穷人PPT课件 (3).ppt

1、我要读书穷人穷人速读课文，速读课文，复述故事内容复述故事内容 课文记叙了在一个寒风课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。孤儿的故事。1 1、课文中的、课文中的“穷人穷人”指的是谁，指的是谁，2 2、他们的、他们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？划出能说明他们贫穷的句子，段划出能说明他们贫穷的句子，段落。落。v古老的钟嘶哑地敲了十下，古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下十一下、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”孩子们没有鞋穿，不论冬夏孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面都光着脚跑来跑

2、去；吃的是黑面包，菜只有鱼。包，菜只有鱼。、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”v丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。子。v糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。什么打鱼！

3、谢谢上帝，总算活着回来啦。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”v屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷黑又冷v桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。惊肉跳。v海面上什么也看不见。海面上什么也看不见。、从、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。有人说这篇课文

4、中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实，其实他们很他们很“富有富有”。你支持这种观点。你支持这种观点吗？吗？因为：桑娜和渔夫有勤因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。别人的美好品质。放飞想象的翅膀放飞想象的翅膀v当桑娜的丈夫拉开帐子，看到了邻居西蒙家两个可爱的孩子时，你觉得他会有什么反应？他会怎么做怎么说？桑娜桑娜渔夫渔夫让世界充满爱v轻轻地捧着你的脸v为你把眼泪擦干v这颗心永远属于你v告诉我不再孤单v深深地凝望你的眼v不需要更多的语言v紧紧地握住你的手v

5、这温暖依旧未改变v轻轻地捧着你的脸v为你把眼泪擦干v这颗心永远属于你v告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们同风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心地为你祝愿祝愿你幸福平安我们同风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心地为你祝愿祝愿你幸福平安列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(18281910)(18281910)，伟大的，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。的贵族教育。1851185

6、1年参军，不久开始创作小年参军，不久开始创作小说说童年童年。18631863年起，用六年时间写成巨年起，用六年时间写成巨著著战争与和平战争与和平，后来又写成，后来又写成安娜安娜卡卡列尼娜列尼娜复活复活等著名作品。等著名作品。他的作品气他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。有着巨大的影响。读一读v溅起溅起 搁板搁板 勉强勉强v轰鸣轰鸣 嘶哑嘶哑 僵硬僵硬v掀起掀起 寡妇寡妇 蜷缩蜷缩v魁梧魁梧 黧黑黧黑 喃喃喃喃v 寒风呼啸寒风呼啸 汹涌澎湃汹涌澎湃 心惊肉

7、跳心惊肉跳 忐忑不安忐忑不安理解词意v魁梧：（身体）强壮高达。魁梧：（身体）强壮高达。v倒霉：遇事不利，遭遇不好。倒霉：遇事不利，遭遇不好。v抱怨：埋怨。抱怨：埋怨。v心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。安。v忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。不安。v喃喃：不停地小声地说话或读书声喃喃：不停地小声地说话或读书声。“这样做这样做”指什么？指什么？“不知道为什么要这样做不知道为什么要这样做”与与“但是觉但是觉得非这样做不可得非这样做不可”看似矛盾，实际上反看似矛盾，实际上反映了桑娜映了桑娜 、的善良品质。的善良品质。她的心

8、跳得很厉害，自己也不她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。样做不可。赏析：她她忐忑不安忐忑不安地想：地想：a“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了自己的五个孩子已经够他受了 b是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！c为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会他会揍我的！揍我的！d那也活该，我自作自受那也活该，我自作自受嗯，揍嗯，揍我一顿也好！我一顿也好！”省略号的连续运用，表明桑省略号的连续运用，表明桑娜当时心理活动的时断时续，娜当时心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不

9、安的心理。逼真地写出了桑娜不安的心理。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后他搔搔后脑勺说，脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们我们，我们总能熬总能熬过去的！过去的！快去！别快去！别等他们醒来等他们醒来。”把这里的感叹号改为省略号怎样？v渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。虑。“嗯，是个问题嗯，是个问题”他搔搔他搔搔后脑勺说，后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么

10、把他们抱来，同死人呆在一起怎么行行哦，我们，我们哦，我们，我们总能熬总能熬过去过去的的快去快去别等他们醒来别等他们醒来。”v文章的悬念终于被解开，读者悬着文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地的动作恰如其分地表达了她当时的心情。表达了她当时的心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他你瞧，他们在这里啦。们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。

11、思考v文章为什么要以“穷人”为题目，而不以“桑娜和渔夫”为题目呢？v当时正是俄国历史上阶级矛盾空前当时正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期，人民大众的生活苦不激化的时期，人民大众的生活苦不堪言，作者用堪言，作者用“穷人穷人”为题，反应为题，反应广大人民的苦难生活。广大人民的苦难生活。v作者想告诉我们，不仅仅桑娜和渔作者想告诉我们，不仅仅桑娜和渔夫有这样美好的品质，广大劳动人夫有这样美好的品质，广大劳动人民都具有像桑娜渔夫一样淳朴，善民都具有像桑娜渔夫一样淳朴，善良的品质。良的品质。桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？样渡过一个又一个的难关呢？课后小练笔：课后小练笔：续写续写穷人穷人