1、感知人物心理感知人物心理感知人物心理感知人物心理老师叫我到办公室谈话老师叫我到办公室谈话 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经他们已经收操了。收操了。韩麦尔先生韩麦尔先生站站起来，脸色起来，脸色惨白惨白，我觉得，我觉得他从来没有这么高大。他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，我的朋友们啊，”他说他说，“我我我我”但是他但是他哽住哽住了，他说不下去了。了，他说不下去了。他他转身转身朝着黑板，朝着黑板，拿拿起一支粉笔，使出全身起一支粉笔，使出全身的力量，的力量，写写了两个大字：了两个大字：“法
2、兰西万岁！法兰西万岁！”然后他然后他呆呆在那儿，头在那儿，头靠着靠着墙壁，话也不说，墙壁，话也不说，只向我们只向我们做做了一个了一个手势手势:“放学了，放学了，你们走你们走吧。吧。”（痛苦、悲愤、对祖国的热爱痛苦、悲愤、对祖国的热爱）他他拿起拿起语文卷子，语文卷子，翻开翻开一一看看97分，正分，正是刚才老师所说的是刚才老师所说的 全班第一名。他全班第一名。他高兴高兴地地从位子上从位子上蹦蹦了起来，把桌子上的书顺了起来，把桌子上的书顺手手抛上抛上了天空，嘴里大声了天空，嘴里大声喊喊着着：“哇，哇，97分。分。”要知道这是他付出多少努力，要知道这是他付出多少努力，才取得的成绩。坐回到座才取得的成绩
3、。坐回到座 位上，湿润的位上，湿润的眼睛眼睛漾出了漾出了晶莹的泪珠，这不是沮丧的晶莹的泪珠，这不是沮丧的泪珠，而是激动的泪珠。他泪珠，而是激动的泪珠。他擦干擦干了眼泪，了眼泪，看着看着卷子，同时也卷子，同时也轻轻地摆了摆头轻轻地摆了摆头。兴奋、激动兴奋、激动 考试正在进行。做着做着，我忽然考试正在进行。做着做着，我忽然发现发现有两道有两道题作业本上做过。不知怎的，我那不争气的手怎题作业本上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会么竟会放放到作业本上！我到作业本上！我想去翻想去翻，心跳得很快心跳得很快，手指也手指也颤得厉害颤得厉害。同时，。同时，感到讲台上有一双异常感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯
4、着我，紧紧地盯着我严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一。我一抬头抬头，正与那目光相遇。我的正与那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般，又背像遭到了芒刺一般，又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪窘迫、难堪。老天老天8分，我越发分，我越发慌张起来慌张起来，脑袋里如同一团乱脑袋里如同一团乱麻理不出头绪，麻理不出头绪，总总感到交卷铃声会突然在下一秒感到交卷铃声会突然在下一秒中响起，中响起，用用热锅上的蚂蚁热锅上的蚂蚁来形容已经是远远不够来形容已经是远远不够了。了。铃声终于想起，我的手铃声终于想起，我的手无力地无力地从作业本从作业本滑落滑落，胆
5、怯地胆怯地垂着眼睑垂着眼睑。我不知是怎样交的卷，只觉得。我不知是怎样交的卷，只觉得脸上红得厉害脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受，发高烧也从未这样难受。心虚，紧张心虚，紧张 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风，风刮到风刮到我身上，我就不由自主地我身上，我就不由自主地打颤打颤。到我了，课。到我了，课代表把卷子放在我桌上。试卷静静地躺着，代表把卷子放在我桌上。试卷静静地躺着，我我极想打开试卷极想打开试卷，可又，可又怕怕自己看见可怕的结自己看见可怕的结果，果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。毯，又怕钻出一条响尾蛇
6、一样。终于，我终于，我深深呼呼一口气，用有点一口气，用有点颤抖的手去慢慢地掀开颤抖的手去慢慢地掀开试试卷一角，鲜红的卷一角，鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的字映入我的眼帘，我的脸瞬间变成脸瞬间变成菜色菜色，手一抖手一抖，试卷又合上了。，试卷又合上了。我一我一咬牙咬牙，把手快速，把手快速伸到伸到试卷底下，试卷底下，用力一用力一翻翻，随着，随着“啪啪”的一声，我的一声，我看到看到了我的分了我的分数数48，可怜的，可怜的48，我，我“唉唉”了一声了一声便像便像一滩稀泥一样摊在了桌子上。一滩稀泥一样摊在了桌子上。紧张，犹豫紧张，犹豫感知人物心理感知人物心理通过人物的语言、动作、神态通过人物的语言、动作、神态以及环境描写来表现以及环境描写来表现确定人物的心理：确定人物的心理：兴奋、伤兴奋、伤心、恐惧、紧张、犹豫、痛心、恐惧、紧张、犹豫、痛苦苦生动形象感知：生动形象感知：是什么，像什么是什么，像什么重新感知：重新感知：老师叫我到办公室谈话老师叫我到办公室谈话1、首先确定人物的心理、首先确定人物的心理2、注重通过人物动作神态以及环境、注重通过人物动作神态以及环境描写来表现描写来表现3、生动形象感知、生动形象感知 （是什么（是什么 像什么）像什么）
