人教版八上《第一单元相亲相爱一家人》复习课件.ppt

1、1 1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么、什么是家庭？家庭的最大特点是什么?2 2、家庭结构的确立有哪几种情形？、家庭结构的确立有哪几种情形？3 3、家庭结构的类型有哪四种？现在一般为哪两种？、家庭结构的类型有哪四种？现在一般为哪两种？4 4、家庭有哪些作用？、家庭有哪些作用？5 5、我们为什么要孝敬父母？、我们为什么要孝敬父母？6 6、什么是孝敬？中学生应该怎么做？、什么是孝敬？中学生应该怎么做？7 7、逆反心理的表现是什么？如何看待逆反心理？消极的逆、逆反心理的表现是什么？如何看待逆反心理？消极的逆反心理有何危害？应如何克服？反心理有何危害？应如何克服？8 8、如何与父母沟通？沟通的基本要

2、领是什么？、如何与父母沟通？沟通的基本要领是什么？9 9、与父母交往要讲究哪些艺术？、与父母交往要讲究哪些艺术？一、复习提纲一、复习提纲二、知识点 第一课 爱在屋檐下 第一框一框 我知我家我知我家1 1家庭关系的建立家庭关系的建立（1 1）家庭的含义（）家庭的含义（P5P5）：家庭是由）：家庭是由婚姻婚姻关系、关系、血缘血缘关系或关系或收养收养关系而结合成的关系而结合成的亲属生活组织。亲属生活组织。（2 2）家庭关系确立的几种情形（）家庭关系确立的几种情形（P5P5）依照法定条件和法定程序依照法定条件和法定程序结婚结婚，组成新的家庭；，组成新的家庭；因因生育生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法

3、定导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序条件和法定程序收养收养而组成家庭；随父（母）而组成家庭；随父（母）再婚再婚组成新的家庭。组成新的家庭。（非婚生子女不一定与生（非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，法定权利义务仍然存在，身父（母）同住一起，法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。）非婚生子女的合法权益受法律保护。）（3 3）家庭结构的类型（）家庭结构的类型（P5P5）：现在一般为）：现在一般为核核心心家庭、家庭、主干主干家庭，还有家庭，还有单亲单亲家庭、家庭、联合联合家庭。家庭。2 2与父母的关系不可选择（与父母的关系不可选择（P6P6）（1 1）与父母的血缘关

4、系不可改变）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘血缘关系。关系。生命是父母给予的，这种关系生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法无可选择、无法改变。改变。（2 2）与父母的感情是天然生成的最自然的一）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。种亲情。（3 3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。了解好的家风。第二框第二框 我爱我家我爱我家1 1大人讲我小时侯（大人讲我小时侯（P8P8）（1 1）家庭是我们成长的摇篮（）家庭是我们成长的摇篮（2 2）父母是我们的第一任老师）父母是我们的第

5、一任老师（3 3）我们尽享家庭的亲情和温暖）我们尽享家庭的亲情和温暖2 2无悔的奉献（无悔的奉献（P9P9）（1 1）父母对家庭的贡献）父母对家庭的贡献夸夸自己的父母夸夸自己的父母（2 2）父母对子女之爱）父母对子女之爱概述母爱和父爱概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。P9P9（3 3）父母对子女的义务父母对子女的义务父母养育子女是法律规定的必须父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。履行的义务。3 3感受家庭温暖（感受家庭温暖（P10P10）（1 1）家是人们的）家是人们的情感栖息地情感栖息地、物质生活后盾物质生活后盾、安全健康保障安全健康保

6、障、娱乐天地娱乐天地、天然学校天然学校和和今后发展的大本营今后发展的大本营。（2 2）热爱自己的家）热爱自己的家用自己用自己感触最深的话感触最深的话，表达对父母的，表达对父母的敬爱之情。敬爱之情。第三框第三框 难报三春晖难报三春晖1 1爱洒心间（爱洒心间（P12P12）（）（为什么要孝敬父母？为什么要孝敬父母？）（1 1）父母不仅赋予我们）父母不仅赋予我们生命生命，而且含辛茹苦地，而且含辛茹苦地哺育哺育我们成长，我们成长，教我们教我们做人做人。（2 2）父母为家庭作出了）父母为家庭作出了贡献贡献，为我们付出很多，他们应当得到，为我们付出很多，他们应当得到爱的爱的回报回报，理应受到我们的，理应受

