1、动物真有趣动物真有趣 管玫瑰管玫瑰作文指导课作文指导课我说你猜我说你猜 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干.（大象）八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,里常把泡沫吐。（螃蟹）学习目标学习目标 1、观察小动物，学会表达。、观察小动物，学会表达。2、能仔细观察动物的外形特点，尝试从形态和、能仔细观察动物的外形特点，尝试从形态和颜色方面描写动物。颜色方面描写动物。3、抓住自己感兴趣的方面，写写动物喜欢吃什么，、抓住自己感兴趣的方面，写写动物喜欢吃什么，玩什么。抓住动物的动作、想象语言来进行写作。玩什么。抓住动物的动作、想象语言来进行写作。看鱼看鱼形象大展示形象大展示 小朋友，
2、你能看看在水中的我长什么样吗？小朋友，你能看看在水中的我长什么样吗？这么漂亮的我，你们会怎样介绍我呢？这么漂亮的我，你们会怎样介绍我呢？仿写大展台：仿写大展台：这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。鼓鼓的，上面有几个黑斑。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里，不肯蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里，不肯出来。出来。今天，我们教室里来了两个特别的今天，我们教室里来了两个特别的“小客小客人人”小金鱼。这两条小金鱼长得（小金鱼。这两条小金鱼长得（），），一条（一条（），另一条（），另一条（），眼睛（），眼睛（），身子（），腹部（身子（），腹部（）尾
3、巴（）尾巴（）。）。（）。）。逗鱼逗鱼 观察小提示观察小提示1、仔细观察，小金鱼在鱼缸里的活动。猜猜小金鱼会说些什么？2、小金鱼吃鱼食时，是什么样子的，你 看到小金鱼的动作了吗？两只小金鱼之间 会有故事吗？说鱼说鱼 动物小卫士动物小卫士 小金鱼马上要在我们的班级安家了，为了照顾好它们，同学们你有什么好建议呢？练笔小天地练笔小天地 同学们请拿起你手中的笔，同学们请拿起你手中的笔，写写我们班的新成员写写我们班的新成员“小金鱼小金鱼”吧！吧！1、介绍我们小金鱼的样子、介绍我们小金鱼的样子。2、写写今天发生在小金鱼和、写写今天发生在小金鱼和我们之间的趣事。（喂食、逗鱼）我们之间的趣事。（喂食、逗鱼）3、说说自己对小金鱼想说的话。、说说自己对小金鱼想说的话。
