(完整版)高中语文必修四学业水平考试复习学案老师卷.doc

1、2013年学业水平考试复习学案必修（四）复习要求：1、重点复习篇目：窦娥冤雷雨苏轼词两首辛弃疾词两首李清照词两首拿来主义廉颇蔺相如列传苏武传张衡传。2、默写篇目：念奴娇赤壁怀古定风波莫听穿林打叶声水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古醉花阴薄雾浓云愁永昼声声慢寻寻觅觅廉颇蔺相如列传。【现代文和诗歌部分】一、掌握下列文学知识。二、分课文复习窦娥冤一、字音：亲眷( ) 嗟( )怨 杳( )无音信 嘱咐( ) 尸骸( )负屈衔( )冤 古陌( )荒阡( ) 应验( ) 甘霖( )二、词语释义： 亲眷：亲属； 嗟怨：叹息埋怨； 杳无音信：去向遥远，下落不明； 尸骸：尸体； 负屈衔冤：即含冤承受委屈；

2、古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。 甘霖：久旱后所下的雨。 应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。三、文学常识戏剧是指与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁，是戏曲、歌剧、话剧的总称。戏剧包括戏剧语言和戏剧冲突等，戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。戏剧的分类：按表现形式可分为话剧、歌剧和舞剧；按剧情的繁简可分为独幕剧和多幕剧；按题材所反映的时代可分为历史剧和现代剧；按矛盾冲突的性质可分为喜剧、悲剧和正剧。1、窦娥冤：关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，伟大的戏剧家。现存剧本有窦娥冤、救风尘、望江亭、单刀会等15种。他与马致远、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。窦

3、娥冤通过窦娥的悲惨遭遇，揭露了元代社会高利贷盘剥的残酷、社会的混乱和官府的黑暗，表现了窦娥不屈的反抗精神。元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单位。楔子是指四折以外增加的独立段落。杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示）三部分构成。杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。雷雨一、加点字注音烦燥 曹禺 汗涔涔 亲戚 半晌 二、词语补释:拜望： 原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。涔涔： 形容汗水不断地下流。谛听

4、： 仔细地听。谛: 仔细。 恩怨： 恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。 见地： 见解。 交涉： 跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。 惊愕：吃惊而发愣。 昧心: 违背良心。昧: m i 昏，糊涂，不明白。 弥补： 把不够的部分补足。 伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。 无赖：刁钻泼辣，不讲道理；游手好闲、品行不端的人。 贤慧： 指妇女心地善良，对人和蔼。 郁热： 闷热。郁: 积聚而不得发泄。 怨愤：怨恨愤怒。 三、文学常识雷雨：经典话剧，作者曹禺，原名万家宝，作品有雷雨日出北京人。雷雨通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了剥削

5、阶级家庭的罪恶历史，深刻地揭露旧社会人吃人的现象及资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕。 哈姆雷特一、给下列各组词语中加点字的注音。匍匐( ) 意旨( ) 暴虐( )祈祷( ) 轻蔑( ) 难堪( ) 怪诞( ) 忏悔( ) 踌躇( )迷惘( ) 延宕( ) 虔敬( ) 紊乱（ ） 劝诱（ ）嫁奁（ ） 陨落（ ） 横暴（ ）二、解释下列词语：（1）神魂颠倒：【注音】：shn hn din do【释义】：神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人或事入迷着魔。（2）紊乱：【注音】：wn lun【释义】：杂乱；纷乱：秩序紊乱言语紊乱。（3）涂脂抹粉：【注音】：t zh m fn【释

6、义】：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指妇女打扮。也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮。（4）鞭挞：【注音】：bin t【释义】：鞭打。比喻抨击：这部作品对旧社会的丑恶进行了无情的揭露和。（5）当机立断：【注音】：dng j l dun【释义】：当机：抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。（6）陛下：【注音】：b xi【释义】：对君主的尊称。（7）殿下：【注音】：din xi【释义】：对太子或亲王的尊称。现用于外交场合。（8）创伤：【注音】：chun shn【释义】：1.伤害。 2.被刀剑火器等所损伤。 3.指伤口。 4.比喻战乱或自然灾害等给国计民生带来的破坏。（9）烟视媚行：【注音】：yn sh mi xn

