部编版语文六年级上册第七单元综合素质评价（含答案）.doc

1、第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题 号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得 分第1部分 识字与写字 (22 分)1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(6 分)qng yu wi rn mo w chn sh jn nng y zhu 2. 新情境 假期，爸爸带龙龙去看了京剧。看完之后，龙龙被我国的国粹深深地吸引住了，回来之后写了下面一段文字，请你阅读并完成练习。(8 分)爸爸得了两张京剧演出的入场券，便带我去看京剧。舞台上，京剧演员们的表演惟妙惟肖：驰骋沙场的将军、恬静温婉的大家闺秀、眼盲心善的老人不仅人物性格鲜明，那唱腔也犹如天籁之音萦绕耳畔，又似一l 春风拂面而

2、来，令人陶醉不已。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是( )(2 分)A. 入场券(jun) B. 驰骋(chng)C. 恬静(tin) D. 眼盲心善(mn)(2)“陶”在文段中的意思是( )(2 分)A. 制造陶器。 B. 比喻教育、培养。 C. 快乐。D. 用黏土烧制的材料，质地比瓷松软，有吸水性。(3)小明不会写“一l 春风”的“l”字，通过查字典，找到了下面四个字。请你结合意思帮小明选出正确的字。( )(2 分)A. 捋(l)：用手指顺着抹过去，使物体顺溜或干净。B. 梠(l)：屋檐。C. 偻(l)：弯曲(指身体)；迅速。D. 缕(l)：线；一条一条,详详细细;用于细长而软的东

3、西。(4)与“惟妙惟肖”意思相近的词语有_；像“天籁之音”这样关于音乐的词语还有_。(2 分)3. 把下列词语补充完整。(6 分)( )终( )散 轻歌( )舞微波( ) ( ) 余音( )梁字( )腔( ) 画龙点( )行云( ) ( ) ( )然而止4. 下列词语中的“绝”与“伯牙破琴绝弦”中的“绝”意思相同的一项是( )。(2 分)A. 斩尽杀绝B. 绝处逢生C. 悲恸欲绝D. 络绎不绝第2部分 积累与运用 (18 分)5. 下面是一位同学的习作片段，加点的成语中有一个运用不恰当，这个成语是( )。(2 分)艺术世界是无限美好的。小说家书中的人物栩栩如生，歌唱家的歌声如同天籁之音，画家笔

4、下的画作妙笔生花，雕塑家的作品巧夺天工。A. 栩栩如生 B. 天籁之音 C. 妙笔生花 D. 巧夺天工6. 通过本学期的学习，华华对书法产生了浓厚的兴趣，因此上网浏览了有关书法的信息。请你完成下面的练习。(6 分)(1)下面的人物不是以书法闻名的是( )。(2 分)A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 柳公权 D. 陶渊明(2)通过对书法的深入了解，华华喜欢上了书法，想参加书法兴趣班，但遭到了妈妈的反对。如果你是华华，你会如何说服妈妈呢？(4 分)_7. 根据课本内容，完成练习。(10 分)(1)忽然，海面上_了大风，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一个连一个_(4 分)(2)月光奏鸣曲是_国的_创

5、作的。(2 分)(3)古人说：“耕当问奴，织当问婢。”你是如何理解这句话的？(4 分)_第3部分 阅读与感悟 (30 分)(一) 阅读下面的文章，完成812 题。(15 分)甲 伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。乙 高明的琴师春秋时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，叫高山流水，他非常高兴地把这部乐曲弹给老师听。老师听完，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获

6、。”第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”8. 请联系上下文，完成下列题目。(4 分)(1)下面加点的字意思不同的一项是( )。(2 分)A. 锺子期听之少选之间B.

