积极心理学的理念和应用09-3.ppt

1、积极心理学的理念和应用积极心理学的理念和应用中国青年政治学院兼职教授中国青年政治学院兼职教授石家庄市教育局德育处处长石家庄市教育局德育处处长曲连坤曲连坤积极心理学的基本概念积极心理学的基本概念 爱因斯坦：爱因斯坦：“什么是教育？当你把什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。教育。”该剩下的是什么该剩下的是什么？剩下的是什么剩下的是什么？积极心理的基本概念 一种力量、一种精神、一种心态！一种力量、一种精神、一种心态！积极心理学就是关注幸福积极心理学就是关注幸福与力量的学问。与力量的学问。一、积极的心态存在于天性里，一、积极的心态存在于天性里，孕育在文化

2、信仰中孕育在文化信仰中离苦得乐是人的天性。离苦得乐是人的天性。（一）自杀率较高的国家是哪些？（一）自杀率较高的国家是哪些？一、积极的心态存在于天性里，一、积极的心态存在于天性里，孕育在文化信仰中孕育在文化信仰中 正确答案:丹麦、瑞典、澳大利亚这些高福利的国家。一、积极心态存在于天性里，一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中孕育在文化信仰中问题思考：问题思考：“自杀率高的原因何在？自杀率高的原因何在？”脆弱脆弱!为什么脆弱为什么脆弱?一、积极心态存在于天性里，一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中孕育在文化信仰中观看汉武大帝的父子对话：儿子：匈奴现在上哪去了？爸爸：消失了。儿子：汉武帝都

3、杀了他们吗？爸爸：没有！只是打跑了。儿子：那谁是他们的后代？爸爸：这个匈奴的消亡和犹太民族的存在的启示?渣滓洞共产党员的启示？渣滓渣滓渣滓渣滓渣滓渣滓一、积极心态存在于天性里，一、积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰中孕育在文化信仰中 文化在则人在文化在则人在,人在则民族在人在则民族在!有文化有信仰的人坚强！有文化有信仰的人坚强！匈奴的匈奴的脆弱脆弱和犹太人的和犹太人的坚强坚强的启的启示：示：文化是坚强性格的基础文化是坚强性格的基础!（二）（二）德育和智育都需要合力德育和智育都需要合力 两个不是问题的大问题两个不是问题的大问题回答回答家庭、学校、社会中的社会主要指什么？家庭、学校、社会中的社会

4、主要指什么？中国人信仰什么？中国人信仰什么？一、一、积极心态存在于天性里，积极心态存在于天性里，孕育在文化信仰孕育在文化信仰中中二、教育的三大缺陷和挑战 （一）文化信仰的缺失 信仰学校、家庭、社会不一致背后的深层原因（近百年民族的迷失）二、教育的三大缺陷和挑战20世纪的三次“自我迷失”？一是1912年的国民政府明令废除读经旧的都是错的。二是文化大革命时期 信了一个神、忘了自己是人。三是改革开放的今天“富贵之地，必是真理之乡”。二、教育的三大缺陷和挑战 400年前西方有一名叫利玛窦的传道士，带着对耶稣的无比敬仰，一遍又一遍地向人们宣讲“你们想让别人怎样对自己，就应该怎样地对待别人”。当场听到了“

5、己所不欲，勿施于人”的声音，才知道有一个名叫孔子的中国人早耶稣500多年，就提出了和耶稣同样的名言。利玛窦先生开始了对孔子的敬仰和对儒家思想一发而不可收的研究，他把论语翻成拉丁文并在西方传播，被称为“伟大文明的奠基者”。二、教育的三大缺陷和挑战 （二）中华民族有教育多子女的经验，没有教育独生子女的经验 1、溺爱自私任性脾气大挫折心理疾病二、教育的三大缺陷和挑战2、精神病专家的发现？美国精神病专家路易塔塔利亚说：根据我担任二十多年的精神医生的临床经验,我发现:精神病患者的性格缺陷是“总以为自己是对的”.在治疗和生活过程中性格发展的关键,简单地说就是怀有改变自身的谦逊态度.二、教育的三大缺陷和挑战

