沁园春长沙 (4).ppt

1、沁园春沁园春 长沙长沙 是一种是一种句式长短不齐的句式长短不齐的诗体，它在形式上的诗体，它在形式上的特点是特点是“_”,_”,它它始于始于_，形成于，形成于_，而极盛于，而极盛于_。因为词最初是用来配合乐曲演唱的，所以因为词最初是用来配合乐曲演唱的，所以又叫做又叫做_或或_；由于它是在诗歌的；由于它是在诗歌的基础上发展起来的，所以又被称为基础上发展起来的，所以又被称为_；由；由于它的形式长短不齐，又被称为于它的形式长短不齐，又被称为_ _。梁代梁代唐代唐代宋代宋代诗余诗余曲子词曲子词长短句长短句关于词的一般知识调有定格，句有定数，字有定声调有定格，句有定数，字有定声乐府乐府 按照词的长短，大致

2、可分按照词的长短，大致可分_(58_(58字以字以内）、内）、_(59_(59一一9090字字)和和_（9191字以字以上上)。一首词，有的只一段，称为。一首词，有的只一段，称为_；有；有的分两段，称的分两段，称_；有的分三段或四段，；有的分三段或四段，称为称为_。一段就是一个乐段，叫一段就是一个乐段，叫“_”_”或或“_”_”，分，分_片（阕）的最为常片（阕）的最为常见见.小令小令中调中调长调长调单调单调双调双调三叠或四叠三叠或四叠片片阕阕两两关于词的一般知识 按照风格的不同，大体上可以把词分为按照风格的不同，大体上可以把词分为_派和派和_派两种。派两种。_派的词，其风格是典雅温婉、曲派的词

3、，其风格是典雅温婉、曲尽情态，其代表作家有尽情态，其代表作家有_等，等，_派的词，其风格是豪迈奔放、不拘一派的词，其风格是豪迈奔放、不拘一格，其代表作家有格，其代表作家有_等。等。关于词的一般知识婉约婉约豪放豪放婉约婉约豪放豪放柳永、李清照柳永、李清照苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾 词有词牌，它起着词有词牌，它起着_的作用。词牌的产生大体的作用。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如名称；如六州歌头六州歌头；取名人诗词句中几；取名人诗词句中几个字，如个字，如西江月西江月；据某一历史人物或典；据某一历史人物或典故，如故，如念奴娇念奴娇；还有名

4、家自制的词牌。；还有名家自制的词牌。本课中的本课中的_就是词牌。就是词牌。关于词的一般知识规定词的句数、规定词的句数、字数和平仄声韵字数和平仄声韵沁园春沁园春 毛泽东（毛泽东（1893189319761976），湖南湘潭人。伟大），湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各时期的是一位思想深刻的

5、哲人、诗人。他在各时期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。明的历程。著名诗人臧克家说：著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大毛泽东诗词是伟大的篇章。的篇章。”作者介绍 1913 1913年，在湖年，在湖南省立第四师范南省立第四师范学校求学时的毛学校求学时的毛泽东。泽东。1924 1924年，毛泽年，毛泽东在上海。东在上海。1927 1927年，毛泽年，毛泽东在武汉。东在武汉。1936 1936年，毛泽年，毛泽东在保安。东在保安。19381938年，毛泽东在延安写

6、年，毛泽东在延安写论持久战论持久战。1945 1945年，毛泽年，毛泽东在延安。东在延安。1949 1949年年1010月月1 1日，毛泽东主日，毛泽东主持开国大典，持开国大典，向全世界庄严向全世界庄严宣告中华人民宣告中华人民共和国成立。共和国成立。1954 1954年年1 1月，毛泽东主持起草月，毛泽东主持起草中华人民中华人民共和国宪法共和国宪法（草案）。（草案）。1956 1956年年9 9月月1515日，毛日，毛泽东在中共泽东在中共第八次全国第八次全国代表大会上代表大会上致开幕词。致开幕词。写作背景 长沙是毛泽东早年生活学习和从事革命活长沙是毛泽东早年生活学习和从事革命活动的地方。动的地

