手沉潜，求真务实，脚踏实地以本手沉潜，求真务实，脚踏实地。初学者按着本手下棋，则棋出有数，路出有招，如万水入渠，各成世界。本手初学者按着本手下棋，则棋出有数，路出有招，如万水入渠，各成世界。本手是是“布鞋院长布鞋院长”单霁翔单霁翔一上任，就单靠着一双脚，把广袤的紫禁城走了一番的无限耐一上任，就单靠着一双脚，把广袤的紫禁城走了一番的无限耐心；本手，是中科院院士心；本手，是中科院院士施一公施一公整日泡在枯燥的研究室，做诚实的学问，无问西东的整日泡在枯燥的研究

4、室，做诚实的学问，无问西东的专心不二。没有数十年如一日的积累与背诵做本手，何来专心不二。没有数十年如一日的积累与背诵做本手，何来叶嘉莹叶嘉莹先生对古典诗词的极先生对古典诗词的极高造诣？我们又何能体味到她的转蓬万里，情系中华？没有成千上万次的假设与实验高造诣？我们又何能体味到她的转蓬万里，情系中华？没有成千上万次的假设与实验作为本手，何来作为本手，何来袁隆平袁隆平先生在杂交水稻领域的先锋地位？我们又何时才能实现禾下乘先生在杂交水稻领域的先锋地位？我们又何时才能实现禾下乘凉之梦？凉之梦？“本本”乃木之根，惟有脚踏实地走过本手的路，才能为扶摇而上的妙手打下乃木之根，惟有脚踏实地走过本手的路，才能为扶

5、摇而上的妙手打下坚实的基础。坚实的基础。以妙手行远，厚积薄发，更上一层。以妙手行远，厚积薄发，更上一层。妙手不是歪门邪道者投机取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都来自妙手不是歪门邪道者投机取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累与创新。下棋人一点一滴苦心孤诣的积累与创新。王羲之王羲之一手书法绝冠古今，世人皆叹其行书一手书法绝冠古今，世人皆叹其行书巧妙，却不知他起早贪黑，练尽一池墨水；巧妙，却不知他起早贪黑，练尽一池墨水；曹雪芹曹雪芹创造一部红楼梦超今越古，无数红创造一部红楼梦超今越古，无数红学家赞其行文精妙。他却自言学家赞其行文精妙。他却自言“十年辛

6、苦不寻十年辛苦不寻”。妙手的本质，是长年累月坚持本手。妙手的本质，是长年累月坚持本手练习后灵感的迸发，是量变后的质变，是偶然中的必然，是超出寻常仍不离规则的创练习后灵感的迸发，是量变后的质变，是偶然中的必然，是超出寻常仍不离规则的创新。新。投诸现实，许多围棋初学者却贪图一个“妙”字，把本手当做蠢笨不堪，把剑走偏锋当做妙手，失了本心，最终落于俗手的窠臼。以中华武术言，历来功夫精湛、屹立不倒者，非武当、少林这样勤勉练功的名门正派莫属。而少数习武者却追求速成，不始而终，最终堕入邪术，走火入魔。其实，不止于棋，人如此，国亦是。掠夺他国，肆意横行的俗手之道众不是国家发展的长远之道，惟有勤勤恳恳做好基础建

7、设，全心全力为人民服务，践行本手之道，求得妙手之道，才能维系民族的源远流长，守护国家的海晏河清。本手是基础，妙手是创造。本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。无论是为棋还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒除浮躁，远离速成，以本手沉潜，以妙手行远，避免下出俗手，由小成至大成。始于模仿，终于独创始于模仿，终于独创 红楼梦中众人为大观园匾额提名时，红楼梦中众人为大观园匾额提名时，“翼然翼然”“”“泻泻玉玉”“”“沁芳沁芳”等词，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境等词，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创。纵览全程，匾额取名的过程，何尝不是学习新事物过独创。纵览全程，匾额取名的过程，何尝不是学习新事物

8、过程的真实写照。程的真实写照。私以为学习之路私以为学习之路，必先经历理解照搬理论，必先经历理解照搬理论，借鉴学习知识，最后融会贯通、自成一派的过程。借鉴学习知识，最后融会贯通、自成一派的过程。诚如叶圣陶所言：诚如叶圣陶所言：“艺术的事情大都始于模仿，终于独创。艺术的事情大都始于模仿，终于独创。”许多成功的创作许多成功的创作都离不开前期的参考和借鉴。都离不开前期的参考和借鉴。对经验的移用铸就了自我的创新对经验的移用铸就了自我的创新。中国是个诗歌的国度，摇曳在历史长河中的无。中国是个诗歌的国度，摇曳在历史长河中的无数诗歌向我们表明，移用之举，有可能会产生事半功倍的效果数诗歌向我们表明，移用之举，有