7、到我们的孝敬孝敬。（3 3）孝敬父母是中华民族）孝敬父母是中华民族传统美德传统美德。（4）孝敬父母是）孝敬父母是道德和法律的要求。道德和法律的要求。2 2孝亲敬长是我们的天职孝亲敬长是我们的天职(P14)(P14)(何为孝敬？何为孝敬？)（1 1）孝敬父母就是子女对父母的）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养尊敬、侍奉和赡养，其中，其中最重要的是最重要的是敬重敬重和和爱戴爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的是子女对父母应尽的道德义务、法律义务道德义务、法律义务。成年子女如果不履。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的

8、行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责谴责，还要受到法，还要受到法律的律的惩罚惩罚。（权利和义务是相互的）权利和义务是相互的）（2 2）孝敬父母的具体表现）孝敬父母的具体表现 P16P16 孝敬父母要落实到孝敬父母要落实到具体行为具体行为之中，要从之中，要从小事做起小事做起。表现在各。表现在各个方面，爱父母，个方面，爱父母，心里心里想着父母，理解、关心父母；想着父母，理解、关心父母；行动行动上帮上帮助父母，为父母分忧；助父母，为父母分忧；努力学习努力学习、积极上进，让父母高兴。、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，可能付出时间、付出感情、付出体力、孝敬父母需要付出，可能付出时间、付出感

9、情、付出体力、甚至委屈自己。甚至委屈自己。（3 3）孝敬父母不是）孝敬父母不是愚孝和盲从愚孝和盲从 (P17)(P17)对父母的孝敬是在对父母的孝敬是在平等平等的基础上对父母的的基础上对父母的尊敬和侍奉尊敬和侍奉，是在，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，有当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要勇于批道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要勇于批评和制止，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要按评和制止，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕包庇其违法行为。法律办事，

10、不能因亲情而宽恕包庇其违法行为。（4 4）孝敬长辈孝敬长辈 爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼以及人之幼”的传统美德。的传统美德。第二课第二课 我与父母做朋友我与父母做朋友 P18P18第第一框一框 严也是一种爱严也是一种爱1 1成长也会有烦恼成长也会有烦恼 P20P20（1 1）产生烦恼的原因）产生烦恼

11、的原因 P20P20 进入青春期后，我们的进入青春期后，我们的自我意识增强自我意识增强，开始开始独立行事独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。（2 2）父母的高期待、严要求是一种爱）父母的高期待、严要求是一种爱 P21P21 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严严”，反映出父母对于我们的爱。，反映出

12、父母对于我们的爱。我们要理我们要理解、体谅父母的一片苦心解、体谅父母的一片苦心。2 2逆反心理有危害逆反心理有危害（1 1）逆反心理的）逆反心理的表现表现 P21P21 要我要我这样这样，我偏，我偏那样那样；你说；你说这好这好，我偏说，我偏说那好那好；让我；让我信这信这，我偏我偏信那信那。（2 2）对逆反心理的）对逆反心理的辨证分析辨证分析 P21P21 对于逆反心理和逆反行为，要对于逆反心理和逆反行为，要具体分析具体分析，不能一概说是错的，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观

13、念、走出家教的误区，也有助等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。于我们做出正确的行为选择。（3 3）逆反心理导致的）逆反心理导致的危害危害 P22P22 从结果上看，从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是，其结果都是惩罚了自己惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误误惩罚自己惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害，这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己不是拿自己的错误的错误伤害父母伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。，就是拿父母的错误伤害自己。（4 4）怎么做：）

14、怎么做：为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在克服消极的逆反心理，在情绪冲动情绪冲动时要努力时要努力克制自己克制自己。第二框第二框 两代人的对话两代人的对话1 1架起理解的桥梁架起理解的桥梁（1 1）要亲近父母，跨越代沟）要亲近父母，跨越代沟 P23P23 沟通是沟通是双方双方的事，我们做子女的要走近的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。携手同行。（2 2）学会遇事与父母商量）学会遇事与父母商量 首先要冷静下来，心平气和地与家长商首先要冷静下来，心平气和地与家长商

