1、爱，永恒的教育 学会爱、学会合作一、教学背景：当今学生多为独生子女，他们生活环境舒适，养尊处优，物质条件极不缺乏，但他们的精神条件却十分缺乏。他们孤单，缺少玩伴；他们自私，缺乏交流；自然他们在学校生活、学习中缺少了合作、交流。在老师的平时教学工作中，也仅仅是为了完成教学质量而已，我们忽略了学生的心灵教育，我们忽略了孩子的情感教育，从某种意义上说我们没有做到“大爱”，我们没有像爱自己的孩子一样去爱他们，更没有去他们如何去爱别人！爱无价，爱永恒！爱的教育应该贯穿在我们的教学中。二、教学对象三年级学生三、教学设计1、活动目的：通过游戏，使学生体会团结合作是集体活动取得成功的重要性，学会爱，学会如何合
2、作，并体验成功的快乐。 2、活动重点：让学生体会团结合作在集体活动中的重要性，并学会如何合作。 3、活动难点：有意识爱的培养、团结合作能力的培养。 4、活动形式：多媒体演示 故事 游戏 讨论 5、活动准备：一次性筷子 6、活动过程： 一、故事引入 1、请学生观看三个和尚的动画故事。（多媒体出示动画故事） 2、师：这就是“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝的故事。”那为什么一个和尚有水喝，三个和尚反而没有水喝呢？ 3、小组讨论，指名回答。 4、师：一天晚上，小庙突然着火了，三个和尚怎么办呢？我们继续看故事。 5、（看完）师：谁来说说三个和尚是怎样救火的？ 6、师：这个故事告诉了我们一
3、个道理，就是：团结力量大。 板书：团结力量大。 （过渡：下面我们来做个实验，看看团结起来是不是力量就会增大。） 二、游戏活动 活动一：开火车 1、请学生列队站好，模仿开火车 2、师: 为什么人少开得好，人多就开得不好呢？请谈谈看法。 活动二：折筷子 1、请学生折筷子。（一根、一把） 2、师: 为什么一根筷子容易折断，一把筷子却折不断呢？请谈谈看法。 3、师小结：在集体活动中，大家的心往一处想，劲儿往一处使，力量就会增加。 （过渡：然而要想把事情做得又快又好，还需要什么呢？）活动三：冲过障碍1、请学生列队站好，集体商量怎么样去冲关（提醒学生要合作想办法去完成。） 2、引导学生说出：用爱心去帮助需要帮助的学生3、以小组为单位，向最难的障碍发起挑战，看哪组同学办法最多、最好。 5、教师小结：当我们遇到了困难，只要大家开动脑筋想办法，充分发挥每个人的智慧，事情就很容易做好了。 （过渡：可是有些事情单靠智慧是不够的。） 三、活动总结、延伸 师：通过游戏，我们知道了在集体活动中，只要大家(团结起来)，依靠每个人的智慧，注意相互合作，就一定能把事情做好。 你知道还有哪些事是需要大家团结起来才能做好的吗？（让学生自由说）。 同学们，我们都知道了在生活中要学会合作，多些理解多些沟通，我们要学着去爱对方，用一颗博大的心胸去包容对方，你会发现生活将是十分美好。