7、g【释义】：烟视：微视；媚行：慢行。形容害羞不自然的样子。三、文学常识哈姆莱特：莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。主要作品有四大悲剧哈姆莱特李尔王奥赛罗麦克白，四大喜剧威尼斯商人无事生非皆大欢喜第十二夜，是英国戏剧之父。哈姆莱特通过哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。词，原是一种配乐歌唱的抒情诗，到了晚唐五代，它逐渐摆脱按乐谱谱词的束缚，发展成为一种独立的新诗体。宋代是词的鼎盛时期，大致有豪放和婉约两派。豪放派代表词人以苏轼、辛弃疾为主；婉约派代表词人以柳永、秦观、李清照为主。柳永词两首一、字音 堤沙（ ） 天堑（ ） 珠玑（ ） 罗绮（

8、 ）叠巘（ ） 羌管（ ） 钓叟（ ） 骤雨（ ）都门（ ） 都是（ ） 凝噎（ ） 暮霭（ ）二、重点词语重湖叠巘：白堤两侧的里湖、外湖和远近重叠的山峰。高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙”。凤池：即凤凰池，对中书省的美称。词中代指朝廷。三秋：秋季。图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。凄切：鸣叫声凄凉哀切。长亭:驿站上供人休息的地方。古时一般是十里一长亭，五里一短亭，人们常在此送别。凝噎：因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。暮霭：傍晚的云气。经年：年复一年。三、文学常识 柳永：字耆卿，原名三变，北宋第一个专业词人，著有乐章集。苏轼词两首一、字音故垒（ ） 公瑾（ ） 纶巾

9、（ ） 樯橹（ ）酹（ ）江月 料峭（ ） 吟啸（ ） 一蓑烟雨（ ）二、重点词语风流人物：文中指杰出的英雄人物。樯橹：这里代指曹操的水军。樯，挂帆的桅杆；橹，一种摇船的桨。灰飞烟灭：像灰烟那样消失。酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。羽扇纶巾：（手持）羽扇，（头戴）纶巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。尊：同“樽”，酒杯。已而：不久，过一会儿。芒鞋：草鞋。吟啸：吟咏长啸。料峭：形容微寒。三、文学常识苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，诗风豪放，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。辛弃疾词两首一、字音遥岑远目 玉簪 搵英雄泪 螺髻 鲈鱼 堪脍 舞榭歌台 封狼居胥 寻常

10、巷陌 佛狸 二、重点词语断鸿：失群的孤雁。吴钩：吴地特产的弯形宝刀，此指剑。搵：擦拭。遥岑远目：眺望远处的山岭。岑，小而高的山。求田问舍：购买田地和房舍。这里是指那些只知道谋私利而不关心国家安危的人。红巾翠袖:代指女子。草草：本意是杂乱不齐的样子，词中是草率马虎的意思。北顾：回头向北望。可堪：哪堪，不堪。三、文学常识 辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋爱国主义诗人，一生主张收复中原，但壮志未酬。诗风豪放，著有词集稼轩长短句。李清照词两首一、字音纱橱 盈袖 瑞脑 憔悴 堪摘 戚戚 乍暖还寒 兼 二、重点词语瑞脑：一种香料，又称龙脑。永昼：漫长的白天。金兽:兽形的铜香炉。暗香盈袖：清淡的香气充满衣袖。乍