15、量量。商量就是沟通的过程商量就是沟通的过程。通过商量，弄。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。P24P24（3 3）与父母沟通的）与父母沟通的基本要领基本要领 P25P25 彼此了解是彼此了解是前提前提，尊重理解最，尊重理解最关键关键。理。理解父母的解父母的有效方法有效方法是换位思考，沟通的是换位思考，沟通的结果结果要求同存异。要求同存异。2 2交往的艺术交往的艺术 P26P26（1 1）赞赏父母赞赏父母，赞赏中增进亲情。，赞赏中增进亲情。（2 2）认真聆听认真聆听，聆听中获

16、得教益。，聆听中获得教益。（3 3）帮助父母帮助父母，用行动感动亲人。，用行动感动亲人。（4 4）在家庭交往中，）在家庭交往中，与父母不必太计与父母不必太计较较。特别是父母错了，也要多原谅，不。特别是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。要与父母争个高低上下。1 1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么？、什么是家庭？家庭的最大特点是什么？家庭是由家庭是由 1 1 关系、关系、2 2 关系或关系或 3 3 关系而结合成的亲关系而结合成的亲属生活组织。属生活组织。家庭的最大特点是家庭的最大特点是42 2、家庭结构的类型有几种？现在一般为哪种？、家庭结构的类型有几种？现在一般为哪种？现在一般为

17、现在一般为 5 5 家庭、家庭、6 6 家庭，还有家庭，还有 7 7 家庭、家庭、8 8 家庭。家庭。3 3、家庭有哪些作用？、家庭有哪些作用？家是人们的家是人们的 9 9 栖息地、栖息地、10 10 后盾、后盾、安全健康保障、安全健康保障、11 11 天地、天然学校和今后发展的天地、天然学校和今后发展的 12 12 。4 4、我们为什么要孝敬父母？、我们为什么要孝敬父母？（1 1）父母不仅赋予我们）父母不仅赋予我们 13 13 ，而且含辛茹苦地，而且含辛茹苦地 14 14 我我们成长，教我们们成长，教我们 15 15 。（2 2）父母为家庭作出了）父母为家庭作出了 16 16 ，为我们付出很

18、多，他们应当，为我们付出很多，他们应当得到爱的得到爱的 17 17 ，理应受到我们的孝敬。，理应受到我们的孝敬。（3 3）孝敬父母是中华民族）孝敬父母是中华民族 18 18 。（4 4）孝敬父母是）孝敬父母是 19 19 和和 20 20 的要求。的要求。三、基础测试三、基础测试5 5、什么是孝敬？中学生应该怎么做？、什么是孝敬？中学生应该怎么做？（1 1）孝敬父母就是子女对父母的）孝敬父母就是子女对父母的 21 21 、22 22 和和 23 23 ，其中最重要的是，其中最重要的是 24 24 和和 25 25 父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父父母。这是子女对父母养育之恩的回报

19、，是子女对父母应尽的母应尽的 26 26 义务、义务、27 27 义务。成年子义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的的 28 28 ，还要受到法律的，还要受到法律的 29 29 。（2 2）孝敬父母要落实到具体）孝敬父母要落实到具体 30 30 之中，要从之中，要从 31 31 做起。表现在各个方面，爱父母，做起。表现在各个方面，爱父母，32 32 想着父母，想着父母，理解、关心父母；理解、关心父母；33 33 上帮助父母，为父母分忧；上帮助父母，为父母分忧；34 34 、积极上进，让父母高兴。、积极上进，让父母高兴。（3 3

20、）孝敬父母不是）孝敬父母不是 35 35 和和 36 36 。对对父母的孝敬是在父母的孝敬是在 37 37 的基础上对父母的尊敬和的基础上对父母的尊敬和侍奉。侍奉。（4 4）孝敬父母，还要孝敬父母的）孝敬父母，还要孝敬父母的 38 38 。6 6、逆反心理有何危害？、逆反心理有何危害？正确做法是什么？正确做法是什么？惩罚了惩罚了 39 39 ，伤害了，伤害了 40 40 。在情绪冲动时要努。在情绪冲动时要努力力 41 41 自己。自己。7 7、当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长和地与家长 42 42 。8 8、沟通的基本要领是

