八年级下册物理总复习知识点及例题(DOC 9页).docx

1、1、 物质的质量和密度1.1 质量的定义质量是 例题1. 下列物体中，质量为的可能是：A. 一头大象B. 一只苹果 C. 一台电视机D. 一只蚂蚁质量不会随什么改变？1.2 质量的单位质量的国际单位： 。质量单位的换算：1吨= 千克= 克= 毫克（进率是千进）1.3 天平的使用(1)把天平放在 上，把游码放在标尺 端的 处；(2)调节 ，使指针指在分度盘的 处，这时天平平衡；(3)把物体放在 盘里，用镊子向 盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。1.4 密度的定义密度是 。用表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位

2、是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3水的密度=103千克/米31.5 密度的求取例题2. 甲、乙两个物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（ ）A. 1：3B. 3：2 ：1 ：2 例题3. 在横线上填出下列物质的质量、体积、密度的变化（“增大”“减小”或“不变”） （1）一块砖，碎成两块后，砖的密度_； （2）一块铜制成铜床后，铜的密度_； （3）一瓶氧气病人用掉一半，剩在钢瓶中的氧气质量_，体积_，密度_；（4）冰熔化成水质量_，体积_，密度_。例题4. 小明为鉴别妈妈所戴的金戒指的真伪，他用天平和量筒测量它的质量和体积时所得数据如图

3、所示，请你帮他读出戒指的质量是_g，密度是_，由此可判断这枚戒指_纯金的。（填“是”或“不是”）（）例题5. 如图所示，一只容积为的瓶内盛有 kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 kg的小石子投入水瓶中，当乌鸦投了1块相同的小石子后，水面升到瓶口，求： （1）瓶内石块的总体积；（2）石块的密度。2、 力知识归纳 什么是力 。 力的作用效果和单位力可以 ，还可以改变 。例题6下列说法中正确的是?A鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力?B在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性?C汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向一定发生改变?D小安站在磅秤上静止，

4、小安受到的重力和磅秤对小安的支持力是一对平衡 测力工具弹簧测力计； 测力工具的原理和用法弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 力的三要素和示意图力的 、 、 ，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 重力及其计算重力是： 。重力的方向？重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g= 牛顿/千克

5、，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。例题7恐龙的质量可达50 t，则它的体重为_N，相当于_个质量为50kg的同学的体重例题8如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）CADB例题9一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（ ） A 不受重力 B 受到向前的重力C 比静止在地面上时所受重力小得多 D 受到竖直向下的重力例题10举重运动员在地球上能举起1500牛的杠铃，则在月球上能举起 牛的物体，若能在地球上举起150千克的物体，则在月球上能举起 千克的物体。（已知同一物体在月球表面受到的重力约为地球表面受到的重力的六分之一） 摩擦力两个互相接触的物

6、体，当它们将要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种 的力，这种力就叫摩擦力。滑动摩擦力的大小与接触面的 和 有关。增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。例题11一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ）A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=1

7、0N f2=22N例题12旱冰鞋上的轮子的作用是通过_的方法,使_大大减少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过_的方法增大摩擦。例题13连同载重共为2000牛的气球，在竖直匀速下降，它在空中受到的浮力为1900牛，则它在运动中所受的合力为 牛，受到的空气阻力 牛；若要使气球以同样的速度竖直匀速上升，可采用从气球上向外抛出重物的方法，当抛出物体的重为牛时，可实现竖直匀速上升。（气球下降和上升时所受空气的浮力和阻力的大小不变）例题14如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙 所示实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做 直线运动，

8、根据 知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为，乙图中弹簧测力计的示数为 N；（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进 （只要写出一条即可）3、 压强和浮力 压力在物体表面上的力叫压力。 压强及其运算物体 受到的压力叫压强。压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 例题15如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A.平放时最大B.立放时最大C.

9、侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大 例题16关于压力，下列说法正确的是A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面 B、压力的大小一定等于物体的重量C、压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面例题17分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是A、压力和压强都相等 B、铜柱的压力大，压强小C、铜柱的压力小，压强大 D、铜柱的压力和压强都大例题18图21所示为装满液体的容器。设液体对容器底的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，如果不计容器本身重量，则 A、F1=F2 B、F1F2 C、F1F2 压强如何增大(1)S不变，F;(2)F不

10、变，S (3)同时把F，S。而减小压强方法则相反。例题19从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 A、增大压强 B、减小压强C、增大压力 D、减小压力 液体压强及其计算液体产生压强的原因是？液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。液体压强的计算：是液体密度，单位是千克/米3；g=牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。例题20对于液体压强，下列说法正确的是 A、液体只对容器的底和侧壁有压强 B、液体重量

11、、体积越大，液体压强越大C、液体的密度越大，液体的压强越大 D、同一种液体的压强只跟深度成正比 例题21小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：据表中信息，判断小明研究的问题是 A.液体压强与液体深度的关系 B液体压强与液体密度的关系 C液体压强与液体温度的关系 D液体压强与气压的关系 例题22下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。；(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：_，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的_，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的 大气压

12、强的证明和测定、大气压强产生的原因证明大气压强存在的实验是 测定大气压强值的实验是 大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计。标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=105帕=10.34米水柱。例题23如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关叙述中错误的是A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B标准大气压的数值为106帕，（760MM汞柱）C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方

