1、心理学教案 第一章 绪 论学习目的与要求 ：通过本章学习，理解心理学的研究对象，学科性质、心理的实质以及心理学研究的任务，了解心理学研究的意义、原则，初步认识心理科学发展的现状与趋势，激发学生学习和探究心理的兴趣与愿望。教学重点与难点：心理学的内容心理学的实质教学方法与课时：讲授法3 课时第一节、心理学的研究对象1 心理学的研究对象(1) 心理过程心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。认识过程是指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观事物的性质或规律而产生的心理现象，它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等情感过程 人们不仅要认识周围世界，而且还在认识过程基础上对这个世界产生这样或那样的态度，
2、意志过程 人对客观事物不仅感受它，认识它，同时还要加工，改造它。为了加工、改造客观事物就要提出目标，制定计划，选择完成计划的方式方法，还要坚持不懈地努力，克服种种困难，以达到预期的目的，这类活动就叫做意志行动。（ 2 ）个性个性是指一个人的整个心理面貌，它是个人心理活动的稳定的心理倾向和心理特征的总和。个性的心理结构主要包括个性倾向性与个性心理特征两个方面。 个性倾向性是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实态度以及对认识活动对象的趋向和选择。它包括需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观等等。个性倾向性是在社会实践中形成、发展和变化的，它反映了人与客观现实的相互关系，也反映了一个人的生活经历。个
3、性心理特征它包括能力、气质和性格等方面的差异，能力、气质、性格，在每一个具体人上表现出的稳定的特点，在心理学上称之为个性心理特征。2 科学的心理观。（ 1）心理是脑的机能，脑是心理的器官（ 2）心理是人脑对客观现实的主观反映印度狼孩卡玛拉3 心理学的学科性质心理学是一门介于自然科学与社会科学之间的中间科学。心理学是一门基础学科，同时又是一门应用学科。第二节、心理学的过去、现状与未来1 心理学的过去心理学 (Psychology)一词来源于希腊语中的两个词“灵魂 (Psyche) ”和“学说 (logos) ”， 原意是“关于灵魂的科学”。2 科学心理学的诞生联想主义思想冯特于 1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，从而标志着心理科学的诞生和独立。3 心理学的未来到 21世纪初心理学的研究，恐怕将成为一个重点，人为什么会思维，能记忆，把那么多知识藏于脑子里?人们在物理学、化学高度发展的基础上探索这方面的规律，这是科学发展的必然趋势。前苏联学者安纳耶夫也认为，随着科学的发展，心理学将起着越来越大的作用，现在距离心理学在科学知识总体系中占有重要位置的时侯不远了。第三节、心理学的任务第四节、心理学研究的原则和方法1 心理学研究的基本原则(1) 客观性原则(2) 系统性原则 (3)发展性原则2 心理学研究的方法