21、什么？、沟通的基本要领是什么？43 43 是前提，是前提，44 44 是关是关键。理解父母的键。理解父母的有效方法有效方法是是 45 45 ，沟通的，沟通的结果结果要要 46 46 。9 9、与父母交往要讲究哪些艺术？、与父母交往要讲究哪些艺术？（1)1)47 47 ，赞赏中增进亲情。（，赞赏中增进亲情。（2)2)48 48 ，聆听中获得教益。（聆听中获得教益。（3 3）49 49 ，用行动感动亲人。，用行动感动亲人。（4 4）在家庭交往中，与父母不必）在家庭交往中，与父母不必 50 50 。特别是父母。特别是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上

22、下。四、练习巩固四、练习巩固单项选择题单项选择题 1、一位军人在战争中几十个亲人、一位军人在战争中几十个亲人丧生，后来他打听到丧生，后来他打听到5岁的小女儿岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了她，还活着，几经周折终于找到了她，他动情地说：他动情地说：“我又有家了我又有家了”。在。在他心中，家就是他心中，家就是（）A地域地域B亲情亲情 C人群集合体人群集合体D住所住所B 2、小明上初中了，他觉得家庭生活中应该、小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是他在自己的房间有自己的独立空间，于是他在自己的房间门上挂了门上挂了“请勿打扰请勿打扰”的牌子。他这样做的牌子。他这样做（）是不敬重父

23、母的体现是不敬重父母的体现 无可厚非，独立性增强了无可厚非，独立性增强了 缺少与父母的沟通缺少与父母的沟通 不利于家庭和谐不利于家庭和谐 AB CDD 3、当与父母产生矛盾时，我们应该、当与父母产生矛盾时，我们应该（）尊重体谅父母尊重体谅父母 分析产生矛盾的原因分析产生矛盾的原因 及时与父母沟通及时与父母沟通 坚持已见，绝不让步坚持已见，绝不让步 ABCDB 4、家庭是一个生活消费单位，消、家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料，精神生活资料费着物质生活资料，精神生活资料和各种劳务，这是家庭的和各种劳务，这是家庭的（）A物质生产功能物质生产功能 B人的生产功能人的生产功能 C休息娱乐功能休

24、息娱乐功能 D消费功能消费功能D 5、现在很多同学的家庭一般、现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成都是自己与父母共同生活组成的。这种家庭结构是（的。这种家庭结构是（）A核心家庭核心家庭 B三世同堂三世同堂 C主干家庭主干家庭 D联合家庭联合家庭A 6、家庭是我们成长的摇篮。这是因、家庭是我们成长的摇篮。这是因为为（）家庭是我们的天然学校家庭是我们的天然学校 父母是我们的第一任老师父母是我们的第一任老师 家庭是我们接触的第一个小社会家庭是我们接触的第一个小社会家庭是社会的细胞家庭是社会的细胞 AB CDA 7、“我我”这次考试成绩不理想。这次考试成绩不理想。对此，可取的言行是对此，可

25、取的言行是（）A不把成绩告诉父母不把成绩告诉父母B下次考出好成绩再告诉父母下次考出好成绩再告诉父母C这是我自己的事，与父母无关这是我自己的事，与父母无关D应该如实告诉父母应该如实告诉父母D 8作为学生，我们孝敬自己的父母，作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是有能力做到的是（）努力学习，积极上进努力学习，积极上进 力所能及的做些家务事力所能及的做些家务事 理解关心父母理解关心父母 侍奉、赡养父母侍奉、赡养父母 AB CDB 9爱在屋檐下，我爱我的家。为爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该此我们应该（）认识自己的家认识自己的家 了解自己的父母了解自己的父母 学习父母的一切言行学习父母的一切