6、精神病的启示：好教育形成好性格，好性格促进积极心态培育使人智慧，智慧使人心理健康小保姆的启示 1教育本是一件简单的事：该做的成为习惯【触龙】该止的成为底线 心肠亲娘的后娘的手段！2教育也是一件复杂的事：该做的有时有地有人不让做 该止的有时有地有人不让止二、教育的三大缺陷和挑战 （三）中华民族有教育贫穷子女的经验，而没有教育富裕子女的经验 三、积极心态培育是一种理念、三、积极心态培育是一种理念、也是一个过程也是一个过程（一）理念 1、以人为本的理念(宿舍风暴的平息)对人本主义的三点理解:A、设身处地研究教育对象设身处地尊重教 育对象的需要一切从教育对象的实际出发B、相信每个学生都有无限潜能,相信

7、每个学生的潜能多元性。C、相信没有坏孩子相信没有坏孩子世上没有天生的坏孩子 没有想做坏孩子的孩子没有一无是处的孩子 没有不可救药的孩子？！？！2 尊重比爱更重要的理念！众多亲子悲剧的警示？会尊重是一种修养！古人为何提出“易子而教”？回头浪子的给师长的忠告进入差生心灵的三个通行证：1平等 2欣赏 3方法尊重的前提是什么?尊重的前提是接纳 尊重是把对方当成一个独立的个体来自擦鞋店的报告:5天接待男士153人，回声者73人，占47.7%5天接待女士127人，回声者74人，占61.1%。3 农业文化、中医思想、和谐文化是积极心理学的基本理念 因时成长有时节培育有佳期顺势成长自有势顺势培育易和谐成长要环

8、境培育须宽松整体成长诸要素相辅才相成教育是有时节讲时机的工作心理预测预报：一张”时节表”一条”计策囊”预防偏执型人格的妙药？学会辩证思维 ！发展 变化 联系 F 关注问题背后的问题（心理学家的忠告）改善与学生的关系胜于研究方法策略 接纳学生胜于改变学生的观念。研究动机胜于改变行为。（二）过程 A、丰富多彩的活动是培育积极心态重要渠道。案例1:1979年6月,中国曾派一个访问团,去美国考究基础教育.回国后,写了一份四万字的报告,在见闻录部分,有四段文字。1、学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“因我之为而不同凡响”的意味。2、小学一年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指

9、头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。3、重音、体、美而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数理化则乏人问津。4、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去。最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：1、中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非

10、老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢背在后面，室外活动时除外。2、中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到的最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点。3、中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。4、中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用二十年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远

11、地甩在后面。三、积极心态培育是一种理念，也是一个过程 二十八年过去了，美国病入膏肓的教育制度共培养了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型的亿万富豪，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。两家的预言都错了。（一）过程 B、开口是培育积极心态有效式 表志宣情化淤1、言2、“开口心开”黄金法则 “开口心开开口心开”黄金法则感觉不可长期隐藏保持神经通路的畅通喜怒哀乐皆有表现之处心理活动课最受欢迎的形式 1活动体验式 2案例分析式 3集体讨论式 日记演讲辩论格言手抄报作文3、提供语言表达的机会 日记的好处?命题日记的好处?加纳德的多元智能,哪种能力最重要?5 5、语言智能、语言智能(政治活动家，主

12、持人政治活动家，主持人 )4 4、数学逻辑智能、数学逻辑智能(科学家、会计师科学家、会计师 )3 3、空间智能、空间智能(室内设计师、建筑师室内设计师、建筑师 )2 2、身体运动智能、身体运动智能(运动员、演员运动员、演员)1 1、音乐智能、音乐智能(歌唱家、作曲家歌唱家、作曲家 )7 7、自我认知智能、自我认知智能(哲学家、政治家哲学家、政治家 )反思反省能力反思反省能力6 6、人际智能、人际智能(政治家、外交家政治家、外交家 )8 8、自然认知智能、自然认知智能(天文学家、生物学家天文学家、生物学家 )三、积极心态培育是一个过程、三、积极心态培育是一个过程、也是一种理念也是一种理念 （二）