13、，大气压也越大D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关沸点与压强，流体压强沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。例题24如图所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 例题25我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m关于

14、列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是A空气流速变大，压强变小 B空气流速变大，压强变大C空气流速变小，压强变大 D空气流速变小，压强变小。 浮力的定义、物体沉浮条件及浮力产生的原因一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮 G ，上浮;(3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮;方法二：（比物体与液体的密度大小）(1) F浮 G ， 上浮 (3) F浮 = G，悬浮。（不会漂浮）浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 阿基米德定律阿基米德原理：

15、浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力。 浮力的计算和应用计算浮力方法有：(1)称量法：F浮= G F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：F浮=G排=涂gV排(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)浮力利用(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。例题26小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤

16、、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量 的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中_两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为_；如果关系式_成立，就可以得到着名的阿基米德原理。4、 力的运动知识和归纳 牛顿第一定律牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公

17、认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。例题 27有牛顿第一定律可知，下面说法中正确的是 （ ）A.不受力的物体不会运动 B.停止用力，运动的物体就会停止C.力是改变物体运动状态的原因 D.力是维持物体运动状态的原因 惯性定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。例

18、题 28下列现象中，利用物体惯性的是 （ ）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小

19、型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。例题 29某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）A、匀速行驶B、加速行驶 C、减速行驶 D、正在拐弯物体平衡状态定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。例题 30图示中的物体，能处于静止状态是图中的（）下列事例中，物体受到平衡力作用的是（ ） A.减速进站的火车 B.腾空加速上升的火箭 C.正在轨道上转圈的过山车 D.在马路上匀速直线行使的轿车 二力平衡条件二力平衡条件：二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在

20、同一物体上。概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等 方向相反 作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。例题 31电灯用电线吊在天花板下，在下列各对力中属于平衡力的是（）。 A.灯的重力和灯对线的拉力。 B.线对灯的拉力和灯的重力。 C.灯对线的拉力和线对灯的拉力。 D.灯对线的拉力和线对天花板的拉力。例题 32关于运动和力，下列说法正确的是（ ?）A?物体不受力，一定静止? B?作用在运动物体上的力一定不平衡?C?物体的速度越大，其惯性一定越大? D?物体的运动方向发生改变时，一定

21、是受到了力的作用?5、简单机械杠杆一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。例题 33以下关于杠杆的说法正确的是A、杠杆是能绕支点转动的弹性棒 B、天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体的质量的C、使用杠杆的目的是为了省力 D商贩不慎在称砣上沾了一块泥，他卖给顾客的菜将会缺斤少两什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）例题 34园艺师傅使用右图的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，或将手

22、握剪刀把的部位尽量靠近把的末端，这样做的目的是为了A可以减小阻力臂，达到省力目的 B可以增大动力臂，达到省力目的C可以减少克服阻力做的功 D可以减少动力做的功 杠杆平衡的条件动力动力臂=阻力阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成 。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。例题 35在做“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）挂钩码前，发现杠杆右端下倾，应将横梁左端的平衡螺母向 侧旋一些，使杠杆在水平位置平衡.（2）实验中提供10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请在上图中画出两种设计方案.三种杠杆(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1F

23、2。特点是省力，但费距离。（如剪铁剪刀，铡刀，起子）(2)费力杠杆：L1F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）杠杆的平衡条件是 。动力臂 阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂 阻力臂的杠杆是费力的杠杆。定滑轮特点不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）动滑轮特点例题 36省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)关于滑轮，以下说法正确的是A.使用定滑轮不能省力，是因为它能改变用力方向 B.使用定滑轮不能省力，是因为它是等臂杠杆C.使用动滑轮能省一半的力，是因为动力

24、臂是阻力臂的2倍 D.使用动滑轮既能省力，又能省功滑轮组使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。例题37如图是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图.他做了24J的有用功使重物匀速上升了0.4m，不计绳重及滑轮轴的摩擦.请你回答： （1）小明所用拉力做的功是多少？ （2）小明需要做的额外功是多少？（3）该滑轮组的机械效率是多少？（g=10N/kg）6、功功的两个必要因素一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。如图所示，将物体G分别沿斜面AC和BC推到顶端C，所用的力分别是F1和F2，所做的功分别是W1和W2，不计摩擦，比较它们的大小：A、F1F

25、2 W1=W2 B、F1F2 W1W2 C、F1W2例题 38爬陡坡上山比走盘山公路难，这是因为A 要用更大的力 B要做更多的功 C陡坡这种斜面的机械效率低 D爬陡坡消耗的功率大功的计算功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力距离）功的公式：W=Fs；单位：W焦；F牛顿；s米。(1焦=1牛米).功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。斜面：FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝、盘山公路也是斜面）机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。 计算公式：P有/W=甲乙两种机械的效率分别

26、70%和50%，则下列说法中正确的是A 使用甲机械省力 B使用甲机械做功快 C 在相同的时间内，使用甲机械完成的功多 D 乙机械的额外功在总功中的比例大功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。计算公式：W=Pt单位：P瓦特；W焦；t秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦） 7、机械能与内能动能：物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。势能分为重力势能和弹性势能。重力势能：物体由于被举高而具有的能物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能 重力势能；动能 弹性势能。