26、言行 增强对家庭的责任感增强对家庭的责任感 AB CDC 10、如果因为我们的奋斗将来改变家庭、如果因为我们的奋斗将来改变家庭的贫困，清贫是我们的财富；如果我们的贫困，清贫是我们的财富；如果我们无所作为仍然贫困，家贫就是我们的耻无所作为仍然贫困，家贫就是我们的耻辱。这说明辱。这说明（）A、自己的家境不富裕，但有利于我们成、自己的家境不富裕，但有利于我们成才才 B、家贫一定出孝子，清贫一定出英才、家贫一定出孝子，清贫一定出英才 C、家庭的希望不在家长，而在子女、家庭的希望不在家长，而在子女 D、我们可以选择父母，也可以改变家庭、我们可以选择父母，也可以改变家庭C 11、我们与父母的感情，是天然生

27、成的、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是最自然的一种亲情，其原因是（）A父母必须给我们经济方面的援助父母必须给我们经济方面的援助 B父母必须给我们读书、学习的机会父母必须给我们读书、学习的机会 C生命是父母给予的，这种关系是不生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的可选择、无法改变的 D父母掌握着我们的前途命运父母掌握着我们的前途命运C 12、诺贝尔奖获得主贝克特的剧本、诺贝尔奖获得主贝克特的剧本结局结局，其中有这么一段：儿子对父亲吼：其中有这么一段：儿子对父亲吼：“混帐，混帐，你为什么生下我？你为什么生下我？”父亲：父亲：“我不晓得。我不晓得。”儿子：儿子：“什

28、么？你不晓得什么？什么？你不晓得什么？”父亲父亲“不不晓得生下的会是你。晓得生下的会是你。”这段话深刻揭示了这段话深刻揭示了（）A、现在的子女越来越不尊重父母、现在的子女越来越不尊重父母 B、父母越来越不关心子女、父母越来越不关心子女 C、进入青春期，子女的反叛性越来越严重、进入青春期，子女的反叛性越来越严重 D、子女与父母之间的关系是无法选择的、子女与父母之间的关系是无法选择的D多项选择多项选择 13、“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”。十二。十二岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的妈妈。手术前，他髓捐献给了患白血病的妈妈

29、。手术前，他还不忘发短信安慰妈妈：还不忘发短信安慰妈妈：“妈妈，我很好，妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！做完手术就能和你见面了！”邵帅以自己邵帅以自己的实际行动的实际行动（）A.真情回报父母的养育之恩真情回报父母的养育之恩 B.自觉履行了赡养父母的义务自觉履行了赡养父母的义务 C.告别了依赖，走向自立告别了依赖，走向自立 D.弘扬了孝敬父母的传统美德弘扬了孝敬父母的传统美德AD 14、“百善孝为先百善孝为先”，我们之所以，我们之所以要孝敬父母是因为：要孝敬父母是因为：（）A.父母赋予了我们生命父母赋予了我们生命 B.父母含辛茹苦地哺育我们成长，父母含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人教我们

30、做人 C.父母为家庭做出来贡献父母为家庭做出来贡献 D.赡养父母是未成年人应尽的道德赡养父母是未成年人应尽的道德义务和法律义务义务和法律义务ABC 15、孝敬父母是中华民族的传统美德，、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列同学的言行不符合孝敬父母这一下列同学的言行不符合孝敬父母这一要求的是（要求的是（）A.只要把学习成绩搞好了，就是孝敬只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母父母 B.孝敬父母就要规规矩矩地按照父母孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路线走设计的路线走 C.尽早外出打工，替父母减轻负担尽早外出打工，替父母减轻负担 D.感受父母的关爱，履行孝敬父母的感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务义务

31、ABC五、辨析题专练：五、辨析题专练：甲：家不是说理的地方，与父母发甲：家不是说理的地方，与父母发生矛盾时，没有必要与父母交流生矛盾时，没有必要与父母交流 乙：家是爱的港湾，作为子女要多乙：家是爱的港湾，作为子女要多与父母沟通与父母沟通参考答案参考答案 （1）|家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们的个人成长具有重要意义。对我们的个人成长具有重要意义。（2）家里的矛盾易产生，也易解决，关键）家里的矛盾易产生，也易解决，关键是看我们怎么对待。是看我们怎么对待。（3）在家中，父母子女之间易产生矛盾和）在家中，父母子女之间易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。梁。（4）当我们与父母发生矛盾时，要冷静下）当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟通的基本要领。通的基本要领。