9、可能会产生事半功倍的效果:王勃移用曹植诗王勃移用曹植诗中中“丈夫志四海，万里犹比邻丈夫志四海，万里犹比邻”一句，写出海内存知己，天涯若比邻一句，写出海内存知己，天涯若比邻”的千古佳句；的千古佳句；叶叶绍翁绍翁游园不值中游园不值中:“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”也是也是脱胎于陆游脱胎于陆游剑南剑南诗稿诗稿:“杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头”；曹操也曾用诗经曹操也曾用诗经“青青子衿，青青子衿，悠悠我心悠悠我心”来表达自己的求贤若渴来表达自己的求贤若渴移用前人诗句，能够借助前人已成之境，来述移用前人诗句，能够借助前人已成之境，来述说个人

10、新的情思，其情其思显得更为蕴藉深远。说个人新的情思，其情其思显得更为蕴藉深远。对前人的模仿孕育了创新的枝芽对前人的模仿孕育了创新的枝芽。诚如。诚如宝玉宝玉“沁芳沁芳”一词的提出，正是对贾政一词的提出，正是对贾政“泻泻”字的引申和创造。字的引申和创造。郑板桥郑板桥年轻时曾潜心临摹历代书法名家的作品，其临摹的作年轻时曾潜心临摹历代书法名家的作品，其临摹的作品甚至达到以假乱真的地步。尽管如此，他仍然没有受到世人的关注。但也正是在此品甚至达到以假乱真的地步。尽管如此，他仍然没有受到世人的关注。但也正是在此基础上，他能够博采众长，用隶书参以行楷，独树一帜创造非隶非楷基础上，他能够博采众长，用隶书参以行楷

11、，独树一帜创造非隶非楷,非古非今的非古非今的“六分半书六分半书”板桥体板桥体。模仿不是让我们在前人栽下的巨树下迷失自我、质疑自我，。模仿不是让我们在前人栽下的巨树下迷失自我、质疑自我，而是激励我们学会在迷雾中反思自我，寻找自我。而是激励我们学会在迷雾中反思自我，寻找自我。但模仿再好，没有创新，终会是未竟之志但模仿再好，没有创新，终会是未竟之志。诚如艾青所言诚如艾青所言:“没有没有变化，再好的歌也会叫人厌烦的。变化，再好的歌也会叫人厌烦的。”从醉翁亭记确定从醉翁亭记确定“翼然翼然”，结，结合实地情况又有了合实地情况又有了“泻玉泻玉”，到最后推陈出新敲定，到最后推陈出新敲定“沁芳沁芳”一词，环环一

12、词，环环相扣，缺一不可。翻开历史画卷，相扣，缺一不可。翻开历史画卷，中国共产党中国共产党带领中国人民从前期照搬带领中国人民从前期照搬苏联经验到模仿西方制度经验，发动苏联经验到模仿西方制度经验，发动“师夷长技以制夷的洋务运动，再师夷长技以制夷的洋务运动，再到开创中国特色社会主义道路，一步步的探索、一次次的改进，才有了到开创中国特色社会主义道路，一步步的探索、一次次的改进，才有了中华民族从站起来到强起来、富起来的飞跃。有移用和模仿为前提的创中华民族从站起来到强起来、富起来的飞跃。有移用和模仿为前提的创新，犹如站在巨人肩膀上，规避了错误风险，创造出属于自己的风采。新，犹如站在巨人肩膀上，规避了错误风险，创造出属于自己的风采。中国共产党在百年征程中走过风雨，在历史风云中尽显英姿。中国共产党在百年征程中走过风雨，在历史风云中尽显英姿。我们我们应深刻理解应深刻理解：模仿与借鉴让我们披荆斩浪，看到鸥翔鱼游的天地。而独：模仿与借鉴让我们披荆斩浪，看到鸥翔鱼游的天地。而独立创新让我们独立自强、自成一派，奔向铺满鲜花的康庄大道。经历借立创新让我们独立自强、自成一派，奔向铺满鲜花的康庄大道。经历借鉴与模仿，创新显得更有意义。鉴与模仿，创新显得更有意义。