7、终身不复鼓琴 世无足复为鼓琴者C. 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水(2)伯牙“终身不复鼓琴”的原因是( )(2 分)A. 他已经把琴摔坏了，就无琴可弹了。B. 他觉得世界上再也找不到知音了。C. 他觉得世界上已经没有人愿意听他的琴声了。D. 因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己，弹不出动听的琴声了。9. 读到“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，你能想象当时的伯牙会想些什么，说些什么吗？请写下来。(3 分)_10. 伯牙鼓琴中的“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”描绘的是怎样的景色？请用“_”在高明的琴师中的第段画出相关句子。(2 分)11. 对于伯牙摔琴，终身不复鼓琴的做法，你认同吗？请说明理由。(3

8、分)_12. 你觉得“高明的琴师”是谁？为什么？(3 分)_(二) 鼠画逼真 (4 分)东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。【注释】一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。物色：察看；观察。逮：等到。踉跄：跳起来。13. 解释下列加点的词。(2 分)(1)东安一士人善画：_(2)令怪之：_14. 文中画作的逼真具体表现在哪里？写出你的理解。(2 分)_(三) 看 戏 (11 分)叶君健时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛，没有风。公园里那

9、些挺立着的古树静静的，树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人，工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，如同一片金碧辉煌的彩霞。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的，迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来辽远而又切近，柔和而又铿锵。戏词像珠

10、子似的从她的一颦一笑中，从她的优雅的水袖中，从她那婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情绪也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个

11、剧场成了一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁高龄的他，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是奇迹。这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 (有删改)15. 解释下列词语。(2 分)陡然：_鸦雀无声：_16. 短文写了很多场面，不包括下面哪一项？( )(2 分)A. 观众等待看戏的场面。B. 梅兰芳表演的场面。C. 梅兰芳谢幕时观众欢呼的场面。D. 观众看戏的场面。17. 文章第段画波浪线的部分是对_大师表演的直接描写，这部分内容既写了他的_，又写了他的肢体表演。最精妙的是运

12、用了比喻的修辞手法，这样写的好处是_。(4 分)18. “这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。”写出你对这句话的理解。(3 分)_第4部分 表达与交流 (30 分)19. 题目：我的拿手好戏提示：唱歌、画画、演奏乐器、拼图、剪纸、玩魔方 可以说十八般武艺，样样是好戏。你的拿手好戏是什么？写下来和同学一起分享吧！写之前想一想：你的拿手好戏是怎样练成的？这中间有什么有趣的故事？先写什么？后写什么？重点写什么？第七单元综合素质评价1. 清幽 巍然 茅屋 纯熟 锦囊玉轴2. (1)C (2)C (3)D (4)示例：栩栩如生 余音绕梁3. 曲 人 曼 粼 粼 绕 正 圆

13、 睛 流 水 戛4. D 5. C6. (1)D(2)示例：妈妈，汉字文化博大精深，如果我可以参加书法兴趣班，能写出一手好字，也是对中华文化的传承与发扬，而且对今后的学习和生活也有益无害。另外，学习书法也可以磨炼我的意志，有了坚强的意志，还怕有什么事情做不好吗？7. (1)刮起 卷起 雪亮 朝着岸边涌过来(2)德 贝多芬(3)这句话的字面意思是：种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。告诉我们办事应当向内行请教。8. (1)A (2)B9. 示例：我的知音子期已经不在了，世上还能有谁听得懂我的琴声呢？再也没有人值得我为之弹琴了，我弹琴还有什么意义？不如把琴摔了，以后再也不弹琴了。10. 前面是

14、一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。11. 示例：认同。人生能遇到知音是难能可贵的。人海茫茫，如果说要再次寻找知音，要到何年何月啊！况且有的人一生都遇不到自己的知音。这份真挚而又深厚的友谊，是刻骨铭心 、不可取代的。12. 示例：“高明的琴师”是大自然。因为是海浪拍击岩石的“哗哗”声与阵阵松涛声使俞伯牙受到感染和启发,他才创造出更优秀的乐曲。13. (1)擅长。 (2)认为奇怪。14. 猫见到鼠画以为真有老鼠，总要去捕画中的老鼠，这足见鼠画之逼真。15. 突然。 形容非常安静。 16. C17. 梅兰芳 唱腔 生

15、动形象地写出了梅兰芳精湛的表演技艺18. 示例：梅兰芳精彩的表演和美丽的形象折服了所有人，观众热情高涨。这句话表达了艺术家和观众对于艺术的热爱。19. 思路点拨：本次习作为命题作文，要求以“我的拿手好戏”为题。想想自己有什么特长，最擅长的是什么，唱歌、画画、剪纸选择自己比较擅长的本领来写，可以写一写练成这种本领的过程，也可以通过一件事来表现本领的高超。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。可开篇点题，说明自己的拿手好戏是什么，通过典型的事例具体叙述自己的本领是怎样练成的，最后写出自己的心得或收获。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句。 11 / 11