11、暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。降息：调养，保养。堪摘：乐意摘取。堪，所欲，想要。怎生：怎么，怎样。次第:光景，状况。憔悴损：枯萎，凋零殆尽。戚戚：悲愁，哀伤的样子。三、文学常识李清照：号易安居士，宋代女词人。词作分为前后两个时期：前期作品多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；后期作品则充满了哀婉凄凉，多写悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。作品集有漱玉词。婉约派代表词人。拿来主义一、字音冠冕 脑髓 吝啬 自诩 蹩进 国粹 孱头 孱弱 针灸 残羹 冷炙 譬如 二、字形词义孱头：怯弱无能的人。礼尚往来：社会交往中应当有来有往。尚，崇尚、重视。自诩：自我夸耀。残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。

12、冠冕：“冠冕堂皇”的省略语，意识是很体面、有气派。蹩进：蹑手蹑脚的进去。闭关主义：指清政府奉行的闭关自守政策。玄虚：这里指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。国粹：原指民族文化中的精华，文中是反语。三、文学常识拿来主义：作者鲁迅，选自且介亭杂文。本文阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的主张。 父母与孩子之间的爱 一、字音烫人（ ） 罪孽（ ） 惩罚（ ）刹那（ ） 给予（ ） 专横（ ）刹车（ ） 给以（ ） 纵横（ ）二、字形罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。咄咄逼人：形容气势汹汹盛气凌人。相形见绌：相比之下，就显出了不足。形，对照；绌，不够、不足。拙劣：笨拙而低劣。休

13、戚相关：彼此间祸福互相关联。惶恐不安：惊慌害怕。短文三篇一、字音稍纵即逝（ ） 群众（ ） 弥补（ ） 泾渭分明（ ）茎叶（ ） 痉挛（ ） 弭除陈见（ ） 不胫而走（ ）推衍（ ） 耕畜（ ） 挨饿（ ） 赋予（ ）畜养（ ） 紧挨（ ） 予取予求 （ ） 枯燥（ ） 躁动（ ） 培养皿（ ）二、重点词语稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会容易失去。赏玩：欣赏玩味。躁动不安：因急躁而坐立不安。厚赐：丰厚的赐予。金规矩：语出圣经。其内容是要求人们像希望别人对待自己那样去对待他人。【文言文部分】廉颇蔺相如列传 一、解释下列句中的通假字。1、可与不 2、臣愿奉璧往使3、拜送书于庭 4、召有

14、司案图5、秦自缪公以来 6、唯大王与群臣孰计议之二、给下列加点字注音赵宦者 缪贤 使人遗赵王书 肉袒伏质 璧有瑕 城邑 礼节甚倨 诈倦为予赵城 舍相如广成传 使其从者衣褐 从径道亡臣请就汤镬 渑池 饮酒酣 与王诀 左右皆靡 盆缶秦王不怿 相发引车避匿 廷叱之 臣等不肖 相如虽驽二、解释下列句中加点的古今异义词。1、请指示王。 古义： 今义：上级给下级的命令。2、未尝有坚明约束者 古义： 今义：限制。3、于是相如前进缶 古义： 今义：向前行动或发展。4、廉颇宣言曰 古义： 今义：宣告、声明。5、臣所以去亲戚而事君者 古义： 今义：和自己有婚姻关系或血缘关系的的成员。3、赵岂敢留璧而得罪于大王 古

15、义：得到惩处 今义：冒犯 4、明年复攻赵 古义：第二年 今义：“今年”的下一年 7、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 古义：地位低下，见识浅薄 今义：鄙卑下贱三、解释下列句子中的词类活用1、宁许以负秦曲（使担负，使承担） 2、臣请完璧归赵（使完好无缺） 3、乃前曰（名作动，上前） 4、舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） 5、间至赵矣（名作状，从小路） 6、卒廷见相如（名作状，在朝堂上） 7、毕礼而归之（使完毕、使回去） 8、左右欲刃相如（名作动，杀） 9、相如奉西入秦（名作状，向西） 10、严大国之威以修敬也（形作动，尊敬） 11、大王必欲急臣（形容词使动，使急，逼迫） 12、乃使其从者衣褐（名作

