1、部编版五年级下语文期末分类测试题部编版五年级下语文期末分类测试题 第 1 页 共 5 页 7 词语积累词语积累 班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、选择题。(12 分) 1“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( ) A靠近 B临近(指时间) C依靠，依附 2 “夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的正确解释是( ) A丈夫 B成年男子 C放在句首，表示将发议论 3“真个好所在”中的“所在”指( ) A存在的地方 B地方 C处处 二、你知道下列词语的大致意思吗？写一写。(27 分) 榜文( ) 客官( ) 印信( ) 郎中( ) 酒家( ) 驿站( ) 伙计( ) 货郎(
2、 ) 墨客( ) 三、查字典，填空。(14 分) “私”的部首是_，音节是_。“私”在字典里的解释 主要有：A.属于个人的或为了个人的(跟“公”相对)；B.秘密而 不合法的；C.暗地里，私下。请为下列加点的“私”选择恰当的 解释。(填字母) 1鲁肃私 自拨了二十条快船。( ) 2私 营企业( ) 3.走私 渠道( ) 4藏私 房钱( ) 5.窃窃私 语( ) 四、解释下列加点的字词。(24 分) 部编版五年级下语文期末分类测试题部编版五年级下语文期末分类测试题 第 2 页 共 5 页 1吾 盾之坚 。 吾：_ 坚：_ 2短笛无腔信口 吹。 腔：_ 信口：_ 3五千仞 岳上摩天 。 五千仞：_
3、摩天：_ 4誉 之曰 。 誉：_ 曰：_ 五、下面加点字词意思相同的一项是( )(6 分) A. 最让人叫绝 的是，他刷浆时必穿一身黑。 干完活，身上绝 没有一个白点。 B可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底 有没有白点。 到底 是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他一下推倒了。 C这可以暂时对付 着穿一穿。 小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付 的角色。 D他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神 。 这孩子眼睛大大的，挺精神 。 六、阅读练习。(17 分) _ 有人说， 现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫 画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深
4、入 部编版五年级下语文期末分类测试题部编版五年级下语文期末分类测试题 第 3 页 共 5 页 思考的耐心， 知识虽多但比较肤浅， 反应虽敏捷却未经深入思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费 力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松 愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书 籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会 神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或动 画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字 之美， 而且又有深邃的思想、 不可磨灭的情感。 至于影片和动画， 虽然也可
5、以让你感觉到艺术之美和另一种震撼， 但欣赏的过程却 是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席， 荧光屏前的观赏就是便 捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿， 这是现代人莫大的幸 福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑 里、 蹦跳里增长知识。 不过， 千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、 获得学问的主要手段和方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你 能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐， 其乐融融”的境界里。 (有删改) 1写出下面词语的意思。(6 分) (1)囊萤夜读： _ (2)手不释卷： _ 部编版五
6、年级下语文期末分类测试题部编版五年级下语文期末分类测试题 第 4 页 共 5 页 2阅读文章后，给文章加个题目，写在文前的横线上。(2 分) 3用“ ”画出文中的比喻句。(2 分) 4用“ ”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。 (2 分) 5作者主张什么？请判断。正确的打“”，错误的打“”。 (5 分) (1)不看电视，只看书籍。( ) (2)少看电视，多读书。( ) 其原因是什么？ _ _ _ _ 部编版五年级下语文期末分类测试题部编版五年级下语文期末分类测试题 第 5 页 共 5 页 7 7 词义理解词义理解 一、1.1.A 2.2.C 3.3.B 二、文告 客人 印章 医生 老板
7、旅店 店员 商贩 文人 三、禾 s 1 1.C 2.2.A 3.3.B 4.4.A 5.5.C 四、1.1.我 坚固 2 2.曲调 随口 3 3形容很高 碰到天 4.4.称赞 说 五、D 六、1.1.(1)形容读书刻苦。 (2)形容读书勤奋或看书入迷。 2 2走进书里去 3 3如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便 捷的快餐，是可口的零食。 4 4影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前阅读 书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。 5 5(1) (2) 虽然看电视获得的知识较为肤浅、缺乏深入的思考，但其知识的 广博性和获取知识的速度是可取的， 因此看电视与读书这两种获取知 识的方法应综合运用，协调互补，但需要以读书为主。
