1、咻咻咻咻 鸡毛掸子鸡毛掸子 哭号哭号狼狈狼狈 耻笑耻笑 挪动挪动赖床赖床 红肿红肿 礼貌礼貌撩起撩起 玉簪玉簪 抡起抡起浏览课文课文主要写了一件什么事情？课文主要写了一件什么事情？“我我”小时候上学经常迟到。在一小时候上学经常迟到。在一个雨天，个雨天，“我我”想赖床不去上学被父想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，和父亲的关怀下，“我我”认识到了自认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。到了。我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。阅读提示阅读提示 自由读课文自由读课文2-18段，用横线画出
2、段，用横线画出表示父亲很严的句子。用波浪线画出表示父亲很严的句子。用波浪线画出表示父亲很疼我的句子，可以有感情表示父亲很疼我的句子，可以有感情地读一读，可以在感受深刻的地方做地读一读，可以在感受深刻的地方做批注。批注。爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！晚了，爸！”我硬着头皮说。我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。居然有勇气不挪动。体会父亲的体会父亲
3、的“严严”爸气极了，一下把我从床上爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看爸左看右看，结果从桌上抄起一，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。的雨声混合着我的哭声。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。而且发着热。体会父亲的体会父亲的“严严”默读课文默读课文2-102-10段，段，思考：思考：父亲为什么打我？父亲为什么打我？“我竟
4、很勇敢地赖在床上不起来”“居然有勇气不挪动。”我是明知故犯。父亲打我是为了教育我正确面对错误，改正错误。要敢于面对困难，克服困难。这是严中有爱。从哪些地方看出父亲很疼我？找出相关从哪些地方看出父亲很疼我？找出相关自然段自然段 爸没说什么，打爸没说什么，打开了手中的包袱，拿开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板上，又拿出两个铜板给我。给我。辩论辩论小海音该打不该打小海音该打不该打？走进人物的内心1 1、父亲打开手中的包袱，拿、父亲打开手中的包袱，拿出来的是我的花棉袄。他递给出来的是我的花棉袄。他递给我，看着我穿上，有拿出两
5、个我，看着我穿上，有拿出两个铜板给我，他想对我说：铜板给我，他想对我说：“”2 2、面对疼爱自己的父亲，面对、面对疼爱自己的父亲，面对深沉的父爱，女儿想对父亲说：深沉的父爱，女儿想对父亲说：“”“”我七十多岁了，一生我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件经历的事不少，但这件“迟到迟到”的事，对我的影的事，对我的影响的刻骨铭心的，如果爸响的刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的读者，该是一件多么好的事！事！结合实际，理解父爱是什么？结合实际，理解父爱是什么？父亲的爱父亲的爱是在我犯错时真心提是在我犯错时真心提醒和严厉的责罚。醒和严厉的责罚。父亲的爱父亲的爱是关切的眼神和无声是关切的眼神和无声的叮咛。的叮咛。父亲的爱父亲的爱是宽厚的肩膀，承载是宽厚的肩膀，承载我的一生。我的一生。父亲的爱父亲的爱是温暖的大手，牵着是温暖的大手，牵着我走好人生之路。我走好人生之路。父亲的爱父亲的爱是陪我一起做功课，是陪我一起做功课，查找资料。查找资料。父亲的爱是父亲的爱是