7、方。19251925年，是北伐战争开始的前一年，年，是北伐战争开始的前一年，全国各地工农活动风起云涌，如火如荼。全国各地工农活动风起云涌，如火如荼。19251925年年2 2月，毛泽东参加了党的月，毛泽东参加了党的“四大四大”后由上海回后由上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，前往广州主持全国农民运动讲习所，途经长沙，前往广州主持全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲头，面对绚丽的秋景，回忆往昔的重游橘子洲头，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月岁月,写下了这首词。写

8、下了这首词。毛泽东手迹毛泽东手迹听朗诵，为下列彩色字注音：听朗诵，为下列彩色字注音：沁沁园春园春 百百舸舸 怅怅 寥廓寥廓 百百侣侣 峥嵘峥嵘 岁月岁月稠稠 挥斥方挥斥方遒遒浪浪遏遏飞舟飞舟ll整体感知1.1.词的上下阕各有一个词的上下阕各有一个“领领”字，请找字，请找出来，并说说各领起几句。出来，并说说各领起几句。上阕：上阕：“看看”下阕：下阕：“恰恰”万山红遍，层林尽染，万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。同学少年，风华正茂，同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，书生意气，

9、挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。2.2.词的上下阕主要写什么？词的上下阕主要写什么？上阕：诗人登临橘子洲头所上阕：诗人登临橘子洲头所见，万物生机勃勃的景象。充见，万物生机勃勃的景象。充满喜悦兴奋之情。满喜悦兴奋之情。下阕：想到往昔岁月，想到下阕：想到往昔岁月，想到祖国的命运。慷慨激昂，充满祖国的命运。慷慨激昂，充满自信和豪情。自信和豪情。整体感知朗读：抑扬顿挫，兴奋喜悦朗读：抑扬顿挫，兴奋喜悦朗读：慷慨激昂，语速稍快朗读：慷慨激昂，语速稍快写景写景为主为主抒情抒情为主为主3.3.诗歌重在对意象的描绘和展示，在本诗歌重在对意象的描绘和展示，在本文中，作者通过对意象的

10、描绘，展示了文中，作者通过对意象的描绘，展示了一幅幅图画。请你为这些图画配上恰当一幅幅图画。请你为这些图画配上恰当的标题。的标题。整体感知合作学习1.1.欣赏欣赏“独立寒秋图独立寒秋图”：（1 1）用散文的语言，描）用散文的语言，描述述“独立寒秋图独立寒秋图”的意境，的意境，比一比谁描述得更有诗意。比一比谁描述得更有诗意。（2 2）将）将“独立独立”改为改为“站立站立”或或“直立直立”好好不好？为什么？不好？为什么？不好。不好。“独立独立”不仅仅表明站在桔子洲头的只是不仅仅表明站在桔子洲头的只是一个人，而且可以让读者想象诗人面对湘江滚滚北去一个人，而且可以让读者想象诗人面对湘江滚滚北去时表现出

11、来的砥柱中流的英雄气概。换成其它词就表时表现出来的砥柱中流的英雄气概。换成其它词就表现不出这样的意境。现不出这样的意境。合作学习2.2.欣赏欣赏“湘江秋景图湘江秋景图”：诗人是怎样变换视角描绘诗人是怎样变换视角描绘眼前的大好秋色的？眼前的大好秋色的？看看远眺：万山红遍，层林尽染远眺：万山红遍，层林尽染近观：漫江碧透，百舸争流近观：漫江碧透，百舸争流仰视：鹰击长空仰视：鹰击长空俯瞰：鱼翔浅底俯瞰：鱼翔浅底总结：万类霜天竞自由总结：万类霜天竞自由静静静静+动动动动动动深入探究 嗟夫！草木无情，有时飘零，人为动物，惟物之灵，嗟夫！草木无情，有时飘零，人为动物，惟物之灵，百物感其心，万物劳其形，有动乎

12、中，必摇其精。而况思百物感其心，万物劳其形，有动乎中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星；奈何以非金石之质，欲与草木而争荣。黟然黑者为星星；奈何以非金石之质，欲与草木而争荣。念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？宋宋 欧阳修欧阳修秋声赋秋声赋思考：同为写秋景，毛泽东与欧阳修在作品中思考：同为写秋景，毛泽东与欧阳修在作品中各自流露了怎样的感情？各自流露了怎样的感情？毛泽东：通过绚烂而充满生机的秋景的描绘，流露出毛泽东：通过绚烂而充满生机的秋景的描绘，流露出开朗昂扬、积极进取的思想感情