13、过程 C、勇敢面对挑战是培育积极心态的关键 勇敢、善良、智慧三者在积极心态培育上的关系？九项阳光措施促进健康班级1、命题日记2、班级日报3、一日一格言及格言评比活动4、课前五分钟演讲5、星级学生评比6、看人物传记7、经典诵读8、凡人名言展示9、班歌演唱六项阳光措施营造健康校园1、音乐代替铃声5、星级学生评比2、全员运动会4、凡人名言展示3、经典诵读6、才艺大展示 校园音乐铃声，滋养着师生的生命 校园里铃声用优美的乐曲替代，在潜移默化中激活学生的艺术细胞，同时使教育效果悄悄产生。每当音乐铃声响起，或凝神静听，或轻声唱和，或随声舞动。低年级的孩子不再伸出拳脚打斗，高年级的学生不再有脏话出口，老师们

14、也时不时地合着旋律哼唱。一切都那么自然，一切都那么和谐。一个看似细小的改变，也许可以让孩子们不再讨厌“上课铃”。：“从电子铃声到音乐铃声，虽然是一件小事，却起到了滋养师生生命的作用。”沿西街小学 王从志 十项阳光措施促进积极心理1、命题日记2、班级日报3、一日一格言及格言评比活动4、课前五分钟演讲5、星级学生评比6、看人物传记7、演讲比赛8、经典诵读9、凡人名言展示10、班歌演唱28中学生语录 1、人生最有价值的是拼搏，而不仅限于生存。方京兰 2、生活总是以微笑向人招手，以磨难向人挑战。于文茜 3、把握每次挑战自我的机会，才能创造出惊人的奇迹。薜礼 4、今天的一点惰性都会成为以后前进路上的绊脚

15、石。马晓雨 5、没有比知识更长的路，没有比科学更高的峰。刘莉莎 6、没有耕耘哪来收获，没有汗水哪来甘甜。李宏燕28中学生语录 7、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更灿烂夺目。隋汉 8、没有信心的人就象没有翅膀的鸟，永远也飞不起来。崔玉姣 9、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。张梦楠 10、让心与心的对话，联系起心与心之间的彩虹。李静婷 11、只有会抓紧每一分每一秒的人，才会创造奇迹。王兵 12、生生不息，源于希望，孜孜不倦，源于探索。赵韫28中学生语录 13、如果每天提问一个问题，一年后将是一笔财富。刘超 14、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。闫林 15、人总是在曲折中前进，在前进中不

16、断完善自我。田静 16、成功是辛勤与汗水的积累，成绩是对汗水的回报。王寒 17、拼一拼就能行，争一争就能赢。闫岩 18、成功就是每天进步一点点。王凯28中学生语录19、最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年。初三 22班 邹乔20、脚踏实地做事 顶天立地做人。初三 21 班 赵雅亭21、法律的魅力在于时刻展现着人性之美、平等之美、规则之美。初三16班 刘权震22、你我多一份责任，校园多一份和谐。初三17班 赵泽洋23、法律保障我们的权利，也制约着我们的行为。初三17班 周萍24、法律就像一面镜子，你怎么对它，它怎么对你。初三18班 陈班捷28中学生语录25、正直的种子，只有经过法治与道

17、德的浇灌，才会绽放品质高尚的花朵。初三4班 杨欢26、举手之间，有善恶美丑；点滴之中，有是非荣辱。初二 17 班 贾依农27、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。初三 田雪斌28、做好今天的事情，就是对一生负责。初三 罗玮29、一声文明的语言，给人的是温暖，给自己的是方便。初二 18 班 李斯琦30、权利与义务是对等的，每个人在享有权利的同时应不忘履行义务。初三16班 侯正阳 最后送给大家一句话：“人如果经常把自己想成什么样子,渐渐你就越象是什么样子,最终就成为什么样子”.与大家共勉谢谢大家石家庄市教育局德育处处长中国青年政治学院 兼职教授曲连坤联系方式：E-mail:qulkS电话（办）：0311-86035570 手机：13803344897