人教部编版四年级下册语文期末检测卷(含答案).doc

1、 统编版小学语文统编版小学语文 2019-2020 春学期春学期四年级下册期末检测卷四年级下册期末检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(10 分分) yu y bn zhu cn c bi ch xn ci ( ) ( ) ( ) ( ) cng qi ng zng y y o y qu n sh n gu n zh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面几组词语中，没有错别字的一组是二、下面几组词语中，没有错别字的一组是 ( )(3 分分) A. 辽阔无银 攸然自得 此起彼落 极目远眺 B. 草木皆兵 全神惯注 一丝不苟 胆大妄为 C. 莫名

2、其妙 鱼贯而出 挥汗如雨 赏心悦目 D. 声东击西 生机勃勃 响彻云霄 穿流不息 三、读句子，在横线上填上合适的词语，正确的一项是三、读句子，在横线上填上合适的词语，正确的一项是 ( )(3 分分) (1)“神舟”六号飞船发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的_。 (2)矮树丛是许多动物_的地方。 (3)妈妈_的眼神中流露出的是对实习护士的宽容和理解。 (4)中国青少年发展基金会等单位_了“保护母亲河”的行动。 A. 鼓舞 休息 冷静 发起 B. 鼓舞 栖息 平静 发起 C. 鼓励 栖息 平静 发动 D. 鼓励 休息 冷静 发动 四、四、选择恰当的关联词语填空。选择恰当的关联词语填空。(4

3、 分分) 之所以是因为 即使也 如果就 不是而是 1. 它_上帝的恩赐，_经过几百年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 2. 一个人_要想面面俱到，那他_什么事都干不好。 3. _这些设想能实现，_是遥远的事情。 4. 人们_热爱海洋，_它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 五、指出下列句子使用的修辞手法。五、指出下列句子使用的修辞手法。(4 分分) 1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? ( ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 2. 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 ( ) 3. 他们的教室只有巴掌大。 ( ) 4.

4、小狗悲伤地摇着尾巴走过来。 ( ) 六、判断下列句子的说法，正确的画六、判断下列句子的说法，正确的画“”，错误的画，错误的画“”“”。(5 分分) 1. 四时田园杂兴是唐代诗人范成大写的。 ( ) 2. 蝙蝠在夜间飞行，靠的是眼睛。 ( ) 3. 琥珀的写作顺序为：首先描写了琥珀的形态，接着推测琥珀的形成过程，最后叙述琥珀 的发现。 ( ) 4. “清平乐村居”中“清平乐”是词牌名“乐” 的读音为“l ”。 ( ) 5. 白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。 ( ) 七、按要求完成句子。七、按要求完成句子。(10 分分) 1. 一条清澈见底的小河出现在

5、我的眼前。(缩句) _ 2. 今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句) _ 3. 一阵大风把金黄的树叶吹了起来。(改成“被”字句) _ 4. 我勤奋学习。我期末考试取得了优异的成绩。(用恰当的关联词并成一句话) _ 5. 体会带点字的用法并仿写句子。 例：空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰 。 _ 八、八、口语交际。口语交际。(5 分分) 假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特 长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。 _ _ 九、九、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。(36 分分) (一)记金华的双龙洞(节选)(16 分) 出金

6、华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花 朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土 呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明 艳。 一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入 山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个 大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉 水靠着洞口的右边

7、往外流。这是外洞。 1. 这段文字选自课文_。(2 分) 2. “那儿一簇”的“簇”字用音序查字法应查( )。它在短文中的意思是( )(4 分) 聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。极新，常用来形容衣服。量词，用于聚集成团的东西。 3. 找出短文中的两对反义词，写在下面的括号里。(4 分) ( )( ) ( )( ) 4. 模仿文中画线部分，用“时而时而”造个句子。(3 分) _ 5. 从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情?(3 分) _ (二)改变人生的批注(20 分) 达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么串都缺乏自 信心。那是 1965

8、年 10 月的一天，他的中学女教师露丝布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了杀 死一只模仿鸟一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。 达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟 老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边 空白处写了四个字：“写得不错。” 四个字，它们竟改变了他的一生。 “在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后， 我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。” 在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给

9、布劳奇老师评阅。她不断给 子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。 不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加 了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评， 从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上 写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。 在中学建校 30 周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时 她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以 能够将那

10、种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办 公室里有一位年轻女子， 勤奋好学， 每天利用晚上的时间攻读大学课程， 她经常请求他的指点和帮助。 他有求必应， 在她遇到困难和挫折， 有时心灰意冷的时候， 他及时地向她伸出援助之手， 给她以帮助、 鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。 布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。 “在那一时刻，我想我们俩都意识到 布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。”他说。 “写得不错。” 虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗? 1. 用“”给这篇短文划分层次。(2 分) 2.

11、布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？(用文中原句回答)(2 分) _ 3. 文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_。(3 分) 4. 画横线的句子照应了文中的哪句话？(3 分) _ 5. 第自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？为什么？(3 分) _ 6. 第自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作 用是_。(3 分) 7. 第自然段所用的修辞手法是_，表达作用是_。(4 分) 十、十、习作。习作。(20 分分) 本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪 些人给你留下了深刻的印象?请选择其中一个人

12、，写一篇文章。 要求：1. 题目自拟，文章不少于 400 字。 2. 抓住人物的特点。 3. 表达清楚，中心明确。 参参 考考 答答 案案 一、一、优雅 笨拙 参差 别出心裁 苍穹 赠与 吆喝 全神贯注 二、二、C 三、三、B 四、四、1. 不是而是 2. 如果就 3. 即使也 4. 之所以是因为 五、五、1. 反问 2. 比喻 3. 夸张 4. 拟人 六、六、1. 2. 3. 4. 5. 七、七、1. 小河出现在眼前。 2. 今天，大雪下了整整一个下午。 3. 金黄的树叶被一阵大风吹了起来。 4. 因为我勤奋学习，所以我期末考试取得了优异的成绩。 5. 哗哗流过的小溪，滔滔不绝地讲述着 自己

13、一路上的所见所闻。 八、八、示例：大家好!我叫，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱 这个集体， 具有较强的责任心； 二是我有较强的组织和协调能力。 把我班建设成优秀集体是我的目标， 竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作 贡献。请投我一票!谢谢大家！ 九、九、(一一)1. 记金华的双龙洞 2. C 3. 浓淡 宽窄 缓急(可任意选写两对) 4. 动物园的 猴子真有趣，时而嬉戏打闹，时而静坐观望。 5. 运用了拟人手法，体会到作者游览时愉悦的心情。 (二二)1. 2. 她曾给了他成为一名作家的信心。 3. 四个字，它们竟改变了 他的一生。 4. 对什么事都缺乏自信心 5. 不能。因为“增加”表示数量的加多，“扩大”表示范 围的加大。 6. 揭示中心 7. 反问 强烈表达出寥寥数语对达尔科夫一生的影响。 十、十、 略