16、动，穿上） 13、先国家之急而后私仇也（形容词意动用法，以为先，以为后） 14、秦王恐其破璧（使破碎） 15、为刎颈之交（动作名，朋友） 16、不知将军宽之至此也（形作动，宽待）17、秦王使使者告赵王（前一个使，动词，派遣） 三、解释下列句中加点的词。1、窃计欲亡走燕 2、唯大王与群臣孰计议之3、均之二策 4、相如因持璧却立5、宁许以负秦曲 6、左右皆靡7、请以赵十五城为秦王寿 8、独畏廉将军哉9、因宾客至蔺相如门谢罪 四、解释下列加点的多义词。使： 使人遗赵王书 其人勇士，有智谋，宜可使 乃使其从者衣褐 以： 传以示美人及左右 以先国家之急而后私仇也 以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧引： 引

17、赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 相如引车避匿 于： 君幸于赵王 故燕王欲结于君 拜送书于庭 会于西河外渑池幸： 而君幸于赵王 而君幸赦臣 徒： 秦城恐不可得，徒见欺 而蔺相如徒以口舌为劳负： 宁许以负秦曲（使担负，使承担） 秦贪,负其强（凭借，倚仗） 决负约不偿城（违背） 臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） 廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 见： 徒见欺（介词，被，受） 大王见臣列观（动词，接见） 因： 不如因而厚遇之（由此，趁此） 因宾客至蔺相如门谢罪（通过、经由） 顾： 相如顾召赵御史书曰（回头） 顾吾念之（只不过） 五、指出下列句子的句式特点5、秦城恐不可得，徒见欺。 6、何以知之？ 7、公

18、之视廉将军孰与秦王？ 1、廉颇者，赵之良将也。（判断句） 2、蔺相如者，赵人也。（判断句） 3、求人可使报秦者。（定语后置。=求可使报秦之人） 4、君幸于赵王。（状语后置。=君于赵王幸） 5、今君乃亡（于）赵走（于）燕。（省略句） 6、均之二策，宁许（之）以负秦曲。（省略句） 7、和氏璧，天下所共传宝也。（判断句） 8、臣诚恐见欺于王而负赵。（被动句） 9、得罪于大王（状语后置。 于大王得罪） 11、使不辱于诸侯。（状语后置。 使不于诸侯辱） 13、遂与秦王会（于）渑池。（省略句） 苏武传一、文学常识苏武传：班固，我国东汉著名的史学家、文学家。汉书是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至

19、王莽地皇四年共229年的史实。二、给加点字注音 字词注音稍迁至栘中厩（ ji ）监；数（shu ）通使相窥（ku）观；汉天子，我丈人行（hng）也；既至匈奴，置币遗（ wi ）单于；后随浞野侯没（ m）胡中；阴相与谋，劫单于母阏氏（ ynzh ）归汉；置煴（yn）火，覆武其上； 拥众数万，马畜（ ch ）弥山；乃徙武北海上无人处，使牧羝（d ）； 二、解释下列句中的通假字。1、不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。2、与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。3、掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（j）”，收藏。4、空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。5、信义安所见乎 见：通“现”，显现。6、法令亡常

20、 亡：通“无”，没有。7、大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。8、武父子亡功德 亡：通“无”，没有。9、因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。10、前以降及物故 以：通“已”，已经。三、解释下列句中加点的古今异义词。1、皆为陛下所成就 古义： 今义：业绩。2、汉天子我丈人行也 古义： 今义：岳父。3、欲因此时降武 古义： 今义：表结果的连词。4、且陛下春秋高 古义： 今义：春秋战国时期或指季节。5、武等实在 古义： 今义：诚实、老实。6、兄弟亲近 古义： 今义：动词，靠近。1.汉亦留之以相当 古义：抵押。今义：正在（某时某地）。8.稍迁至栘中厩监 古义：渐渐。今义

