1、唱歌课大钟和小钟 一、教材分析 本课是二年级下册第五单元的一个唱歌课， 是小学阶段歌曲里的第二首二声 部合唱歌曲。属于学唱歌曲范畴,一课时。 本歌曲只有 1、2、3、5、6 五个音符，是一首五声宫调式歌曲。其中大钟和 小钟的声音分别用固定的动机来表现，在音乐中反复出现，既为歌曲增添了趣味 性， 引发学生的学习兴趣， 降低了学生学唱的难度。 最后两小节又回到了齐唱上， 稳定地结束在主音。 二、学情分析 我校二年级学生已经开始学习竖笛， 对简谱有了一定的认识， 掌握了 5、 6、 1、2、3 的吹奏方法；在歌唱上，掌握了唱歌的常规方法。 三、教学目标与重难点 1.情感与态度价值观:用欢快的情绪歌唱
2、全曲。 2.知识与技能目标： 用自然的声音合唱全曲。 3.过程与方法目标:a 能够模唱大钟和小钟的动机； b 能够合奏动机，合唱动机。 教学重点:模唱大钟和小钟的动机。 教学难点:合唱大钟和小钟的动机。 四、教学过程 （一）导入，初听歌曲 管弦乐合奏 调皮的小闹钟 和 在钟表店里 引出新歌曲， 提问歌曲内容。 （二）新授 1.再听音乐，寻找动机 2.听辨歌曲演唱形式 学生可以用大钟、小钟的声音来叙述合唱部分。 3.模唱动机，吹奏动机 a 唱并做指法大钟动机，之后吹奏大中动机 b 唱并做指法小钟动机，之后吹奏小钟动机，在吹奏时记得 5 的吹奏方法， 嘴里用和“突”的声音一样的出气方式来吹奏。 4.跟音乐分别唱大钟、小钟的音乐动机，熟悉动机出现的地方 5.寻找第三乐句和第四乐句的关系，进行合奏合唱练习 a 集体唱第三乐句和合唱部分高旋律声部（小钟）的谱子，之后吹奏。 b 集体唱第三乐句和合唱部分低旋律声部（大钟）的谱子，之后吹奏。 c 男女生分组吹奏合唱部分旋律，先女生高声部，再交换。 d 尝试找领吹，其余学生跟唱谱子，练习合唱部分。 e 跟钢琴唱合唱部分。 （三）学唱歌曲 听辨旋律，跟钢琴分句学唱歌曲。合唱部分直接分声部合唱。 （四）分组合唱全曲 五、教学反思 这是学生第二次接触合唱， 由于学生会竖笛， 相对的， 又降低了合唱的难度。 比第一次进行合唱时有了较大的提高。
