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娃娃家-幼儿园.doc

幼儿园班角色游戏活动方案一、幼儿游戏现状分析 在游戏中,我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动,自然地反映自己的生活经验,有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是,幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识,游戏兴趣和注意力不太稳定,部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此,通过为幼儿提供适宜的游戏材料,激发幼儿的游戏兴趣,让幼儿充分体验游戏的快乐。 二、活动目标:1、心理目标:愿意尝试角色扮演,体验游戏带来的乐趣。2、技能目标:在游戏中学习简单的对话。3、生活目标:在角色扮演中初步感知最基本的生活常识爸爸、妈妈、买菜、煮饭等。三、开设活动区角:(4个)(1) 阳阳游乐场 (2)欣欣的家(3)轩轩的家 (4)晓凤配菜有限公司四、活动过程:1、师生共同创设活动环境。2、幼儿到自己熟悉的活动区域进行活动。师:宝贝们,刚才我们在外面进行的小乌龟爬山坡活动,你们玩的开心吗?(教孩子学说:开心)现在我们的游戏活动也要开始了,我们一起去玩玩吧!要求:在活动的时候,娃娃家的宝贝们要把自己的家整理好,买菜等请打电话告诉配菜有限公司,让他们送菜过来,你要记住了。教师观察幼儿活动情况。3、活动评价:老师以表扬为主,鼓励孩子积极参与游戏,大胆进行交往。4、师幼共同整理收拾。

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