《同分母分数加减法》优质课 (2).ppt

1、热身运动：热身运动：15+35=50把两个数合并成一个数的运算。50-15=35已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。整数加法的含义：整数加法的含义：整数减法的含义：整数减法的含义：表示把单位表示把单位“1”1”平均分成平均分成（）份，表示其中的（）份，表示其中的（）份。）份。它的分数单位是（它的分数单位是（），），里面有里面有()()个个()()。8787复习填空一：复习填空一：8771818复习填空二：复习填空二：（1）里面有（里面有（）个）个 。5919（2）是是4个（个（）。）。47175（3）1里面有（里面有（）个）个 ，即是（，即是（）。）。15555321（4）的

2、分数单位是（的分数单位是（）。）。13同分母分数加、减法同分母分数加、减法 执教教师执教教师:陆海强陆海强我吃了我吃了 1 块蛋糕。块蛋糕。爸爸吃了爸爸吃了 个蛋糕，个蛋糕，妈妈吃了妈妈吃了 个蛋糕。个蛋糕。3818我吃了我吃了 3 块蛋糕。块蛋糕。根据这两条数学信息，你能提出什么根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？数学问题？自学提示一自学提示一(时间：时间：4分钟分钟)自学并解决问题一自学并解决问题一 自学问题：自学问题：1、解决问题时，要用什么运算方法？、解决问题时，要用什么运算方法？为什么？为什么？2、怎样列式，并计算？、怎样列式，并计算？3、对计算结果有什么要求？、对计算结果有什

3、么要求？4、它的含义是什么？、它的含义是什么？自学方法：自学方法：独立思考、探究、小组讨论交流独立思考、探究、小组讨论交流问题一：问题一：爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？+3818想：想：()个个()和和()个个 ()合起来，是（合起来，是（）个）个 ()，即（，即（）。）。181818483+1 84812=431（个）分数加法的含义与整数加法的含义分数加法的含义与整数加法的含义相同，是相同，是把两个数合并成一个数的运算。把两个数合并成一个数的运算。答：爸爸和妈妈一共吃了 个蛋糕。12自学提示二自学提示二 时间：时间：2分钟分钟 自学并解决问题二自学并解决问题二

4、想一想想一想 1、解决问题时，要用什么方法？为什么？、解决问题时，要用什么方法？为什么？2、怎样列式，并计算？、怎样列式，并计算？3、计算结果应该（、计算结果应该（）得到（）得到（）。）。4、它的含义是什么？、它的含义是什么？自学方法：自学方法：独立思考、探究、同桌交流独立思考、探究、同桌交流约分约分最简分数最简分数问题二：问题二：爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？妈妈爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？妈妈比爸爸少吃了多少个蛋糕？比爸爸少吃了多少个蛋糕？-38183-1 8=想：想：()个个()减去减去()个个()，还剩（，还剩（）个）个()，即（，即（）。）。3181182818228=14（个）分数减

5、法的含义与整数减法的含义相同，分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是都是已知两个数的和与其中的一个加数，求另已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算一个加数的运算。答：爸爸比妈妈多吃了 个蛋糕，妈妈比爸爸少吃 个蛋糕。1414 小组合作交流，观察，比较以下两个算小组合作交流，观察，比较以下两个算式，你们能发现什么共同点？式，你们能发现什么共同点？+38183+1 84812=-353-1 5=1525小结小结 同分母分数相加、减，同分母分数相加、减，分母分母不变，只把分子相加减。不变，只把分子相加减。计算的结果，能约分的要约计算的结果，能约分的要约成成最简分数最简分数。1、填空并、

6、填空并列式列式计算。计算。2525()()452767()()472525+=2+2545=2767-=6-2747=第一关考考自己，相信自己！考考自己，相信自己！基础测试：基础测试：2、计算。、计算。5929+=2+5979=5727+=2+57=11858+=5+1834=77=1656-310=2545=4+2565=1-710=5-1623=1010710=-+15=13、判断对错。判断对错。+3747=714=12 3 8=7 8 1 2（）（）（）（）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。分数减法的含义是把两个数合并成一个数的运算。+=211311511 在第二课堂活动中，在第

7、二课堂活动中，5（4）班参加篮球）班参加篮球社团的人数占全班人数的社团的人数占全班人数的 ，参加乒乓球社，参加乒乓球社团的人数占全班人数的团的人数占全班人数的 。参加这两个社团。参加这两个社团的人数共占全班人数的几分之几？没参加第二的人数共占全班人数的几分之几？没参加第二课堂的人数占全班人数的几分之几？课堂的人数占全班人数的几分之几？211311511611-=1答：参加这两个社团的人数共占全班人数的 ,没参加第二课堂的人数占全班人数的 。511611解决问题我能行解决问题我能行第二关战胜难题我能行战胜难题我能行 分数单位为分数单位为 的最大真分数与最小假的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少分数的和、差各是多少?19第三关通过这节课的学习，你学到了什么？已知（已知（A和和B都是大于都是大于零的整数），那么和分别是多少？零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同你能写出满足以上条件的多少组不同答案？答案？13B13A1311+完成课本练习二十一第完成课本练习二十一第1、2题。题。基本作业：基本作业：拓展练习：拓展练习：谢谢！