1、 张明艳 复习：这篇文复习：这篇文章讲了一件什章讲了一件什么事？么事？课文以课文以“穷人穷人”为题，但文中没为题，但文中没有出现一个有出现一个“穷穷”字，那么，你字，那么，你能从文中那些描写中感受到穷人能从文中那些描写中感受到穷人的的“穷穷”作者只是给我们表现穷人的作者只是给我们表现穷人的“穷穷”吗？有人说这篇课文中的吗？有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实他们很，其实他们很“富有富有”。你。你支持这种观点吗？支持这种观点吗？夫夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿妻俩不顾生活艰难收养孤儿她的心跳得很厉害，自己也不她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但
2、是觉得知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。非这样做不可。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了孩子已经够他受的了是他来是他来啦？啦？不，还没来！不，还没来！为什么为什么把他们抱过来啊？把他们抱过来啊？他会揍我的！他会揍我的！那也活该，我自作自受那也活该，我自作自受嗯，揍嗯，揍我一顿也好！我一顿也好！”渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔他搔搔后脑勺说，后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎
3、么把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。快去！别等他们醒来。”1、桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情、桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？他们会怎么说？怎么做？景？他们会怎么说？怎么做？2、第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子、第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释，他们会怎样对待西蒙那两个解释，他们会怎样对待西蒙那两个孩子？两个孤儿的命运将会怎样？孩子？两个孤儿的命运将会怎样？3、今后，桑娜一家人的的生活会怎样？、今后，桑娜一家人的的生活会怎样？小练笔：续写小练笔：续写穷人穷人作业作业：写出下列句子中省略号用法。：写出下列句子中省略
4、号用法。v1古老的钟发哑地敲了十下，十一下古老的钟发哑地敲了十下，十一下始始终不见丈夫回来。终不见丈夫回来。v2她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了了是他来啦？是他来啦？不，还没来不，还没来!为什为什么把他们抱过来啊？么把他们抱过来啊？他会揍我的他会揍我的!那也活那也活该，我自作自受。该，我自作自受。”v3谢谢上帝，总算活着回来啦。谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，我不在，你在家里做些什么呢？你在家里做些什么呢？1声音的延续声音的延续 2语言中断，语言断断续续语言中断，语言断断续续 3表示沉默表示沉默