21、：稍微。13以货物与常 古义：财物 今义：指供出售的物品四、词类活用意动用法1、单于壮其节 壮：形容词的意动用法，以为壮。2、诚甘乐之 乐：形容词的意动用法，以为乐。使动用法3、欲因此时降武 降：使动用法，使投降。4、空以身膏草野 膏：使动用法，使肥沃。5、反欲斗两主 斗：使动用法，使争斗。6、单于愈益欲降之 降：使动用法，使投降。7、何久自苦如此 苦：使动用法，使受苦。8、王必欲降武 降：使动用法，使投降。名词活用9、天雨雪 雨：名词做动词，下。10、羝乳乃得归 乳：名词做动词，生子。11、杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。12、武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。

22、13、惠等哭，舆归营 舆：名词做动词，用车子。14、陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。15、绝不饮食 饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。五、解释下列句中加点的多义词。乃： 乃曰：汉天子我丈人行也 羝乳乃得归当： 汉亦留之以相当 副有罪，当相坐以： 汉亦留之以相当 以货物与常 何以复加为： 常能为汉伏弩射杀之 与君为兄弟 兄弟并为郎因： 君因我降 因厚赂单于 欲因此时降武使 数通使相窥观 使：使者。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”：出使。 单于使使晓武 第一个“使”：派，第二个“使”：使者。语 以状语武 语：告诉。 如惠语以让匈奴 语：说的话。引 虞常果引张胜 引：

23、招供。 引佩刀自刺 引：拔。发 方欲发使送武等 发：打发。虞常等七十余人欲发 发：发动。恐前语发 发：被揭发。五、指出下列句子的句式特点并翻译。1、汉天子我丈人行也。 倒置句2、送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。3、为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。4、何以汝为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”5、子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。6、何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。判断句7、缑王者，昆邪王姊子也。8、非汉所望也。 被动句9、见犯乃死，重负国10、大臣亡罪夷灭者数十家11、皆为陛下所成就12、缑王等皆

24、死，虞常得生张衡传一、文学常识张衡传：南北朝时南朝宋范晔所著。后汉书是纪传体东汉史，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”。二、解释下列句中的通假字。1、合盖隆起，形似酒尊 2、以精铜铸成，员径八尺3、饰以篆文山龟鸟兽之形 4、阴知奸党名姓，一时收禽5、员径八尺 （“员”通“圆”） 三、解释下列句中加点的古今异义词。从容淡静 古： 言行举止适度得体 今： 不慌不忙，沉着镇定。 举孝廉不行 古： 不去赴任 今： 不可以。 公车特征拜郎中 古： 特地征召 今：可以作为人或事物特点的征象标志覆盖周密无际 古： 四周严密 今：周到细致寻其方面，乃知震之所在 古： 方向 今：相对的或并列的

25、几个人或事物中的一部分衡下车，治威严 古： 官吏初到任 今：从车上下来四、词类活用 1、妙尽璇玑之正。（正，形容词活用为名词，道理）2、大将军邓骘奇其才 （奇，形容词的意动用法，认为与众不同）3、又多豪右 （多，形容词活用作动词，多有）三、解释下列句中加点的词。1、时天下承平日久 2、衡少善属文3、大将军邓骘奇其才 4、妙尽璇机之正5、皆共目之 6、再迁为太史令7、衡下车，治威严 8、京师学者咸怪其无征五、指出下列句子的句式特点并翻译。1、尤致思于天文阴阳历算 2、讽议左右。 3、饰以篆文、山龟、鸟兽之形 （状语后置）4、自书典所记，未之有也。（宾语前置）5、后数日驿至，果地震陇西.（省略句）6、举孝廉不行，连辟公府不就。（被动句）六、多义词观 观太学（观摩学习） 大王见臣列观（宫廷中高大华丽的楼台）因 因入京师,观太学（于是） 衡乃拟班固两都二京赋,因以讽谏（凭借）乃 精思傅会三年乃成。（才） 遂乃研核阴阳（就）寻其方面，乃知震之所在。（于是，就）善： 安帝雅闻衡善术学。（擅长） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（交好）