13、，倾注了诗人对故土和祖开朗昂扬、积极进取的思想感情，倾注了诗人对故土和祖国河山的热爱。国河山的热爱。欧阳修：描绘暮秋山川寂寥、草木零落的萧条景象，欧阳修：描绘暮秋山川寂寥、草木零落的萧条景象，书写作者对于因人事忧劳，形神日渐衰老的悲感，流露出书写作者对于因人事忧劳，形神日渐衰老的悲感，流露出避世无为的思想。避世无为的思想。合作学习3.3.面对如此美景，诗人为什么面对如此美景，诗人为什么“怅怅”？联系？联系时代背景，分析时代背景，分析“问苍茫大地，谁主沉浮问苍茫大地，谁主沉浮”的含义，它表达了诗人怎样的思想感情？的含义，它表达了诗人怎样的思想感情？时代背景 此句承上此句承上“万类霜天竞自由万类霜

14、天竞自由”而来，面对而来，面对“竞自由竞自由”的自然万物，使人想到了被压迫剥削的劳动人民，想到的自然万物，使人想到了被压迫剥削的劳动人民，想到了祖国的命运和革命的未来，不由思绪万千，百感交集。了祖国的命运和革命的未来，不由思绪万千，百感交集。诗人由大自然的盛衰荣枯引出了诗人由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮谁主沉浮”的问的问题，题，“主沉浮主沉浮”在此是主宰国家命运，掌握民族前途之在此是主宰国家命运，掌握民族前途之意，实际上是提出了革命领导权的问题。抒写了诗人对意，实际上是提出了革命领导权的问题。抒写了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀

15、和豪情壮志.深入探究 诗词讲究诗词讲究“炼字炼字”，如宋祁的诗句，如宋祁的诗句“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”，一个，一个“闹闹”字写尽了春天的勃勃生机，前人评为字写尽了春天的勃勃生机，前人评为“卓绝千古卓绝千古”。还有如王安石。还有如王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”都是锤炼得十分精妙的。在本词的上阕中，都是锤炼得十分精妙的。在本词的上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？分别表现了怎样的意象？锤炼得十分精彩的字有哪些？分别表现了怎样的意象？染染活画出山上枫林犹如人工染成，景色十分壮美活画出山上枫林犹如人工染成，景色十分壮美,使人联想到使人联想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车

16、坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。争争活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面.击击准确的形容了雄鹰展翅、迅猛有力的矫健姿态准确的形容了雄鹰展翅、迅猛有力的矫健姿态.翔翔既写出了鱼儿的自由姿态，又写出了江水的清澈，既写出了鱼儿的自由姿态，又写出了江水的清澈，与天空相映，鱼儿既是在水中游，又像在空中翔。与天空相映，鱼儿既是在水中游，又像在空中翔。合作学习4.4.欣赏欣赏“峥嵘岁月图峥嵘岁月图”：（1 1）下阕首句在全文结构中的作用是什么？）下阕首句在全文结构中的作用是什么？过渡作用。过渡作用。一般地，分上下阕的词，下阕首句又称为一般地，分上下阕的词，下阕首句又

17、称为“过片过片”，在词中起承接过渡的作用。在词中起承接过渡的作用。（2 2）“同学少年同学少年”是一些怎样的人？作者是是一些怎样的人？作者是如何来表现这一意象的？如何来表现这一意象的？精神面貌：风华正茂，书生意气，挥斥方遒精神面貌：风华正茂，书生意气，挥斥方遒活动志趣：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯活动志趣：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯合作学习4.4.欣赏欣赏“峥嵘岁月图峥嵘岁月图”：（3 3）“以往昔峥嵘岁月稠以往昔峥嵘岁月稠”表现了诗人怎样表现了诗人怎样的思想感情？的思想感情？毛泽东同志从毛泽东同志从19111911年到年到19251925年，曾数度在长沙学年，曾数度在长沙学习、

18、工作和从事革命活动，这是他对往日不平凡的斗习、工作和从事革命活动，这是他对往日不平凡的斗争生活的形象概括。争生活的形象概括。诗人借对诗人借对“同学少年同学少年”的回忆，流露出对往事的的回忆，流露出对往事的无限怀念，表现了他和他的革命战友们以天下为己任，无限怀念，表现了他和他的革命战友们以天下为己任，蔑视反动派、改造旧世界的战斗豪情。蔑视反动派、改造旧世界的战斗豪情。合作学习5.5.欣赏欣赏“中流击水图中流击水图”：（1 1）想象诗人与他的战友们）想象诗人与他的战友们“中流击水中流击水”的的情景。情景。（2 2）这一情景蕴含着诗人怎样的感情？）这一情景蕴含着诗人怎样的感情？采用象征的手法，形象地

19、表达了一代革命采用象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以及在新时代的大潮里，乘青年的凌云壮志，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，立志振兴中华的英雄气概和革命豪情风破浪，立志振兴中华的英雄气概和革命豪情.课文小结独立寒秋图独立寒秋图湘江秋景图湘江秋景图峥嵘岁月图峥嵘岁月图中流击水图中流击水图独立寒秋独立寒秋橘子洲头橘子洲头远眺：万山红遍远眺：万山红遍 层林尽染层林尽染近观：漫江碧透近观：漫江碧透 百舸争流百舸争流仰视：鹰击长空仰视：鹰击长空俯瞰：鱼翔浅底俯瞰：鱼翔浅底静静动动问：问：谁主谁主沉浮沉浮书生意气书生意气 挥斥方遒挥斥方遒指点江山指点江山 激扬文字激扬文字中流击水中流击水 浪

20、遏飞舟浪遏飞舟答：答：同学同学少年少年景中寓情景中寓情情中显志情中显志 1 1敌军围困万千重，敌军围困万千重，我自岿然不动。我自岿然不动。西江月井冈山 2 2洒向人间都是怨，洒向人间都是怨，一枕黄梁再现。一枕黄梁再现。清平乐蒋桂战争 3 3赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，雨后复斜阳，关山阵阵苍。关山阵阵苍。菩萨蛮大柏地 4 4东方欲晓，莫道君行早。东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。踏遍青山人未老，风景这边独好。清平乐 会昌 5 5雄关漫道真如铁，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。而今迈步从头越。忆秦娥娄山关毛泽东诗词名句欣赏6 6横空

21、出世，莽昆仑，阅尽人间春色。横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。念奴娇 昆仑 7 7天高云淡，望断南飞雁。天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。不到长城非好汉，屈指行程二万。清平乐六盘山 8 8天若有情天亦老，人间正道是沧桑。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。七律人民解放军占领南京 9 9牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。七律和柳亚子先生 1010一唱雄鸡天下白。一唱雄鸡天下白。浣溪沙和柳亚子先生 毛泽东诗词名句欣赏 11 11万里长江横渡，极目楚天舒。万里长江横渡，极目楚天舒。水调歌头游泳 12 12我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。我失骄杨君失柳，杨

22、柳轻扬直上重霄九。蝶恋花答李淑一 13 13红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。七律二首送瘟神 14 14为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。七律到韶山 15 15冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。七律登庐山毛泽东诗词名句欣赏 背景资料：背景资料：19251925年秋天，正是工农运动年秋天，正是工农运动风起云涌的时候，革命形势下，统一战线内风起云涌的时候，革命形势下，统一战线内部以蒋介石为代表的国民党右派，加紧了篡部以蒋介石为代表的国民党右派，加紧了篡夺革命领导权的阴谋活动；在共产党内，党夺革命领导权的阴谋活动；在共产党内，党的总书记陈独秀错误地估计了当时的形势，的总书记陈独秀错误地估计了当时的形势，提出提出“统帅革命的资产阶级，联合革命的无统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命产阶级，实现资产阶级的民主革命”等主张，等主张，拱手将革命的领导权让给资产阶级。拱手将革命的领导权让给资产阶级。返回问题